Pelajaran 4

Selidiki Tulisan Suci dan Kenakan Baju Zirah Allah

Mengkhotbahkan Injil-Ku, Bab 2

Menelaah dan menerapkan kebenaran-kebenaran yang terdapat dalam firman Allah adalah hal yang inti bagi keinsafan dan membantu orang-orang datang kepada Yesus Kristus. Penggunaan teknologi secara benar dapat meningkatkan penelaahan kita dan membantu kita menemukan jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan Injil kita. Mengikuti pengamanan saat menggunakan teknologi adalah cara penting untuk “[mengenakan] seluruh perlengkapan senjata Allah” (Efesus 6:11).

Tinjau dan Tindaklanjuti

Pemimpin diskusi: Ajaklah pemelajar untuk memikirkan tentang upaya mereka baru-baru ini untuk menerapkan apa yang mereka pelajari di kelas ini. Anda dapat mengajak mereka untuk membagikan beberapa upaya mereka dengan seorang rekan atau bersama anggota kelas.

Opsi Kegiatan Belajar

Pemimpin diskusi: Dengan penuh doa pilihlah opsi belajar atau opsi-opsi yang akan paling bermanfaat bagi kelas Anda. Pastikan untuk menyisakan banyak waktu untuk praktik dan penerapan.

Opsi A: Bagaimana saya dapat memiliki pengalaman yang lebih bermakna menelaah tulisan suci?

Penelaahan

Mengevaluasi Penelaahan Tulisan Suci Pribadi Saya

Nilailah pengalaman Anda dengan tulisan suci dengan menjawab pernyataan-pernyataan berikut dari skala 1 (tidak pernah) sampai 5 (hampir selalu).

Saya secara teratur mengerahkan upaya untuk menelaah tulisan suci. ____

Ketika saya menelaah tulisan suci:
Saya berfokus kepada Bapa Surgawi dan Yesus Kristus. ____
Saya meluangkan waktu untuk merenungkan apa yang saya baca. ____
Saya mencari bimbingan dan pemahaman dari Roh Kudus. ____
Saya mencari jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan saya. ____
Saya berusaha untuk menjalankan apa yang saya pelajari. ____

Pemimpin diskusi: Imbaulah anggota kelas untuk memberikan perhatian selama kegiatan belajar terhadap kesan-kesan rohani yang mungkin mereka miliki mengenai bagaimana meningkatkan pengalaman penelaahan tulisan suci mereka.

Perlihatkan petunjuk-petunjuk berikut, dan berikan kepada pemelajar waktu untuk menyelesaikan kegiatan penelaahan:

Pilih satu atau dua bidang dari penilaian diri Anda yang ingin Anda tingkatkan. Sumber daya bernomor berikut sesuai dengan angka-angka dari penilaian diri. Itu akan membawa Anda ke sumber daya yang relevan di bab 2 dari Mengkhotbahkan Injil-Ku.

1. Telaah bagian pengantar dari “Selidiki Tulisan Suci” (halaman 17–18).
2a. Telaah bagian pengantar dari “Selidiki Tulisan Suci” (halaman 17–18).
2b. Selesaikan kegiatan dalam kotak “Penelaahan Pribadi” di halaman 18.
2c. Telaah “Carilah Roh” (halaman 18), dan selesaikan kegiatan dalam kotak “Penelaahan Tulisan Suci” di halaman 18–19.
2d. Telaah “Carilah Jawaban atas Pertanyaan” (halaman 19).
2e. Telaah “Jalankan Apa yang Anda Pelajari” (halaman 19), dan selesaikan kegiatan dalam kotak “Penelaahan Pribadi” di halaman 19.

Mempraktikkan

Pemimpin diskusi: Sediakan kesempatan bagi pemelajar untuk membagikan apa yang mereka pelajari dari kegiatan penelaahan. Untuk melakukan ini, Anda dapat menampilkan pertanyaan-pertanyaan berikut. Berilah anggota kelas waktu untuk membahas satu pertanyaan atau lebih dengan seorang rekan atau kelompok kecil.

Berdasarkan apa yang Anda telaah, bagaimana Anda dapat meningkatkan penelaahan tulisan suci Anda?
Apa petikan tulisan suci atau pernyataan dari Mengkhotbahkan Injil-Ku yang menurut Anda khususnya bermanfaat? Mengapa Anda merasa itu penting?
Apa pengalaman positif yang Anda alami dalam menelaah tulisan suci?

