将经文比作对自己说的

定义

不妨一起读尼腓一书19：23，找出尼腓是如何「将所有的经文比作」对他的人民说的，好使他们「得到益处和知识」。说明将经文比作对自己说的，就是与我们自己的生活或情况作比较。将经文比作对自己说的，能使经文更加贴切，让经文像是直接对我们说话。你可以演示以下将经文比作对自己说的方法：

• 将经文人物和事件与你自己的生活经验作比较。你可以问自己类似这样的问题：我生活中的哪些情况，就像这段经文所描述的情况？这几节经文中，有哪些事可以帮助解决我的问题、需求、挑战或疑虑？

• 把经文中提到的某个名字用你的名字取代，或在某节忠告或诫命之前插入你的名字。你可以问自己：插入我的名字，如何有助于将主在这节经文中教导我的信息个人化？

示范

你可以使用下列其中一个范例或你自行准备的内容，来示范这项技巧。

• 阅读或概述出埃及记16：4-5，19-22以色列在旷野中收集吗哪的记述。不妨播放影片「每日灵粮：模式」（2：51），请学生仔细聆听，并找出陶德·克理斯多长老用哪些方式将这段经文故事比作我们的生活。

  如果你选择不播放影片，就说明只要我们像以色列人一样每天转向主，祂就会每天祝福我们获得灵性上的滋养。

• 尼腓也提供了一个将经文比作我们的有效模式。你可以提供尼腓一书4：1-3的一些背景，然后和学生一起读出来。请学生找出尼腓是如何将经文中的记事，比作他和哥哥们所处的情况。指出尼腓善用这个比较，来帮助他的哥哥们对主的拯救大能怀有信心。

练习

从本周的经文阅读或下列经文章节中，选出一段经文。请学生研读这段经文，并练习将经文比作自己。学生可以两人一组或分成小组，将人物、事件和教导比作他们自己的生活，来分享他们所发现的事。

可供练习的其他章节：

• 但以理书3：12-18。沙得拉、米煞、亚伯尼歌拒绝敬拜金像。

• 马太福音14：25-32。耶稣拯救开始沉入水中的彼得。

• 以挪士书1：2-8。以挪士感受到自己罪的重担，并寻求宽恕。

• 教义和圣约25：10，13，15。主向爱玛·斯密宣告祂的旨意。

• 约瑟·斯密——历史1：10-11，13-14。约瑟·斯密寻求真理。

邀请并追踪

鼓励学生练习将经文比作他们的生活。记得进行后续追踪，并给他们时间，分享在个人研读中运用这项技巧所发现的事。你也可以请学生分享，把经文比作对自己说的以后，如何帮助他们更了解经文。在课堂上找机会继续练习这项技巧。