บทที่ 3

พระเยโฮวาห์และการปฏิบัติศาสนกิจก่อนมรรตัยของพระองค์

คำนำ

ตามคำกล่าวของศาสดาพยากรณ์ยุคปัจจุบัน พระเยซูคริสต์ “ทรงสอนความจริงของนิรันดร ทรงสอนถึงการดำรงอยู่ก่อนเกิดของเรา จุดประสงค์ของชีวิตเราบนแผ่นดินโลก และศักยภาพสำหรับบุตรธิดาของพระผู้เป็นเจ้าในชีวิตที่จะมาถึง” (“พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์: ประจักษ์พยานของอัครสาวก,” เลียโฮนา, เม.ย. 2000, 2) ในบทเรียนนี้ นักเรียนจะเรียนรู้ว่าในชีวิตก่อนเกิด ศรัทธาของพวกเขาที่ว่าพระเยโฮวาห์ (พระเยซูคริสต์) จะทรงทำการชดใช้เปิดทางให้พวกเขาเอาชนะซาตานที่สงครามในสวรรค์ นักเรียนจะเห็นเช่นกันว่าในโลกก่อนเกิด พระเยโฮวาห์ทรงเหนือกว่าบุตรธิดาทุกคนของพระผู้เป็นเจ้าในคุณลักษณะอันสูงส่งทั้งหมด

ความรู้พื้นฐานที่ควรอ่าน

• ริชาร์ด จี. สก็อตต์, “พระเยซูคริสต์ พระผู้ไถ่ของเรา,” เลียโฮนา, ก.ค. 1997, 64, 69–71.

• “The Father and the Son: A Doctrinal Exposition by the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles,” Ensign, Apr. 2002, 13–18.

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

วิวรณ์ 12:7–11; โมเสส 4:3

บทบาทของพระเยโฮวาห์ที่สงครามในสวรรค์

เขียนคำว่า สงคราม บนกระดาน และถามนักเรียนว่าเมื่อนึกถึงสงครามมีภาพอะไรเข้ามาในความคิดพวกเขาบ้าง จากนั้นให้พวกเขาอ่าน วิวรณ์ 12:7, 9 และบอกชื่อสงครามที่บรรยายไว้ในสองข้อนี้ (สงครามในสวรรค์) ขอให้นักเรียนอธิบายความเข้าใจของพวกเขาเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในสงครามครั้งนั้น

ให้ดูคำกล่าวต่อไปนี้โดยเอ็ลเดอร์บรูซ อาร์. แมคคองกี (1915–1985) แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง และเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง

เอ็ลเดอร์บรูซ อาร์. แมคคองกี

“[สงครามในสวรรค์] เป็นแบบใด แบบเดียวกับที่เกิดขึ้นทั่วไปบนแผ่นดินโลก แบบเดียวที่ซาตานและเหล่าสัตภาวะซึ่งเป็นวิญญาณก่อขึ้นได้—สงครามปาก ความอลเวงในความคิดเห็น ความขัดแย้งในอุดมการณ์ สงครามระหว่างความจริงกับความเท็จ” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 3:518).

ถามนักเรียนว่า

• ตามคำกล่าวของเอ็ลเดอร์แมคคองกี สงครามในสวรรค์คล้ายกับสงครามที่ซาตานก่อขึ้นกับบุตรธิดาของพระผู้เป็นเจ้าในความเป็นมรรตัยอย่างไร

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง วิวรณ์ 12:10 และอีกคนหนึ่งอ่านออกเสียง โมเสส 4:3 ท่านอาจต้องการเสนอแนะให้นักเรียนอ้างโยงระหว่างสองข้อนี้โดยเขียน โมเสส 4:3 ไว้ตรงช่องว่างริมหน้าพระคัมภีร์ใกล้กับ วิวรณ์ 12:10 และทำสลับกัน อธิบายว่า “ผู้กล่าวหาพี่น้องของเรา” (วิวรณ์ 12:10) คือซาตาน จากนั้นให้ถามว่า

• ตามที่กล่าวไว้ใน โมเสส 4:3 ซาตานถูกขับออกจากโลกก่อนเกิดอย่างไร

ขอให้นักเรียนอ่าน วิวรณ์ 12:11 ในใจ ช่วยพวกเขาระบุหลักธรรมที่สอนไว้ในข้อนี้โดยถามคำถามต่อไปนี้

