第1課

我是神的孩子

目標

幫助每位兒童了解，我們是天父靈的兒女，祂認識我們，也愛我們。

專心研讀出埃及記2：1–10；詩篇82：6；教義和聖約138：55–56；及摩西書1：1–6，亦見福音原則（31110265），第2章。
與每位兒童的父母討論，找出每位兒童的幾項優點。
需用的材料：
1. 聖經及無價珍珠各一本。
2. 一個小沙包或類似的東西。
3. 圖1—1，世界（62196），圖1—2，蘆荻中的摩西（福音圖片集106；62063）
若需要用到補充活動，請事先做好準備。

邀請一位兒童做開會祈禱。

專心活動

與兒童一起唱「我是神的孩子」（兒童歌本，第2頁）。

我是神的孩子，
祂差我來此地，
賜我一個世上家庭，
有親愛的雙親。

領我，導我，與我同在，
助我行正路。
教我所有應做事，
他日與神同住。

把沙包或類似的東西丟給一個兒童，同時說「我認識一位神的孩子，名字叫做」。請那位兒童說出自己的名字，再請他把沙包還你。重複這項活動，使每位兒童都能玩到。

展示圖1–1，世界。說明我們出生到地球之前，是與天父住在天上，當時我們都還是靈體。靈體就是住在我們身體裡面，使我們活著的物質。我們還只是靈體的時候，並沒有像現在的骨肉身體，但是外表卻跟現在一樣。

說明天父是我們靈體的父親，我們都是祂屬靈的兒女。我們已不記得降生於地球之前曾與祂住在一起，但是從經文中，我們知道我們確實是祂屬靈的兒女。

展示聖經，唸詩篇82：6，說明至高者就是指天父，並強調世上每個人都是天父的孩子。說明至高者就是指天父，並強調世上每個人都是天父的孩子。

歌曲

再唱一次「我是神的孩子」，並說明天父又稱為神。

說明天父非常愛我們，因為我們是祂的兒女。祂知道我們的名字和個性脾氣，知道我們喜怒哀樂的原因，甚至知道什麼對我們最有幫助。

活動

與兒童一起唸幾次下列的詞句，並依提示作動作：

「天父認識我」

天父認識我（指著自己）
也知道我的愛好。
祂知道我的名字，我住的地方（雙手指頭相觸作屋頂狀）
我也知道祂愛我（交叉雙臂，兩手放在肩上，做擁抱狀）

祂知道什麼使我快樂（手指著微笑的嘴）
祂知道什麼使我難過（手指著下彎的嘴）
我知道祂會幫助我（指著自己）
真是令我好快樂！

請兒童到台前，說明天父知道每個人的優點。例如，你從小珍的父母那裡知道她的優點，便可以說：「天父知道小珍是一個可愛的女孩，她會幫媽媽照顧妹妹，而且臉上總是笑瞇瞇。」讓每個兒童都有機會上台。

說明我們的舉止若能親切仁慈，就可以變得像天父一樣。

說明我們就像這些動物一樣，長大之後，會長得像我們的父母。天父是我們靈體的父親，所以我們長大可以變得像祂。天父很仁慈，善良，祂願意幫助我們；要是我們也能夠仁慈，善良，就可以變得像天父一樣。說明我們每天都應努力學習更像祂。

故事

展示圖片1—2，蘆荻中的摩西，並講出埃及記2：1–10中，法老的女兒將年幼的摩西救離險境的故事。

說明摩西長大後，便成為天父很重要的幫手，他擔任先知的工作，天父告訴摩西，他是神的兒子（見摩西書1：4，6），祂要交待一項重要的工作給他做。唸出摩西書1：6的第一句。在埃及地，以色列子女都備受埃及人虐待，摩西將他們領出那地，到一個新地方，並且教導他們天父的誡命。摩西完成了神所交待的重要事工。

請兒童一個一個到台前來，輪流唸摩西書1：6的第一句，並將他們的名字代入經文中：「我（的女）兒（兒童的名字），我有件事工給你（兒童的名字）我（的女）兒，我有一件事工給你作。」

說明天父在我們處於世上的時候，會交待重要的工作給我們做，例如，當父親或母親的工作，傳教士，教師，教會或社會中的幫手。

故事

活動

請兒童把他們長大後想做的事演出來，例如：推著搖籃的父親或母親、傳教士傳播福音，或老師在教課。

見證

告訴兒童，他們永遠都要記得他們是天父靈的兒女，祂認識他們，也愛他們。幫助他們了解，他們可以變的更像天父，他們在這世上有重要的工作要做。你也可以與他們分享，有哪些個人經驗幫助你知道天父認識你並且愛你。

在課程中選用以下的一些活動。

展示各種人物的圖片，或談談他們所認識的人物，並問：「這個人是神的孩子嗎？」例如：「主教是神的孩子嗎？」「警察伯伯是神的孩子嗎？」「你的鄰居是神的孩子嗎？」等等。幫助他們了解每個人都是神的孩子。
為了強調天父認識並且關心每個兒童，請兒童依照下例完成下列的句子：「天父知道當我的時候，我會難過」，「天父知道當我的時候，我會難過」，「天父知道當我的時候，我會快樂」，「天父知道我最喜歡做的事是」「天父知道我喜歡上初級會，因為」等等。
說明天父是天上和地上的國王，我們是祂的兒女，所以我們都是王子和公主。簡單地為每位兒童做一個王冠，並在上面寫上我是神的孩子。請兒童為王冠著色。
與兒童一起唱「我知天父活著」（兒童歌本，第8頁），或唸出歌詞。