Genom tillbedjan i heliga tempel blir vi bättre lärjungar till Jesus Kristus, och ”heliga förrättningar och förbund i heliga tempel gör det möjligt för enskilda personer att återvända till Guds närhet” (”Familjen: Ett tillkännagivande för världen”, Liahona, nov. 2010, s. 129). President Howard W. Hunter (1907–1995) uppmanade kyrkans medlemmar att göra templet till ”den stora sinnebilden för deras medlemskap” (”Den stora symbolen för vårt medlemskap”, Nordstjärnan, nov. 1994, s. 3). I den här lektionen får eleverna lära sig olika sätt att berika sin tempeltjänst så att deras familjer kan ta emot större välsignelser.
Visa en bild på det tempel som ni bor närmast. Påpeka att orden Helgat åt Herren finns på utsidan av alla tempel. Be eleverna läsa Johannes 2:13–16 och fundera över hur den här redogörelsen illustrerar templets heliga natur.
Hur illustrerar den här redogörelsen vilken inställning vi bör ha till templet?
På vilka sätt kan människor idag visa bristande respekt för templet?
Vilken princip lär vi oss av den här versen? (Elevernas svar bör innefatta den här principen: Gud har befallt att inget orent ska tillåtas komma in i hans hus. Påpeka att i skrifterna porträtteras templen alltid som en plats för renhet, helighet och värdighet. Du kan uppmana eleverna att vara uppmärksamma på det här sambandet när de läser om tempel.)
Vilka är några av de normer för värdighet vi måste följa för att kunna komma in i templet?
Ge eleverna några minuter till att studera Läran och förbunden 109:10–13, 21–22 och Psaltaren 24:3–5 och titta efter välsignelser som hör samman med värdig tempeltjänst. Du kan föreslå att eleverna markerar det de hittar.
Vilka löften ges i de här verserna till dem som värdiga kommer till templet? (Herrens härlighet vilar över hans folk. De som kommer in i templet känner Herrens kraft och erkänner att det är en helgad och helig plats. I templet kan Herren sätta sitt namn på oss och vi kan gå därifrån beväpnade med hans kraft. I templet kan vi ta emot välsignelser och rättfärdighet från Herren.)
Varför tror ni att de här löftena beror på vår värdighet?
Vad skulle ni säga till någon som undrar om det är värt ansträngningarna att vara värdig en tempelrekommendation?
Be en elev läsa följande uttalande av president Thomas S. Monson:
Bild
President Thomas S. Monson
”De som förstår de eviga välsignelser templet har att ge, vet att ingen uppoffring är för stor, inget pris är för tungt, inget bemödande för svårt för att få de välsignelserna. … De förstår att det är genom förbunden vi ingår i templet som vi en dag kan återvända till vår himmelske Fader som en evig familj, och att bli begåvade med välsignelser och kraft från höjden är värt varje uppoffring och varje ansträngning” (”Det heliga templet – en ledstjärna för världen”,Liahona, maj 2011, s. 92).
Vilka välsignelser har ni fått genom att delta i tempelförrättningar?
Uppmana eleverna att se till att få och behålla en gällande tempelrekommendation resten av livet. Betona att om de ödmjukt tjänar Herren i hans tempel så får de välsignelser som endast är tillgängliga för de trofasta i hans heliga hus.
Skriv följande på tavlan och fråga eleverna hur de skulle avsluta följande mening:
Vad vi tar med oss från templet beror på .
När du fått ett flertal förslag visar du följande uttalande av president Boyd K. Packer i de tolv apostlarnas kvorum:
Bild
President Boyd K. Packer
”Det vi tar med oss från templet beror i hög grad på vad vi tar med oss till templet med avseende på ödmjukhet, vördnad och en önskan att lära. Om vi är läraktiga får vi undervisning av Anden i templet” (The Holy Temple [1980], s. 42).
Hur tror ni er upplevelse av templet skulle påverkas om ni kom dit i en anda av ”ödmjukhet, vördnad och en önskan att lära”? (Medan eleverna svarar skriver du följande princip på tavlan: Om vi kommer till templet med ödmjukhet, vördnad och en önskan att lära, får vi undervisning av Anden.)
Förklara för eleverna att när Frälsaren besökte nephiterna, lärde han dem ett mönster för att förstå heliga ting som vi kan följa när vi besöker templet. Be en elev läsa 3 Nephi 17:1–3 för klassen.
Vad lärde Frälsaren sina åhörare att de skulle göra som skulle hjälpa dem förbereda sig för att förstå heliga ting?
Hur kan vi följa det här mönstret för att förbättra kvalitén på våra upplevelser i templet? (Vi bör begrunda det vi upplever i templet, be om att kunna förstå, förbereda oss för att närvara nästa gång och återvända så ofta våra omständigheter tillåter.
Läs följande uttalande av äldste L. Lionel Kendrick i de sjuttio för klassen och låt eleverna lyssna efter hur vi kan förbättra vår tillbedjan i templet.