Pemimpin diskusi: Pertimbangkan untuk mengakhiri bagian dari kegiatan belajar ini dengan membaca pernyataan dari Penatua D. Todd Christofferson di bawah “Selidiki Tulisan Suci” (Mengkhotbahkan Injil-Ku, 18). Ajaklah beberapa pemelajar untuk membagikan bagaimana penelaahan tulisan suci mereka telah memperkuat iman dan kesaksian mereka kepada Bapa Surgawi dan Yesus Kristus.

Untuk praktik tambahan, Anda dapat menggunakan Praktik Keterampilan 2: “Gunakan Tulisan Suci dalam Pengajaran Anda.”

Menetapkan gol

Pemimpin diskusi: Berilah anggota kelas waktu untuk merenungkan apa yang telah mereka pelajari hari ini dan untuk menetapkan gol. Satu cara dapat Anda lakukan ini adalah dengan mengajak mereka membuat sebuah rencana sederhana untuk meningkatkan penelaahan tulisan suci pribadi mereka. Pertimbangkan untuk menampilkan yang berikut ini untuk membimbing mereka. Berilah mereka waktu di kelas untuk mencatat rencana mereka.

Rencana penelaahan tulisan suci saya

Kapan saya akan menelaah?
Berapa lama saya akan menelaah?
Di mana saya akan menelaah?
Apa yang akan saya telaah?
Apa yang akan saya lakukan untuk meningkatkan pengalaman saya?

Opsi B: Bagaimana menggunakan Perpustakaan Injil dapat membantu saya menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan saya?

Penelaahan

Pemimpin diskusi: Pertimbangkan membahas pertanyaan-pertanyaan berikut dan menuliskan jawaban anggota kelas di papan tulis.

Apa beberapa pertanyaan yang telah diajukan kepada Anda tentang Gereja Yesus Kristus dari Orang-Orang Suci Zaman Akhir?
Apa beberapa sumber umum yang orang gunakan untuk menjawab pertanyaan mereka mengenai Gereja?

Pemimpin diskusi: Ajaklah pemelajar untuk merenungkan pertanyaan-pertanyaan yang mereka miliki secara pribadi. Imbaulah mereka untuk mengingat pertanyaan-pertanyaan ini selama kegiatan belajar ini. Jelaskan bahwa Roh Kudus dapat membimbing mereka dalam menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan mereka.

Bacalah “Carilah Jawaban atas Pertanyaan” dalam bab 2 dari Mengkhotbahkan Injil-Ku (halaman 19). Carilah nasihat yang dapat membantu kita ketika kita memiliki pertanyaan Injil.

Apa yang menonjol bagi Anda?
Apa yang hendaknya menjadi sumber utama kita dalam mencari jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan Injil? Mengapa?

Pemimpin diskusi: Pertimbangkan untuk mengajak pemelajar berbagi pengalaman ketika Bapa Surgawi menjawab pertanyaan mereka melalui tulisan suci atau sumber tepercaya lainnya. Anda juga dapat menayangkan video “How I #HearHim: Elder Ronald A. Rasband [Bagaimana Saya #DengarlahDia: Penatua Ronald A. Rasband]” (2:55; Perpustakaan Injil).

Mempraktikkan

Pemimpin diskusi: Untuk membantu pemelajar praktik menggunakan Perpustakaan Injil untuk menemukan jawaban, perlihatkan skenario dan petunjuk berikut. Jelaskan bahwa tujuan dari kegiatan ini adalah untuk menemukan sumber daya yang tersedia di Perpustakaan Injil, bukan untuk mengadakan pembahasan panjang mengenai topik yang disajikan.

