3. Nefija 17. nodaļa

„Es jūtu jums līdzi”

Kristus dziedina sievieti

Jau bija pagājusi gara diena, kad Glābējs paziņoja nefijiešu pulkam, ka Viņam pienācis laiks doties prom. Tomēr ļaužu pulka asaras un ilgas, lai Viņš paliktu vēl mazliet, skāra Viņa sirdi. Apbrīnojamā līdzjūtības izpausmē Viņš tos dziedināja, lūdza kopā ar viņiem un pa vienam svētīja viņu bērnus. Šī nodarbība palīdzēs tev sajust Jēzus Kristus līdzjūtību pret tevi.

Mormona Grāmatas videomateriālu izmantošana. Mormona Grāmatas videomateriāli ir paredzēti, lai palīdzētu audzēkņiem gūt nozīmīgu pieredzi par pētāmo rakstvietu. Šie videomateriāli nav paredzēti, lai aizstātu Svēto Rakstu lasīšanu. Uzmanīgi nosakiet, kad un kā izmantot videomateriālus, lai uzlabotu audzēkņu pieredzi, pētot Svētos Rakstus.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus padomāt par gadījumiem, kad viņi ir izjutuši Dieva žēlastību, līdzjūtību vai mīlestību. Audzēkņi varētu sagatavoties pastāstīt, kā šī pieredze ietekmēja viņu attiecības ar Viņu.

Idejas mācību uzdevumiem

Glābēja uztvere

Iedomājies, ka tu tikko esi pavadījis dienu kopā ar Glābēju, un Viņš paziņo, ka ir pienācis laiks Viņam doties prom.

Lai palīdzētu audzēkņiem labāk iztēloties šo notikumu, parādiet video „Jesus Christ and Angels Minister with Compassion” (Jēzus Kristus un eņģeļu līdzjūtīgā kalpošana; 11:59), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org, laika intervālā no 0:12 līdz 1:30.

• Kā tu varētu justies šajā situācijā?

Palīdziet audzēkņiem atcerēties, ko viņi uzzināja par Glābēju no 3. Nefija 11.–16. nodaļai. Viņi varētu pārskatīt to, ko viņi pierakstīja savās dienasgrāmatās sadaļā „Mācoties par Jēzu Kristu 3. Nefija grāmatā”.

Pirms viņi atbild uz šo jautājumu, var būt noderīgi lūgt audzēkņiem uzskaitīt uz tāfeles darbības vārdus, kas apraksta, ko Glābējs ir darījis.

• Kā Glābēja rīcība parādīja Viņa mīlestību pret nefijiešiem?

Šodien tu lasīsi vairāk par to, kā Glābējs nefijiešiem parādīja Savu mīlošo līdzjūtību. Studējot padomā par to, ko Viņa rīcība māca par Viņa raksturu. Pievērs uzmanību tam, ko tu izjūti pret Viņu.

Var būt noderīgi zināt, ka visi notikumi, kas pierakstīti 3. Nefija 11.–17. nodaļā,, risinājās vienas dienas laikā.

Izlasi 3. Nefija 17:1–6, meklējot, ko tu vari uzzināt par Jēzu Kristu no Viņa vārdiem un darbiem.

• Ko tu atradi šajos pantos?

Audzēkņi var atklāt principu, kas līdzīgs šim: pārdomājot un lūdzot Tēvu, mēs sagatavojam savu prātu, lai iegūtu lielāku izpratni.

Ja vēlaties pievērst šim principam lielāku uzmanību, skatiet sadaļu „Mācību papilduzdevumi”.

Tu, iespējams, noskaidroji patiesību, kas līdzinās šādai: Jēzus Kristus ir līdzjūtības pilns pret mani. Pieraksti šo patiesību blakus 6. pantam.

Elders Ulisess Soaress no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja:

Elders Ulisess Soaress

Ir svarīgi ņemt vērā, ka Jēzus līdzcietīgā rīcība nebija gadījuma rakstura vai pienākuma vadīta, kas balstītos uz izpildāmo uzdevumu sarakstu, — tā ik dienas patiesi pauda Viņa tīro mīlestību pret Dievu un Viņa bērniem un Viņa pastāvīgo vēlmi viņiem palīdzēt. (Ulisess Soaress, „Glābēja pastāvīgā līdzjūtība” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2021. g. nov., 14. lpp.)

• Pasaki saviem vārdiem, ko elders Soaress māca par Glābēja līdzjūtību.

