Vår könstillhörighet bestämdes innan vi föddes in i dödligheten och är ett livsavgörande karaktärsdrag i vår eviga identitet. Kyrkans ledare skiljer mellan dragning till det ena könet, vilket inte är en synd, och homosexuellt beteende, vilket anses syndigt eftersom det står i strid med vår himmelske Faders plan för vår upphöjelse. Den här lektionen hjälper eleverna att se de profetiska grunderna för den här distinktionen och hjälper dem också att inse att alla Guds barn är lika älskade och förtjänar att behandlas med kärlek och respekt.
”Love One Another: A Discussion on Same-Sex Attraction”, mormonsandgays.org. Om eleverna tar upp frågor om kyrkans policy gällande homosexualitet ombeds du hänvisa dem till den här officiella webbsidan som kyrkan har.
Hur skulle ni sammanfatta vad de här källorna lär oss om vår eviga identitet? (Eleverna bör ha upptäckt följande: Vår könstillhörighet är ett livsavgörande karaktärsdrag i vår eviga identitet och i vårt ändamål.)
Hur hjälper det oss att förstå att vår könstillhörighet fanns långt innan vi kom till jorden? (När eleverna svarar kan du läsa följande uttalande av president Joseph Fielding Smith [1876–1972]: ”I 1 Moseboken läser vi: … ’Och Gud skapade människan till sin avbild, till Guds avbild skapade han henne, till man och kvinna skapade han dem.’ [1 Mos. 1:27; kursivering tillagd.] Är det inte rimligt att tro att kvinnliga andar skapades till avbild av en ’himmelsk Moder’?”(Answers to Gospel Questions, sammanst. av Joseph Fielding Smith Jr, 5 band. (1957–1966), 3:144.)
Hur kan kunskap om könstillhörighetens eviga natur hjälpa oss leva i harmoni med vår himmelske Faders plan för vår lycka, även när samhället ibland har överseende med mycket avvikande beteendenormer?
För att hjälpa eleverna besvara frågan kan du läsa följande doktrinära uttalanden av äldste Dallin H. Oaks i de tolv apostlarnas kvorum. Du kan läsa vart och ett av styckena för sig och prata om vad det säger om hur homosexuellt beteende strider mot vår himmelske Faders plan för hans barns upphöjelse.
Bild
Äldste Dallin H. Oaks
”Syftet med jordelivet och Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heligas uppgift är att förbereda Guds söner och döttrar för deras bestämmelse: att bli lika våra himmelska föräldrar.
Vår eviga bestämmelse, upphöjelse i det celestiala riket, möjliggörs endast genom Jesu Kristi försoning (genom vilken vi blir och kan förbli ’oskyldiga för Gud’ [L&F 93:38]) och kan endast uppnås av en man och kvinna som ingått i och varit trofasta mot de eviga äktenskapsförbund som slutits i Guds tempel (se L&F 131:1–4; 132). …
Eftersom Satan vill ’göra alla människor lika olyckliga som han själv är’ (2 Ne. 2:27), inriktar han sina mest nitiska ansträngningar på att främja de val och handlingar som omintetgör Guds plan för sina barn. Han strävar efter att underminera principen om personligt ansvar, att förmå oss att missbruka vår heliga fortplantningsförmåga och motverka att värdiga män och kvinnor gifter sig och får barn samt förvirra innebörden i att vara man eller kvinna” (”Dragning till samma kön”, Nordstjärnan, mars 1996, s. 15–16).
Kyrkan skiljer mellan dragning till personer av samma kön och homosexuellt beteende.
Ge alla elever en kopia av följande uttalande av äldste Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum. Uppmana eleverna att studera uttalandet och söka efter principer som äldste Holland lär ut om dem som känner dragning till personer av samma kön och hur de ska bemötas med kärlek.
Bild
Äldste Jeffrey R. Holland
”En sympatisk ung man på drygt 20 år satt framför mig. Han hade ett trevligt leende, men han log sällan under vårt samtal. Det som slog mig var smärtan i hans ögon.
’Jag vet inte om jag borde fortsätta vara medlem i kyrkan’, sa han. ’Jag tror inte att jag är värdig.’
’Varför skulle du inte vara värdig?’ frågade jag.
’Jag är homosexuell.’
Jag antar att han trodde att jag skulle bli förskräckt. Det blev jag inte. ’Och …?’ frågade jag.