Seseorang bertanya, “Apakah gereja Anda percaya bahwa orang membutuhkan kasih karunia untuk diselamatkan?” Bukalah Penuntun bagi Tulisan Suci, dan temukan entri mengenai “Kasih Karunia.” (Perpustakaan Injil > Tulisan Suci > Bantuan Penelaahan > Penuntun bagi Tulisan Suci > Kasih Karunia)
Beberapa hari yang lalu, Anda mendengar seseorang berbicara tentang Ibu di Surga, dan sekarang Anda bertanya-tanya apa yang Gereja ajarkan mengenai dia. Bukalah Topik dan Pertanyaan, dan temukan entri “Ibu di Surga.” (Gospel Library > Topics and Questions > Mother in Heaven)
Anda menginginkan bantuan untuk melindungi diri Anda dengan lebih baik terhadap pornografi. Bukalah Bantuan Hidup. Lihat apa yang dapat Anda pelajari dalam “Help for Me” di bawah “Pornography,” dan tinjaulah pertanyaan-pertanyaan yang disajikan. (Gospel Library > Life Help > Pornography > Help for Me)
Saudara perempuan Anda bertanya, “Bagaimana saya dapat mempersiapkan diri untuk menerima berkat bapa bangsa?” Menggunakan fungsi penelusuran di Perpustakaan Injil, lihat apa yang dapat Anda temukan.
Anda menginginkan gagasan mengenai bagaimana Anda dapat membagikan Injil kepada orang lain. Bukalah Perpustakaan Injil > Berbagi Injil dan carilah sumber daya yang bermanfaat.

Pemimpin diskusi: Jika anggota kelas ingin lebih banyak praktik, Anda dapat merujuk mereka pada pertanyaan-pertanyaan dalam kotak “Orang-Orang Mungkin Bertanya-tanya” di bagian atas pelajaran 1, 2, atau 3 di bab 3 dari Mengkhotbahkan Injil-Ku (halaman 30, 46, 61). Mereka dapat memilih sebuah pertanyaan dan praktik mencari sumber daya untuk menjawabnya di Perpustakaan Injil.

Setelah peserta praktik, pertimbangkan untuk mengajak mereka berbagi apa yang mereka pelajari.

Menetapkan gol

Pemimpin diskusi: Berilah anggota kelas waktu untuk merenungkan apa yang telah mereka pelajari hari ini dan untuk menetapkan gol. Anda juga dapat memperlihatkan petunjuk berikut untuk membantu mereka:

Tetapkan gol yang berkaitan dengan apa yang telah Anda telaah. Gunakan gagasan seperti berikut, atau pikirkan gagasan Anda sendiri.

Luangkan waktu mengeksplorasi beberapa entri dalam Penuntun bagi Tulisan Suci atau Topik dan Pertanyaan di Perpustakaan Injil.
Ajaklah teman dan anggota keluarga untuk mengajukan pertanyaan kepada Anda agar Anda dapat berpraktik menemukan jawaban di Perpustakaan Injil.

Gol saya

Saya akan … (tindakan yang akan Anda ambil).
Saya akan mencapai gol saya dengan … (rencana sederhana).

Opsi C: Bagaimana saya dapat menggunakan teknologi dengan benar?

Penelaahan

Pemimpin diskusi: Angkatlah telepon pintar atau perlihatkan gambarnya, kemudian ajaklah anggota kelas untuk membahas pertanyaan berikut:

Apa peranan yang dimiliki perangkat elektronik seperti telepon pintar dan komputer dalam memajukan pekerjaan Tuhan?

Pemimpin diskusi: Jelaskan bahwa bab 2 dari Mengkhotbahkan Injil-Ku memuat petunjuk mengenai menggunakan teknologi dengan benar. Anda dapat membaca bersama “Gunakan Teknologi dengan Benar” (halaman 20) untuk memperkenalkan topik ini.

Apa saja tantangan atau godaan yang terkait dengan penggunaan teknologi?

Pemimpin diskusi: Sebagai bagian dari pembahasan Anda, pertimbangkan untuk menyaksikan “Taking Charge of Technology: The Challenge” (3:18; Perpustakaan Injil).
Jelaskan bahwa Mengkhotbahkan Injil-Ku menguraikan empat pengamanan untuk menggunakan teknologi. Untuk membantu anggota kelas belajar tentang pengamanan ini, perlihatkan petunjuk berikut. Anda dapat menugasi pemelajar untuk masing-masing menelaah salah satu pengamanan dan bersiap untuk melaporkan apa yang mereka pelajari dalam kelompok-kelompok kecil. (Satu anggota kelompok dapat menelaah pengamanan 1–2 agar setiap anggota kelompok membaca dengan jumlah yang sama.)

