第43課

我們有活著的先知

目標

幫助每位兒童了解，跟隨先知會得到祝福。

虔誠研讀撒母耳記上3：1—10，19—20；亦見福音原則（31110265），第9章。
將總會大會演講詞或利阿賀拿裡現代先知的幾則教訓，列在另外的紙上。照班上兒童的人數準備同樣數量的紙，將紙摺起來放在一個碗或籃子裡。這些教訓包括：
- 每天從經文中學習。
- 守安息曰的為聖。
- 每天祈禱。
- 參加聖餐聚會和初級會。
- 誠實。
需要的材料：
1. 一本聖經。
2. 圖1—4，第一次異象（福音圖片集403；62470）；圖1—29，建造方舟（福音圖片集102；62053）；圖1—42，主召喚童子撒母耳（福音圖片集111；62498）；圖1—66，摩西和燃燒的荊棘（福音圖片集107；62239）；一張現任先知的圖片。
若需要用到補充活動，請事先做好準備。

請一位兒童作開會祈禱。

專心活動

逐一展示挪亞（圖1—29）、摩西（圖1—66）、以及約瑟‧斯密（圖1—4）的圖。請兒童說出他們所知道關於每張圖的事情。

討論完之後，簡短說明耶穌吩咐挪亞建造方舟，好讓他的家人從洪水中得救；耶穌吩咐摩西將以色列兒女從奴役中解救出來，耶穌告訴約瑟‧斯密不要加入當時世上任何教會。

說明挪亞、摩西和約瑟‧斯密都是先知。先知會與天父和耶穌說話。天父和耶穌不在地上教導我們，祂們讓先知幫助我們。天父和耶穌教導先知，先知便教導我們應該做什麼使我們能得到祝福和快樂。

故事

展示圖1—42，主召喚童子撒母耳，講撒母耳記上3：1—10，19—20中撒母耳蒙召喚為先知的故事。唸撒母耳記上3：10給兒童聽。

故事

說明耶穌第一次對撒母說話時還是一個小孩子。他長大後，教導他的人民關於天父和耶穌要他們做的事情。

活動

請三位兒童裝做撒母耳、以利和耶穌演出故事。願意的話，讓其他兒童重演故事。

展示現任先知的圖片，告訴兒童你所知道關於先知的事情。

要兒童站起來說：「（現任先知的名字）是神的先知。」

說明先知會在總會大會的演講中教導我們；總會大會是一個大型聚會，有很多人參加。我們可以在電視、收音機或錄影帶上聽到先知說話。他的話語也刊登在利阿賀拿上面，我們的父母或其他人可以唸給我們聽。

活動

讓兒童從你準備的碗或籃子裡挑一張紙。唸出每張紙上的信息，和兒童作簡短的討論。告訴兒童這些信息都是活著的先知要我們做的事情。

活動

請兒童思考他們能跟隨先知。將沙包或類似的東西輪流丟給每位兒童，同時說：「我要藉著來跟隨先知。」讓每位兒童用他能跟隨先知的方法完成這個句子。

再次使用挪亞、摩西、約瑟‧斯密和現任先知的圖片。說明挪亞的家人因為跟隨他，才能從洪水中得救；以色列的兒女因為跟隨摩西，才能離開埃及到一個較好的地方；人們因為跟隨約瑟‧斯密，才能成為耶穌基督後期聖徒教會的成員。

說明這些人因為跟隨先知而得到祝福，我們若跟隨先知也會得到祝福。

歌曲

幫助兒童跟著曲調唱「來跟隨先知」（兒童歌本，第58頁），或唸出歌詞。說明偏離的意思是做錯事。請一位兒童在你唱歌時拿著現任先知的圖片。

來跟隨先知，來跟隨先知，來跟隨先知；不要偏離。

來跟隨先知，來跟隨先知，來跟隨先知；前途光明。

見證

分享你對現任先知的見證，並告訴兒童你知道跟隨先知會得到祝福和快樂。

在課程中選用以下的一些活動。

準備現任先知的錄影帶或錄音帶放給兒童看或聽，或展示利阿賀拿上面他的照片。
唱「感謝神賜我們先知」（聖詩選輯，第10首），或唸出歌詞給兒童聽。
再講述一次朗卓‧舒會長看見救主的故事（見第26課）。說明耶穌向舒會長顯現，告訴他怎樣帶領本教會，也告訴他怎樣教導本教會的成員。
想一些兒童可以跟隨先知教訓的情況，對班員一個個描述這些情況，請他們說出該怎麼做，才符合先知的教訓，他們也可以將他們的想法演出來。例如：「你在廚房裡看到一些錢，你想拿，但你知道那是媽媽的錢。你要怎樣做來聽從先知要我們誠實的教訓？」

在整堂課中展示現任先知的圖片。用點時間告訴兒童他是誰，說明先知愛他們，願意幫助他們回到天父和耶穌的身邊。上課中重複介紹他兩三次。
和兒童一起玩「跟隨領袖」。讓兒童站成一排。排頭的兒童面向教室的另一端跑、雙腳跳、單腳跳或其他的動作。其他的兒童跟著他做同樣的動作。然後第一位兒童走到排尾，第二位兒童成為新領袖。繼續直到每位兒童都輪到當領袖為止。

遊戲後說明，先知是本教會的領袖，我們如果照著他告訴我們的去做，他會帶領我們回到天父和耶穌的身邊。