Glābēja līdzjūtība

Pārējais 3. Nefija 17. nodaļas teksts parāda Glābēja līdzjūtīgo dabu. Atceries, ka tas, ko Jēzus Kristus darīja 3. Nefija 17. nodaļā, notika tāpēc, ka Viņš uztvēra nefijiešu taisnīgās vēlmes un patiesi vēlējās būt kopā ar viņiem un svētīt tos.

Tālākās aktivitātes nolūks ir palīdzēt audzēkņiem vairot mīlestību pret Glābēju, vizualizējot Viņa līdzjūtīgo dabu. Iespējams, ka audzēkņi šo prasmi ir pielietojuši, studējot 3. Nefija 11. nodaļu. Prasmes atkārtota pielietošana var palīdzēt audzēkņiem vairot spēju to izmantot.

Izlieciet apskatei tālāk sniegtos jautājumus un rakstvietas. Aiciniet audzēkņus izvēlēties, kuru rakstvietu viņi vēlētos studēt, un palūdziet, lai studējot viņi pārdomātu jautājumus. Audzēkņi var atbildēt uz šiem jautājumiem savās studiju dienasgrāmatās sadaļā „Mācoties par Jēzu Kristu 3. Nefija grāmatā”.

Apsveriet iespēju ļaut audzēkņiem izvēlēties mācīties vienatnē vai klusībā kopā ar grupas biedru.

• Kurš brīdis tev būtu bijis visīpašākais? Kādēļ?

• Kas tevi iespaidoja tajā, kā Jēzus kalpoja?

• Kā Viņa vārdi un rīcība ietekmē to, ko tu jūti pret Viņu?

• 3. Nefija 17:7–10: Slimo un nomocīto dziedināšana

• 3. Nefija 17:13–20: Lūgšanas ar viņiem un par viņiem

• 3. Nefija 17:11–12, 21–25: Bērnu svētīšana

Jūs varat parādīt tālāk sniegtos jautājumus un dot audzēkņiem laiku tos apdomāt, pirms sniegt atbildi.

• Ja tu tur būtu atradies, kā šī pieredze ietekmētu tavas attiecības ar tavu Glābēju Jēzu Kristu?

• Kā, tavuprāt, Jēzus Kristus šodien izrāda līdzjūtību pret mums?

• Ko tu jūties iedvesmots darīt, lai parādītu savu mīlestību pret Jēzu Kristu?

Ja laiks atļauj, apsveriet iespēju kopīgi nodziedāt kādu garīgo dziesmu par Glābēja mīlestību un līdzjūtību. Piemēram, „Jēzu, par Tevi domājot” (Garīgās dziesmas, Nr. 80), „Mīļais Pestītāj un Glābēj” (Garīgās dziesmas, Nr. 54) un „Glābējs mūs mīl” (Garīgās dziesmas, Nr. 61).

Ja nepieciešams, aiciniet audzēkņus pastāstīt, ko viņi sajuta šodienas nodarbībā. Mudiniet viņus turpināt meklēt pierādījumus par Glābēja līdzjūtību viņu dzīvē.

Komentāri un skaidrojumi

No kādām ciešanām Glābējs dziedināja cilvēkus?

Prezidents Dalins H. Oukss no Augstākā prezidija mācīja:

Prezidents Dalins H. Oukss

Kad Glābējs parādījās taisnīgajiem Jaunajā pasaulē, Viņš aicināja nākt pie Viņa cilvēkus, kuri bija klibi vai akli vai kuriem bija citas fiziskas kaites. Viņš izteica tādu pašu uzaicinājumu tiem, „kas sirgst jebkādā veidā” (3. Nefija 17:7). „Vediet viņus šurp,” Viņš teica, „un Es tos dziedināšu” (7. pants). Mormona Grāmatā ir stāstīts, kā lielais ļaužu pulks gāja „ar visiem tiem, kas sirga jebkādā veidā” (9. pants). Tie noteikti bija cilvēki ar jebkāda veida fiziskām, emocionālām vai garīgām ciešanām, un Svētie Raksti liecina, ka Jēzus „dziedināja ikvienu” (9. pants). (Dalins H. Oukss, „He Heals the Heavy Laden” (Viņš dziedina grūtsirdīgos), vispārējās konferences runa, Ensign vai Liahona, 2006. g. nov., 6. lpp.)

Māsa Bonija H. Kordone, Jauno sieviešu vispārējā prezidente, tālāk dotajā video arī mācīja par Glābēja spējām un vēlmi dziedināt.

Kā es varu pieaugt Kristum līdzīgā līdzjūtībā?

