Zij hebben tot ons gesproken

De conferentie deel van ons leven maken

De volgende ideeën kunnen van pas komen bij uw individuele studie of de gezinsavondles. (De nummers tussen haakjes verwijzen naar de bladzijde waarop de toespraak begint.) De lijst met verhalen kan ook van pas komen.

Voor kinderen

Onderzoek de woorden

1. Vul de blanco regels in: ‘Ik getuig tot u dat de opstanding geen _____________ is.’ (Hint: zoek in de toespraak van ouderling Joseph B. Wirthlin op p. 28.) Wat betekent dit? Hoe verandert een getuigenis van de opstanding onze levenswijze?

2. Wat deden de wandelaars in de toespraak van ouderling Jeffrey R. Holland toen het tijd was voor de conferentie? (Hint: de toespraak begint op p. 104.) Wat kun jij doen als de algemene conferentie begint?

3. Evenals Pahoran in het Boek van Mormon, hoeven we niet grof te worden als iemand grof tegen ons is. Wat kun je zeggen als iemand grof tegen je is? (Hint: zie toespraak van ouderling David A. Bednar, p. 89.)

Activiteiten

1. President James E. Faust verklaarde dat een discipel zijn inhoudt dat je de Heiland gehoorzaamt. Hij zei: ‘De zegeningen van het discipelschap staan allen ter beschikking die bereid zijn er de prijs voor te betalen.’ Vouw een blaadje in tweeën. Schrijf aan de ene kant wat je moet ‘betalen’ om een discipel van Christus te zijn, zoals schriftstudie, de kerk bezoeken, de waarheid vertellen, en vriendelijk zijn. Schrijf aan de andere kant de zegeningen die je krijgt door Christus te volgen, zoals vreugde, vrede, bescherming, leiding en eeuwige gezinsbanden. Denk elke keer als je tussen goed en kwaad moet kiezen aan je lijst met zegeningen en hoe belangrijk die voor je zijn.

2. Zuster Elaine S. Dalton heeft gezegd: ‘Jongeren met het edel geboorterecht, kijk door de ramen van de eeuwigheid! Stel je voor dat je in de heilige tempel van de Heer bent. Stel je voor dat je een goed en zuiver leven leidt. Generaties zijn afhankelijk van jou!’ Maak een tekening van jezelf voor de tempel of hang een plaat van een tempel aan je spiegel, zodat je hem elke dag ziet. Denk elke dag aan goede doelen en hoe je die doelen kunt bereiken.

Voor jongeren

1. Zijn er klas- of quorumgenoten die ergens mee zitten? Wat kun je doen om hen te helpen? Lees wat president Thomas S. Monson en ouderling Henry B. Eyring zeggen over het nakomen van onze plicht en zorgen voor anderen. (pp. 56 en 43)

2. Lees het verhaal van bisschop Richard C. Edgley over de handdoeken. (p. 72) Welke voorbeelden kun jij uit je eigen ervaring geven over integriteit? Neem je vanaf nu voor om eerlijk te zijn tegen anderen.

3. Vraag jezelf af of je een ‘hier ben ik; inspireer me maar’-houding hebt. Zo ja, hoe kun je die veranderen? Lees de toespraak van de algemeen zondagsschoolpresident, A. Roger Merrill, door over meer uit de lessen en toespraken halen. (p. 92)

4. Bij welke boosaardigheden moet je wegblijven om niet te worden afgeleid van een ‘gelukkig, evangeliegericht leven’? Lees over de ‘haak’ achter de verlokkingen in de toespraak van ouderling Marcus B. Nash op p. 49.

Voor volwassenen

1. Waarom hoopt president Gordon B. Hinckley dat de volgende generatie de pioniers niet zal vergeten? Hoe eren wij ons ‘erfgoed’ — de toegewijde offers die de eerste heiligen der laatste dagen hebben gebracht? Wat kunnen we doen om voort te bouwen op het werk dat zij zijn begonnen? (p. 82)

2. In welke opzichten werd het leven van ouderling Joseph B. Wirthlin en zijn vrouw beïnvloed door hun begrip van de verzoening? (p. 28) Hoe heeft dat begrip ouderling Wirthlin troost verschaft na het overlijden van zijn vrouw? Overweeg de toespraak van ouderling Wirthlin te geven aan iemand die een dierbare is verloren.

3. Lees het verhaal van ouderling Robert C. Oaks over de jongen die de motorfietsen omvergooide. (p. 15) Hoe reageerde de vader van de jongen? Hoe kunt u meer geduld tonen voor gezinsleden en anderen? Welke vier suggesties doet ouderling Oaks om geduldiger te zijn?

Verhalen lezen en vertellen

In de toespraken die beginnen op de onderstaande pagina’s staan verhalen en ideeën die u kunt gebruiken.

Vader en zoon gaan om vijf uur ’s ochtends bowlen, p. 9

Een vader is geduldig met zoon die motorfietsen omvergooit, p. 15

Martelaarschap van Rafael Monroy en Vincente Morales, p. 20

Diaken neemt opgenomen priesterschapsles mee naar andere diaken, p. 43

Een vader brengt offer om een strijkmachine voor zijn vrouw te kopen, p. 46

Marcus B. Nash vangt een vis, p. 49

Jongen krijgt zegen na van de duikplank te zijn gevallen, p. 51

Priester geeft ingezameld voedsel aan een alleenstaande moeder, p. 53

Jongen vindt de koninklijke smaragd toen hij zijn plicht deed, p. 56

Thomas S. Monson voelt zich geïnspireerd om een vriend in het ziekenhuis te bezoeken, p. 56

Jongevrouwen dragen Jami Palmer op een wandeltocht, p. 62

Serveerster praat over het evangelie met een vrachtwagenchauffeur, p. 69

Richard C. Edgley brengt drie handdoeken terug die hij had meegenomen, p. 72

Rijke man neemt kranten uit een automaat mee, p. 72

Martha Paxman vindt haar verloren trouwring, p. 82

Handkarrenkonvooien op de vlakten gered, p. 82

Leiders richten een banier voor de volken op, p. 85

Man geïnspireerd om blinde boer te helpen, p. 97

Vrouw luistert naar algemene conferentie op een wandeltocht met vrienden, p. 104

Jonge moeder denkt dat zij Gods liefde niet waardig is, p. 108

Een vrouw geïnspireerd om een bedroefde ZHV-zuster te bezoeken, p. 113

Anne C. Pingree vraagt vergeving aan iemand die ze beledigd had, p. 113

Alleenstaande moeder van zeven kinderen bidt voor een vrije avond, p. 115

Jong echtpaar betaalt tiende en verhongert niet, p. 115