Seminar
Wiederholungsaufgabe 15 zum Beherrschen der Lehre


Wiederholungsaufgabe 15 zum Beherrschen der Lehre

Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre anwenden

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Various youth gather together. They appear to be in church in a Sunday School class. They have scriptures and smile. This is in Samoa.

Ein Zweck des Beherrschens der Lehre besteht darin, dass du lernst, wie du Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre sinnvoll einsetzen kannst, wenn du jemandem das Evangelium Jesu Christi nahebringst. In dieser Lektion kannst du üben, dich in unterschiedlichen Gesprächssituationen auf einige Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre zu stützen.  

Vorschläge für Lernaktivitäten

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, an Erlebnisse zu denken, bei denen sie mithilfe der heiligen Schriften Fragen beantwortet oder anderen das Evangelium Jesu Christi sonst wie nahegebracht haben. Ermuntern Sie sie, sich darauf vorzubereiten, über diese Situationen und die Schriftstellen, auf die sie dabei zurückgegriffen haben, zu sprechen.

Vielleicht muss anstelle dieser Wiederholungslektion eine Lektion zum Beherrschen der Lehre unterrichtet werden. Beziehen Sie sich auf den vom Gebiets- bzw. Regionsleiter oder dem Koordinator bereitgestellten Plan, um sicherzustellen, dass im Laufe des Seminarjahres auch wirklich jede Lektion zum Beherrschen der Lehre unterrichtet wird.

Die Standardwerke enthalten viele Geschichten darüber, wie jemand andere anhand der heiligen Schriften unterwiesen hat. Beispiele dafür sind etwa: Jesus Christus unterweist zwei seiner Jünger auf dem Weg nach Emmaus ( Lukas 24:27), Nephi bittet seine Brüder, doch mit ihm die Messingplatten zu holen (siehe 1 Nephi 4:2), und Moroni unterweist den jungen Joseph Smith ( Joseph Smith – Lebensgeschichte 1:36-41).

Bitten Sie die Schüler, die die Vorbereitungsaufgabe durchgeführt haben, von ihren Erfahrungen zu berichten und die folgenden Fragen zu beantworten.

  • Wann hast du oder jemand, den du kennst, schon einmal in einem Gespräch über das Evangelium die heiligen Schriften verwendet?

  • Warum ist es wohl wichtig, in einem solchen Gespräch zusätzlich zu unseren eigenen Erklärungen auf die heiligen Schriften zurückzugreifen?

Geh die nachstehende Liste der Schriftstellenangaben und der Schlüsselaussagen zum Beherrschen der Lehre durch. Überleg dir verschiedene Situationen, in denen du anhand dieser Schriftstellen jemandem etwas nahebringen könntest.

Beherrschen der Lehre im Neuen Testament: 1 Korinther bis Offenbarung

Zeigen Sie die nachstehende Übersicht oder teilen Sie sie aus, damit die Schüler bei dieser Aufgabe darauf zurückgreifen können. Vielleicht haben die Schüler ja auch noch aus einer vorherigen Lektion ein Exemplar.

1 Korinther 6:19,20

„Euer Leib [ist] ein Tempel des Heiligen Geistes.“

1 Korinther 11:11

„Im Herrn gibt es weder die Frau ohne den Mann noch den Mann ohne die Frau.“

1 Korinther 15:20-22

„Denn wie in Adam alle sterben, so werden in Christus alle lebendig gemacht werden.“

1 Korinther 15:40-42

Bei der Auferstehung gibt es drei Grade der Herrlichkeit.

Epheser 1:10

„Er [wird in der] Fülle der Zeiten [alles] in Christus als dem Haupt zusammen[fassen].“

Epheser 2:19,20

Die Kirche ist „auf das Fundament der Apostel und Propheten gebaut; der Eckstein ist Christus Jesus selbst“.

2 Thessalonicher 2:1-3

„[Vor dem] Tag des Herrn … muss [zuerst] der Abfall von Gott kommen.“

2 Timotheus 3:15-17

„Die heiligen Schriften [können] dich weise machen … zum Heil.“

Hebräer 12:9

Der Vater im Himmel ist der „Vater der Geister“.