Pelajari tentang empat pengamanan untuk menggunakan teknologi secara benar dengan menelaah judul-judul berikut di bab 2 dari Mengkhotbahkan Injil-Ku:

Pengamanan 1: “Jadilah Selaras dengan Dorongan Rohani” (halaman 20)

Pengamanan 2: “Jadilah Terfokus pada Tujuan Misionaris Anda” (halaman 20)

Pengamanan 3: “Jadilah Disiplin” (halaman 21)

Pengamanan 4: “Jadilah Satu” (halaman 21)

Bersiaplah untuk membagikan yang berikut:

Ringkasan singkat tentang apa yang Anda telaah, termasuk apa yang bagian Anda ajarkan mengenai Tuhan
Menurut Anda bagaimana ajaran-ajaran ini dapat berlaku bagi siapa saja, tidak hanya misionaris penuh waktu
Apa yang telah membantu Anda menggunakan teknologi dengan cara yang benar

Mempraktikkan

Pemimpin diskusi: Ajaklah pemelajar untuk bergiliran berbagi dengan kelompok mereka apa yang mereka pelajari dari kegiatan penelaahan.

Untuk praktik tambahan, Anda dapat menggunakan Praktik Keterampilan 9: “Gunakan Teknologi dengan Benar.”

Menetapkan gol

Menerapkan Pengamanan ketika Menggunakan Teknologi

Pikirkan tentang tantangan-tantangan saat ini yang Anda hadapi berkaitan dengan penggunaan teknologi. Pertimbangkan bagaimana pengamanan berikut dari Mengkhotbahkan Injil-Ku dapat membantu Anda dalam keadaan Anda.

Pengamanan 1: Jadilah Selaras dengan Dorongan Rohani

Beberapa gagasan:

Berdoalah memohon bimbingan mengenai menggunakan teknologi dengan benar.
Catatlah dalam jurnal Anda kesan-kesan yang Anda terima mengenai perangkat digital Anda.
Prioritaskan kebiasaan yang mengundang Roh, seperti penelaahan tulisan suci, doa, dan pekerjaan bait suci.

Pengamanan 2: Jadilah Berfokus pada Tujuan Misionaris Anda

Beberapa gagasan:

Hindari menggunakan perangkat Anda ketika Anda tidak memiliki tujuan tertentu dalam pikiran.
Sebelum menggunakan teknologi, tanyakan kepada diri Anda sendiri apakah penggunaannya akan mengundang atau menghambat penemanan Roh Kudus.
Jika Anda menggunakan media sosial, ikuti hanya orang-orang yang membantu Anda tetap dekat dengan Tuhan.

Pengamanan 3: Jadilah Disiplin

Beberapa gagasan:

Saat Anda bersama orang lain, singkirkan perangkat Anda dan berinteraksilah dengan orang-orang di sekitar Anda.
Beri diri Anda sendiri batasan harian untuk waktu di depan layar.
Buatlah tempat-tempat bebas perangkat, seperti kamar tidur Anda dan kamar mandi.
Ketika Anda merasa lemah dan tergoda, matikan perangkat Anda dan pergilah berjalan-jalan.

Pengamanan 4: Jadilah Satu

Beberapa gagasan:

Mintalah bantuan dari orang terkasih ketika Anda merasa lemah atau tergoda.
Bagikan rencana Anda untuk menggunakan teknologi dengan benar kepada seseorang yang Anda percayai.
Pikirkan bagaimana Anda dapat menjadi teman tepercaya bagi orang lain.

Tulislah rencana Anda di bawah.

Pemimpin diskusi: Jika pemelajar memiliki kelompok untuk membagikan gol-gol mereka, beri mereka waktu untuk membagikan bagaimana mereka akan saling mendukung atau mengingatkan sebelum kelas berikutnya. Anda dapat menayangkan video “Texting Truth” (2:22; ChurchofJesusChrist.org) untuk membantu anggota kelas melihat contoh dari para remaja yang menggunakan teknologi untuk saling menolong dan meneguhkan.

Lain Waktu

Pemimpin diskusi: Jika Anda siap untuk mengajarkan pelajaran 5 di lain waktu, pertimbangkan untuk mengajak pemelajar untuk membaca tiga halaman pertama dari “Telaah dan Ajarkan Injil Yesus Kristus” dari bab 3 dari Mengkhotbahkan Injil-Ku (halaman 25–27) sebagai persiapan. Anda mungkin juga ingin mengirimi mereka pengingat.

Mengevaluasi Penelaahan Tulisan Suci Pribadi Saya

Menerapkan Tindakan Pengamanan ketika Menggunakan Teknologi