Bild
Äldste L. Lionel Kendrick
”Det är skillnad på att bara besöka templet och på att ha en rik andlig upplevelse. Dess verkliga välsignelser får vi när vi förhöjer vår upplevelse av templet. För att kunna göra det måste vi ha en anda av vördnad för templet och en anda av tillbedjan. …
Att vara vördnadsfull är inte bara att vara stillsam. Det innebär också att vara medveten om vad som äger rum. Det innebär en gudomligt inspirerad önskan att lära sig och att vara mottaglig för Andens maningar. Det innebär att sträva efter att söka ytterligare ljus och kunskap. Att uppträda vanvördigt är inte endast att ringakta gudomen, utan omöjliggör för Anden att undervisa oss om det vi behöver få veta” (”Att förhöja vår upplevelse av templet”, Liahona, juli 2001, s. 94).
Vilka ord i det här uttalandet är av särskild betydelse för er? Varför?
Läs följande råd av äldste Richard G. Scott i de tolv apostlarnas kvorum, och be eleverna lyssna efter förslag som de kan tillämpa när de besöker templet:
Bild
Äldste Richard G. Scott
”• Förstå läran som hör samman med templets förrättningar, särskilt innebörden av Jesu Kristi försoning.
• Tänk under tiden som du deltar i templets förrättningar på ditt förhållande till Jesus Kristus och på hans förhållande till vår himmelske Fader. En så enkel sak leder till större insikt i tempelförrättningarnas gudomliga natur.
• Uttryck alltid i bön din tacksamhet för de enastående välsignelser som kommer av templets heliga förrättningar. Lev varje dag på ett sådant sätt att du bevisar för din Fader i himlen och hans älskade Son hur mycket dessa välsignelser betyder för dig.
• Fastställ tidpunkter för regelbundna besök i templet.
• Avsätt tillräckligt med tid så att du inte behöver jäkta innanför templets väggar.
• Växla aktiviteter så att du kan delta i alla templets förrättningar.
• Ta av dig klockan när du går in i Herrens hus.
• Lyssna noga, med öppet sinne och hjärta, när varje del av förrättningen presenteras.
• Tänk på den person som du utför den ställföreträdande förrättningen för. Be emellanåt om att han eller hon ska förstå hur viktiga förrättningarna är och vara värdig eller förbereda sig för att dra nytta av dem” (se ”Tempeltjänsten: Källan till styrka och kraft i tider av nöd”, Liahona, maj 2009, s. 43–44).
Vilka av de här råden kan ni ha mest nytta av att tillämpa?
Vad har ni eller andra gjort för att er tillbedjan i templet ska bli mer meningsfull? Vilken skillnad upplever ni när ni gör det? (Som en del av samtalet kan du ta upp följande uttalande av första presidentskapet: ”När kyrkans medlemmar hittar namn på förfäder och tar dessa namn till templet för förrättningsarbete kan tempelupplevelsen berikas avsevärt” [Brev från första presidentskapet, 8 okt. 2012].)
Uppmana eleverna att skriva ner det de känt sig inspirerade att göra för att kunna berika sin tempelupplevelse. Uppmana dem att göra det som de har skrivit.
Förklara att i invigningsbönen för templet i Kirtland beskrev profeten Joseph Smith några av templets syften. Be eleverna läsa Läran och förbunden 109:8. Påpeka att ett av syftena är att det ska vara ett ”ett hus för lärdom”.
Vad kan vi förvänta oss att vi ska lära oss i templet?
Visa följande uttalande av president Gordon B. Hinckley (1910–2008) och be en elev läsa det för klassen:
Bild
President Gordon B. Hinckley
”Den helgade byggnaden blir till en undervisningsplats om de upphöjda, heliga ting som hör Gud till. Här framläggs för oss vår kärleksfulle Faders plan för sina söner och döttrar i alla generationer. Här får vi följa den underbara berättelsen om människans eviga färd från föruttillvaron, genom detta liv och till livet härefter. Stora, grundläggande sanningar förkunnas tydligt och enkelt och förståeligt för alla som lyssnar” (”Salt Lake-templet”, Nordstjärnan, nov. 1993, s. 5–6).
Hur kan deltagande i tempelförrättningar hjälpa oss att lära oss de stora grundläggande sanningarna om vår himmelske Faders plan?
Hur kan vi få hjälp att lära oss mer när vi är i templet genom att följa mönstret i 3 Nephi 17:1–3?
Visa följande uttalande av president Gordon B. Hinckley:
Bild
President Gordon B. Hinckley
”Otaliga människor har i svåra stunder, då allvarliga beslut måste fattas och invecklade problem hanteras, kommit till templet i en anda av fasta och bön för att söka gudomlig vägledning. Många har vittnat om att även om de inte hörde uppenbarelsens röst, fick de en känsla av vilken väg de skulle följa vid detta tillfälle eller senare, och det blev svaret på deras böner” (”Salt Lake-templet”, Nordstjärnan, nov. 1993, s. 6).
Avsluta med att fråga eleverna om någon av dem skulle vilja berätta om sina känslor och bära sitt vittnesbörd om templet. Betona att eleverna befinner sig ett mycket viktigt skede i livet när många beslut måste fattas. Vittna om att eleverna kan känna Guds ande, tröst och vägledning i Herrens hus.