Apendiks 1

Penuntun untuk Membuat Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Sewaktu Anda memikirkan tentang kebutuhan mereka di kelas Anda, Anda dapat mengidentifikasi sebuah bagian dari Mengkhotbahkan Injil-Ku yang menurut Anda penting tetapi tidak dibahas dalam materi kursus ini. Panduan ini dapat membantu Anda menciptakan pengalaman belajar yang disesuaikan untuk kelas Anda.

Komponen Kunci untuk Kegiatan Pemelajaran

Ada tiga bagian kunci untuk setiap kegiatan pemelajaran dalam kursus ini: (1) menelaah, (2) mempraktikkan, dan (3) menetapkan gol. Pedoman berikut dapat membantu Anda menyertakan bagian-bagian kunci ini ke dalam kegiatan pemelajaran tambahan yang Anda buat untuk kelas Anda.

Menelaah

Tentukan apa yang akan pemelajar telaah

Manakah paragraf dari Mengkhotbahkan Injil-Ku yang akan Anda ajak untuk ditelaah oleh para pemelajar?
- Ingatlah batasan waktu. Umumnya, lebih baik berfokus pada satu bagian kecil dan masuk lebih dalam daripada mencoba mencakup banyak materi. Pastikan untuk menyisakan banyak waktu untuk praktik dan penerapan.
Adakah tulisan suci atau pernyataan dari pemimpin Gereja yang dapat digunakan untuk mendukung atau meningkatkan apa yang pemelajar telaah dari Mengkhotbahkan Injil-Ku?

Tentukan bagaimana pemelajar akan menelaah

Bagaimana Anda dapat membantu pemelajar melihat relevansi dari bagian Mengkhotbahkan Injil-Ku ini? Adakah contoh, skenario, pertanyaan, cerita, gambar, pengalaman pribadi, atau video pendek yang akan membantu mempersiapkan mereka untuk belajar?
Apa pertanyaan yang akan Anda ajukan? (Catat beberapa pertanyaan yang dapat membantu pemelajar menyelidiki pemikiran dan perasaan mereka.)

Apakah anggota kelas akan bekerja sendiri, dengan rekan, atau dalam kelompok kecil?

Mempraktikkan

Apa yang anggota kelas dapat lakukan untuk mempraktikkan apa yang telah mereka pelajari? Misalnya, Anda dapat:
- Memberi pemelajar waktu untuk menjelaskan atau mengajarkan apa yang telah mereka telaah dengan kata-kata mereka sendiri.
- Mempresentasikan sebuah skenario dan meminta anggota kelas untuk menggunakan apa yang telah mereka pelajari untuk membantu orang dalam skenario tersebut.

Tetapkan gol

Akhiri kegiatan pemelajaran dengan mengajak anggota kelas untuk menetapkan gol yang berkaitan dengan apa yang mereka pelajari. Pertimbangkan untuk menyediakan beberapa contoh kemungkinan gol yang dapat mereka tetapkan. Kemudian berilah pemelajar waktu untuk mencatat gol-gol mereka.