Seminar
Apostelgeschichte 22 bis 28

Apostelgeschichte 22 bis 28

Überblick

In den Lektionen dieser Woche befasst du dich mit den Verheißungen, die der Herr seinen Aposteln gemacht hat, und damit, wie sie sich im Leben von Paulus erfüllt haben. Ob er nun in Ketten lag oder vor politischen Führern und Königen stand – Paulus gab treu und machtvoll Zeugnis für Jesus Christus und dessen Evangelium. Bei heftigen Stürmen, Schiffbruch und weiteren Widrigkeiten gab er inspirierte Ratschläge und Warnungen zum Schutz der Mitreisenden. Diese Woche enthält auch eine Lektion zum Auswendiglernen von Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre und deren Schlüsselaussagen. Du kannst außerdem auswerten, wie es dir bei den Zielen geht, die du dir gesetzt hast, und dein Lernen und dein persönliches Wachstum beurteilen, das du beim Studium des Neuen Testaments erlebst.

Unterrichtsvorbereitung

Hier findet die Lehrkraft Ideen zur Unterrichtsvorbereitung.

Apostelgeschichte 22 und 23, 26 bis 28

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll das Vertrauen der Schüler stärken, dass der Vater im Himmel und Jesus Christus ihre Verheißungen erfüllen, wenn die Schüler bestrebt sind, ihnen zu dienen.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, über die Verheißungen nachzudenken, die der Herr ihnen gemacht hat. Sie könnten zum Beispiel über die Verheißungen in den Abendmahlsgebeten (siehe Moroni 4:3 und 5:2) oder über andere Schriftstellen nachdenken. Schüler, die bereits ihren Patriarchalischen Segen empfangen haben, könnten ihn lesen und darin auf Verheißungen vom Herrn achten.

  • Video: „Hab Mut!“ (1:32)

  • Übersicht: Eine Übersicht mit Verheißungen des Herrn und Beispielen, wie er sie erfüllt

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Wenn sich die Schüler mit den Verheißungen befasst haben, die der Herr den Aposteln gegeben hat, lassen Sie sie über die Chat-Funktion eine der Verheißungen aufschreiben. Bitten Sie sie anschließend, in den Chat zu schreiben, wodurch der Herr diese Verheißung erfüllt hat.

Apostelgeschichte 22 bis 26

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, vermehrt den Wunsch zu entwickeln, dem Beispiel des Paulus zu folgen und im täglichen Leben Zeugnis für Jesus Christus und sein Evangelium zu geben.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken und sich darauf vorzubereiten, von einem Erlebnis zu erzählen, bei dem das Zeugnis eines anderen sie beeinflusst hat.

  • Übersicht: Eine Übersicht, aus der hervorgeht, wie die Menschen auf das Zeugnis des Paulus reagiert haben

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Teilen Sie die Schüler gegen Ende der Unterrichtsstunde in Breakout-Räume auf. Dort können sie über ihr Zeugnis sprechen und Ideen entwickeln, wie sie dieses auf ganz natürliche Weise weitergeben können.

Apostelgeschichte 27 und 28

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern verdeutlichen, wie wichtig es ist, den Rat des Propheten zu befolgen.

  • Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, sich mit aktuellen Lehren der neuzeitlichen Propheten zu befassen. Sie könnten zum Beispiel eine aktuelle Konferenzansprache lesen oder anschauen, in der Zeitschrift Für eine starke Jugend den Artikel eines Propheten oder Apostels durchgehen oder in der Broschüre Für eine starke Jugend ein paar Themenbereiche nachlesen. Die Schüler sollen überlegen, wie bereit sie selbst dazu sind, den Rat der Propheten umzusetzen.

  • Arbeitsblatt: Die Reise des Paulus nach Rom

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie können den Schülern eine Kopie des Arbeitsblatts zeigen, damit sie dort nachschauen können, während sie die Aufgabe im Studientagebuch bearbeiten. Weisen Sie verschiedenen Schülern dann Aufgaben zu. Sie sollen mithilfe der Whiteboard-Funktion in eines der vier Felder eine Zusammenfassung der Geschehnisse zeichnen oder schreiben. Anschließend lassen Sie sie erklären, was sie gezeichnet oder geschrieben haben.

Wiederholungsaufgabe 16 zum Beherrschen der Lehre

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, einige Schriftstellenangaben zum Beherrschen der Lehre aus dem Neuen Testament samt deren Schlüsselaussagen auswendig zu lernen.

  • Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, eine oder zwei der Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre, mit denen sie sich befasst haben, zu lesen. Sie sollen die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage oder, wenn möglich, sogar die gesamte Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre auswendig lernen.

  • Video: „Er lebt“ (17:03; von Minute 5:27 bis 6:05)

  • Material für die Schüler: Papier für Lernkärtchen

  • Übersicht: Die Übersicht zum Beherrschen der Lehre soll gezeigt oder als Arbeitsblatt verteilt werden

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Nachdem die Schüler geübt haben, die Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen zum Beherrschen der Lehre auswendig zu lernen, geben Sie eine Schlüsselaussage vor und bitten Sie die Schüler, innerhalb einer bestimmten Zeit (zum Beispiel fünf Sekunden) die richtige Karte vor die Kamera zu halten.

Überprüfe dein Wissen 7

Unterrichtsziel: Diese Unterrichtsstunde soll den Schülern helfen, ihre sich selbst gesetzten Ziele, ihren Lernfortschritt und ihre persönliche Entwicklung im Laufe des Seminarkurses zum Neuen Testament zu beurteilen.

  • Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler sollen sich darauf vorbereiten, Beispiele von Menschen aus der Apostelgeschichte zu nennen, die sich zu Jesus Christus bekehrt haben.

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Geben Sie den Schülern einen Überblick über Aufgabe A und Aufgabe B und senden Sie ihnen beide Aufgaben zu. Teilen Sie die Schüler dann in Breakout-Räume auf und lassen Sie sie auswählen, welche Aufgabe sie gemeinsam bearbeiten wollen. Sie sollen dann im Forum berichten, was sie dabei besprochen und gelernt haben.