Elders Ulisess Soaress no Divpadsmit apustuļu kvoruma stāstīja:

Elders Ulisess Soaress

Jēzus līdzcietīgā attieksme sakņojas žēlsirdībā, proti, Viņa tīrajā un pilnīgajā mīlestībā, kas ir Viņa Izpirkšanas upura būtība. Līdzjūtība ir būtiska to cilvēku īpašība, kuri tiecas pēc iesvētīšanas, un šī dievišķā iezīme caurvij citas kristīgās īpašības, piemēram, sērošanu ar tiem, kas sēro, empātiju, žēlsirdību un laipnību. Līdzjūtības izrādīšana citiem patiesībā ir Jēzus Kristus evaņģēlija būtība, un tā skaidri apliecina mūsu garīgo un emocionālo tuvību Glābējam. Turklāt tā parāda to, cik liela Viņam ir ietekme uz mūsu dzīvesveidu, un uzskatāmi parāda mūsu garīgo spēku. (Ulisess Soaress, „Glābēja pastāvīgā līdzjūtība” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2021. g. nov., 13.–14. lpp.)

Papilduzdevumi

3. Nefija 17:1–3. „Apdomājiet to, ko Es esmu sacījis”

Nākamais citāts var palīdzēt audzēkņiem sagatavoties pārdomāt Svētos Rakstus.

Prezidents Henrijs B. Airings no Augstākā prezidija mācīja: „Lasīt, studēt un gremdēties pārdomās nav viens un tas pats. Mēs lasām vārdus, un mums var rasties idejas. Mēs studējam, un Svētajos Rakstos varam atklāt dažādus paraugus un sakarības. Taču, kad mēs gremdējamies pārdomās, mēs ieaicinām Gara atklāsmes. Manā izpratnē gremdēties pārdomās nozīmē — domāt un lūgt par to, ko esmu cītīgi lasījis un studējis Svētajos Rakstos” (Henrijs B. Airings, „Serve with the Spirit” (Kalpojiet ar Garu), vispārējās konferences runa, Ensign vai Liahona, 2010. g. nov., 60. lpp.).

Aiciniet audzēkņus izlasīt 3. Nefija 17:1–3, meklējot norādījumus, ko Tas Kungs deva nefijiešiem, lai viņi varētu „[sagatavot] savus prātus rītam”. Pēc izlasīšanas audzēkņi varētu atpazīst šādu patiesību: pārdomājot un lūdzot Tēvu, mēs sagatavojam savu prātu lielākai izpratnei.

Dalieties prezidenta Airinga izteikumā un aiciniet audzēkņus pārrunāt, kā studēšana, lūgšana un pārdomāšana var darboties kopā, lai sagatavotu mūsu prātus lielākai izpratnei. Pēc tam audzēkņi varētu pielietot to, ko viņi ir iemācījušies par pārdomām, studējot pārējo 3. Nefija 17. nodaļas tekstu. Piemēram, viņi varētu iztēloties notikumus Svētajos Rakstos vai padomāt par to, kā Glābējs pret viņiem izturētos. Pēc tam pārrunājiet, kā viņu pārdomas padziļināja viņu izpratni par Svētajiem Rakstiem un mīlestību pret To Kungu.

3. Nefija 17:5. „Viņš atkal pameta Savas acis apkārt”

Viena no Glābēja dievišķajām īpašībām ir Viņa spēja atpazīt vai uztvert citu vajadzības un pēc tam ar mīlestību un laipnību apmierināt šīs vajadzības.

Aiciniet audzēkņus izlasīt 3. Nefija 17:5, meklējot, kā Jēzus Kristus parādīja Savu spēju — uztvert citu vajadzības. Apsveriet iespēju parādīt prezidentes Bonijas H. Kordones video, kas minēts sadaļā „Komentāri un skaidrojumi”. Aiciniet audzēkņus padomāt, kā viņi var uzlabot savu spēju uztvert citu vajadzības un rūpēties par tām tā, kā to darītu Glābējs.

Nodziediet vai nolasiet dziesmas „Es pūlos būt tāds kā Jēzus” vārdus (Bērnu dziesmu grāmata, Nr. 40).

Pārrunājiet, kā mēs varam sekot Glābēja piemēram, pamanot citu vajadzības un pēc tam palīdzot viņiem.

3. Nefija 17:12. „Jēzus stāvēja vidū”

Lai palīdzētu audzēkņiem sajust Glābēja tuvumu, aiciniet viņus izlasīt 3. Nefija 11:8; 3. Nefija 20:22; 3. Nefija 27:2; Mācības un Derību 38:7, 88:13 un Ābrahāma 3:22–23, meklējot, kā šie panti līdzinās 3. Nefija 17:12. Audzēkņi var savienot šos pantus. Pēc tam pārrunājiet, ko audzēkņi atklāja par Glābēju un Viņa attiecībām ar mums.