• ท่านจะสรุปสิ่งที่ ข้อ 11 สอนเกี่ยวกับผลการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ว่าอย่างไร (นักเรียนควรระบุความจริงต่อไปนี้: เพราะพระเยซูคริสต์จะทรงทำการชดใช้ให้สมบูรณ์ ผลการชดใช้จึงมีอยู่แล้วในโลกก่อนเกิด ด้วยเหตุนี้จึงเรียกพระองค์ว่า “พระเมษโปดกผู้ถูกปลงพระชนม์ตั้งแต่แรกสร้างโลก” [วิวรณ์ 13:8; ดู โมไซยาห์ 4:7; โมเสส 7:47ด้วย])

• ท่านจะใช้สิ่งที่บันทึกไว้ใน วิวรณ์ 12:11 ช่วยท่านทำสงครามกับซาตานในชีวิตนี้ได้อย่างไร (หลังจากนักเรียนตอบ ให้เขียนหลักธรรมต่อไปนี้บนกระดาน: เราจะเอาชนะซาตานได้โดยพึ่งพาพระเยซูคริสต์ผู้ทรงทำการชดใช้ โดยแสดงประจักษ์พยานและแน่วแน่ต่อประจักษ์พยานของเรา)

อับราฮัม 3:15–25; หลักคำสอนและพันธสัญญา 138:55–56

พระเยโฮวาห์ทรงเหนือกว่าเราทุกเรื่อง

บอกนักเรียนว่าในชีวิตก่อนเกิด เราเตรียมพร้อมที่จะมายังแผ่นดินโลก ให้ดูคำกล่าวต่อไปนี้โดยศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ (1805–1844) และขอให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง

ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ

“พระผู้เป็นเจ้าทรงพบว่าพระองค์ทรงอยู่ท่ามกลางวิญญาณและรัศมีภาพ เพราะพระองค์ทรงมีความรู้แจ้งมากกว่า จึงทรงเห็นควรให้ตั้งกฎเพื่อให้คนอื่นๆ มีสิทธิ์ก้าวหน้าเช่นพระองค์ ความสัมพันธ์ที่เรามีกับพระผู้เป็นเจ้าวางเราไว้ในสถานการณ์ที่จะก้าวหน้าในความรู้ พระองค์ทรงมีอำนาจตั้งกฎเพื่อสอนผู้อ่อนแอกว่าให้มีความรู้แจ้ง เพื่อพวกเขาจะได้รับความสูงส่งกับพระองค์” (คำสอนของประธานศาสนาจักร: โจเซฟ สมิธ [2007], 225)

ติดตามผลโดยถามคำถามต่อไปนี้

• ท่านเรียนรู้อะไรจากคำกล่าวของโจเซฟ สมิธเกี่ยวกับความปรารถนาของพระบิดาบนสวรรค์เพื่อเรา (พระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้เราก้าวหน้าและพัฒนาทางวิญญาณ—เป็นเหมือนพระองค์มากขึ้น)

เขียนคำถามต่อไปนี้ไว้บนกระดานและขอให้นักเรียนศึกษา อับราฮัม 3:24–25 เพื่อหาคำตอบ

• ใครคือ “วิญญาณหนึ่งที่เหมือนกับพระผู้เป็นเจ้า” (ข้อ 24)

• เขามีบทบาทอะไร

• เขาพูดว่าจุดประสงค์ประการหนึ่งของความเป็นมรรตัยคืออะไร

หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว ขอให้นักเรียนแบ่งปันคำตอบกับชั้นเรียน จากนั้นให้เชิญนักเรียนค้นหาข้อคิดใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 138:55-56 เกี่ยวกับสิ่งที่ทำเพื่อเตรียมบุตรธิดาของพระผู้เป็นเจ้าให้ประสบความสำเร็จในความเป็นมรรตัย เพื่อช่วยนักเรียนเปรียบข้อนี้กับตนเอง ให้ถามว่า

• ตามที่กล่าวไว้ในข้อเหล่านี้ เราเตรียมมาแผ่นดินโลกอย่างไร

เชื้อเชิญนักเรียนให้ไใตร่ตรองสักครู่ว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงมีคุณลักษณะอะไรบ้างในโลกก่อนเกิด เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง อับราฮัม 3:19, 21 ขอให้นักเรียนที่เหลือดูตาม โดยมองหาสิ่งที่สอนไว้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ หลังจากนักเรียนตอบ ให้แจกสำเนาคำกล่าวของเอ็ลเดอร์นีล เอ. แม็กซ์เวลล์ (1926–2004) และเอ็ลเดอร์บรูซ อาร์. แมคคองกี (1915-1985) แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง ขอให้พวกเขาอ่านคำกล่าวเหล่านั้นพร้อมทั้งทำเครื่องหมายคำและวลีที่สอนเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอด

เอ็ลเดอร์นีล เอ. แม็กซ์เวลล์

“ใน ความรู้แจ้ง และ ผลงาน [พระเยซูคริสต์] ทรงมี ความสามารถ และ ความสำเร็จ แต่ละแบบแต่ละชนิดล้ำหน้ากว่าทุกคนที่เคยมีชีวิต มีชีวิตอยู่ตอนนี้ และจะมีชีวิต! (ดู อับราฮัม 3:19)” (นีล เอ. แม็กซ์เวลล์, “O, Divine Redeemer,” Ensign, Nov. 1981, 8)

เอ็ลเดอร์บรูซ อาร์. แมคคองกี

“วิญญาณมนุษย์ทั้งหมดอยู่ภายใต้กฎและมีสิทธิ์เสรีขณะยังอยู่ในที่ประทับนิรันดร์ ด้วยเหตุนี้จึงพัฒนาความถนัด พรสวรรค์ ศักยภาพ และความสามารถทุกชนิด ทุกประเภท และทุกระดับ ในช่วงชีวิตที่ยืนยาวเวลานั้น พรสวรรค์และความสามารถหลากหลายนับไม่ถ้วนได้เกิดขึ้น …

“พระเจ้าประสาทสิทธิ์เสรีแก่เราทุกคน พระองค์ประทานกฎที่จะเปิดทางให้เราเจริญก้าวหน้าและเป็นเหมือนพระองค์ พระองค์ทรงแนะนำและชักชวนเราให้เดินตามวิถีที่นำไปสู่รัศมีภาพและความสูงส่ง พระองค์ทรงเป็นแบบอย่างและแบบฉบับของสิ่งดีทั้งปวง คุณลักษณะและคุณสมบัติอันน่าพึงใจทุกอย่างอยู่ในพระองค์ในความสมบูรณ์นิรันดร์ บุตรธิดาที่เชื่อฟังทั้งหมดของพระองค์เริ่มเป็นเหมือนพระองค์ในด้านใดด้านหนึ่ง มีพรสวรรค์และความสามารถหลายรูปแบบหลายระดับในหมู่พวกเขาที่นั่นมากเท่ากับในหมู่พวกเราที่นี่ บางคนเหนือกว่าด้านหนึ่ง คนอื่นๆ เหนือกว่าอีกด้านหนึ่ง พระบุตรหัวปีทรงเหนือกว่าเราทุกคนในทุกเรื่อง” (บรูซ อาร์. แมคคองกี, The Mortal Messiah, 4 vols. [1979–1981], 1:23)

ติดตามผลโดยถามนักเรียนว่าอะไรในข้อความเหล่านี้สะดุดใจพวกเขา หากจำเป็น ให้ถามว่า

• ท่านเรียนรู้อะไรจากอัครสาวกสองท่านนี้เกี่ยวกับคุณลักษณะอันหาใครเทียบได้ของพระเยโฮวาห์ในโลกก่อนเกิด (นักเรียนควรเข้าใจว่า ในโลกก่อนเกิด พระเยโฮวาห์ทรงมีความสามารถและความสำเร็จล้ำหน้ากว่าบุตรธิดาทุกคนของพระบิดาบนสวรรค์)

ให้เวลานักเรียนหลายนาทีไตร่ตรองการปฏิบัติศาสนกิจก่อนมรรตัยของพระผู้ช่วยให้รอดและจดความคิดตลอดจนความรู้สึกที่พวกเขามี เชิญนักเรียนหลายคนแบ่งปันสิ่งที่เขียนกับชั้นเรียน สรุปบทเรียนโดยกระตุ้นให้นักเรียนคิดว่าการรู้เรื่องราวการปฏิบัติศาสนกิจก่อนมรรตัยและคุณลักษณะอันหาใครเทียบได้ของพระผู้ช่วยให้รอดจะช่วยให้พวกเขารักและศรัทธาในพระองค์มากขึ้นได้อย่างไร

สิ่งที่นักเรียนควรอ่าน

• วิวรณ์ 12:7–11; อับราฮัม 3:15–25; หลักคำสอนและพันธสัญญา 138:55–56.

• ริชาร์ด จี. สก็อตต์, “พระเยซูคริสต์ พระผู้ไถ่ของเรา,” เลียโฮนา, ก.ค. 1997, 64, 69–71.