Jakobus 1:5,6

„Fehlt es aber einem von euch an Weisheit, dann soll er sie von Gott erbitten.“

Jakobus 2:17,18

„So ist auch der Glaube für sich allein tot, wenn er nicht Werke vorzuweisen hat.“

1 Petrus 4:6

„Denn auch Toten ist das Evangelium … verkündet worden.“

Offenbarung 20:12

„Die Toten wurden gerichtet … nach ihren Taten.“

Sie können für jedes der folgenden Fallbeispiele ein Papierschildchen machen und es im Klassenraum anbringen. (Die Schüler können sich anstatt dieser Fallbeispiele auch eigene aus dem Leben gegriffene Situationen ausdenken.)

TrauerfeierMissionAndacht für JugendlicheFreundin

Teilen Sie die Klasse in vier Gruppen ein und weisen Sie jeder Gruppe ein Beispiel zu: Geben Sie jeder Gruppe auch die jeweils unten aufgeführten Fragen und bitten Sie sie, diese zu besprechen.

Lassen Sie jede Gruppe der Reihe nach jedes Fallbeispiel durchgehen. Sagen Sie den Schülern, dass sie bei verschiedenen Fallbeispielen auch auf die gleichen Schriftstellenangaben zurückgreifen können.

Trauerfeier

Stell dir vor, du würdest bei der Beerdigung eines Angehörigen eine Ansprache halten.

  • Welche drei Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre könntest du anführen?

  • Wie könnten diese Schriftstellen deiner Meinung nach helfen?

Such dir eine der Schriftstellen aus, die du für dieses Fallbeispiel herangezogen hast, und lies sie dir ganz durch.

  • Was lernst du zusätzlich zur Schlüsselaussage daraus?

Mission

Stell dir vor, du und dein Mitarbeiter sprechen mit jemandem, der sich fragt, wozu eine wiederhergestellte Kirche überhaupt nötig sei.

  • Welche drei Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre könntest du anführen?

  • Wie könnten diese Schriftstellen deiner Meinung nach helfen?

Such dir eine der Schriftstellen aus, die du für dieses Fallbeispiel herangezogen hast, und lies sie dir ganz durch.

  • Was lernst du zusätzlich zur Schlüsselaussage daraus?

Andacht für Jugendliche

Stell dir vor, du gehörst einem Jugendkomitee an, das die Themen für eine bevorstehende Andacht für Jugendliche im Pfahl oder Distrikt festlegen soll.

  • Welche drei Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre könntest du anführen?

  • Wie könnten diese Schriftstellen deiner Meinung nach helfen?

Such dir eine der Schriftstellen aus, die du für dieses Fallbeispiel herangezogen hast, und lies sie dir ganz durch.

  • Was lernst du zusätzlich zur Schlüsselaussage daraus?

Freundin

Stell dir vor, du hast eine Freundin, der es schwerfällt, sich dem Vater im Himmel und Jesus Christus nahe zu fühlen. Sie bittet dich um Rat.

  • Welche drei Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre könntest du anführen?

  • Wie könnten diese Schriftstellen deiner Meinung nach helfen?

Such dir eine der Schriftstellen aus, die du für dieses Fallbeispiel herangezogen hast, und lies sie dir ganz durch.

  • Was lernst du zusätzlich zur Schlüsselaussage daraus?

Wenn die Gruppen mit dieser Aufgabe fertig sind, können Sie den Schülern Fragen wie diese stellen:

  • Inwiefern habt ihr durch diese Aufgabe besser verstanden, dass ihr euch bei Gesprächen über das Evangelium auf Schriftstellen stützen solltet?

  • Welche Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre wisst ihr jetzt noch mehr zu schätzen?

  • Was lernt ihr aus dieser Aufgabe über Jesus Christus?

Ermuntern Sie die Schüler, weiterhin nach Gelegenheiten Ausschau zu halten, Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre einfließen zu lassen, wenn sie anderen das Evangelium Jesu Christi nahebringen.