Lättnaden syntes i hans ansikte när han märkte min medkänsla. ’Jag attraheras inte av kvinnor. Jag attraheras av män. Jag har försökt strunta i känslorna eller ändra på dem, men … ’
Han suckade. ’Varför är jag så här? Känslorna är så verkliga.’
Jag var tyst ett ögonblick och sa sedan: ’Jag behöver några upplysningar innan jag kan ge dig något råd. Att känna sig dragen till personer av samma kön är inte någon synd, men det är det att handla efter känslorna, precis som med heterosexuella känslor. Överträder du kyskhetslagen?’
Han skakade på huvudet. ’Nej, det gör jag inte.’
Den här gången var det jag som var lättad. Jag sa: ’Tack för att du vill ta itu med det här. Det kräver mod att samtala om det, och det är dig till heder att du håller dig själv ren.
När det gäller dina känslor, så har jag inget svar på den frågan. Det finns ett antal olika faktorer som kan ha betydelse och de kan vara så olika som människor är olika. Vissa saker, bland annat orsaken till dina känslor, kanske vi aldrig får veta i det här livet. Men att veta varför du känner som du gör är inte lika viktigt som att veta att du inte har gjort dig skyldig till överträdelse. Om ditt liv är i harmoni med buden så är du värdig att verka i kyrkan, ha samma förmåner som andra medlemmar, besöka templet och få alla välsignelser som Frälsarens försoning ger.’
Han satt lite rakare i ryggen. Jag fortsatte: ’Du gör dig själv en otjänst när du i första hand identifierar dig genom din sexuella läggning. Det är inte din enda egenskap, så ge den inte oproportionerligt stor uppmärksamhet. Först och främst är du en Guds son och han älskar dig’” (”Hjälpa dem som kämpar med dragning till personer av samma kön”, Liahona, okt. 2007, s. 40).
Vilka principer finner ni i äldste Hollands råd?
Skriv följande djärva principer på tavlan allt eftersom eleverna nämner dem, och var lyhörd när ni samtalar om dem.
Vi kan känna Guds kärlek när vi fokuserar på vår identitet som hans söner och döttrar.
Att attraheras av personer av samma kön är inte att bryta mot kyskhetslagen, men att agera på attraktionen är att bryta mot den. Du kan läsa Läran och förbunden 59:6: ”Du skall inte … begå äktenskapsbrott … eller göra något som är detta likt”, och peka ut att ”något som är detta likt” syftar på all sexuell intimitet utanför äktenskapet. Homosexuella handlingar är en synd, precis som heterosexuella förbindelser utanför äktenskapet är syndiga. Alla som deltar i någon typ av sexuell synd kan bli förlåtna genom omvändelse.
Oavsett av vilka orsaker vissa attraheras till personer av samma kön, kan alla människor välja att leva i harmoni med Guds befallningar. Betona följande uttalande av äldste Dallin H. Oaks i de tolv apostlarnas kvorum: ”Det är så mycket med det här ämnet som vi inte förstår och vi gör därför bäst i att hålla oss till det vi vet genom Guds uppenbarade ord. Det vi behöver veta är att kyrkans lära om att sexuell aktivitet endast bör förekomma mellan en man och en kvinna som är gifta, har inte ändrats och är inte under förändring” (”What Needs to Change”, mormonsandgays.org).
När vi lever i harmoni med Guds befallningar kan vi njuta av alla förmånerna av vårt medlemskap i kyrkan och välsignelserna av Frälsarens försoning. Även om någon inte själv väljer att vara attraherad till personer av samma kön, kan han eller hon välja hur han eller hon ska hantera den här attraktionen.
När du har skrivit upp de här principerna på tavlan, frågar du:
På vilka sätt kan de här principerna ge hopp till dem som upplever dragning till personer av samma kön?
Vilka andra principer lär vi oss av äldste Hollands uttalanden?
(Obs: När du undervisar den här delen av lektionen bör du se till att betona att de som känner dragning till personer av samma kön utan att agera på den attraktionen inte är syndiga, som den kvinna var som togs på bar gärning för äktenskapsbrott. Men Kristi bemötande av kvinnan är ett exempel på hur vi bör behandla alla människor – vare sig de begår omoraliska handlingar eller inte.)
Berätta för eleverna att aposteln Johannes skrev om ett tillfälle när Frälsaren stod inför en mycket känslig situation. Ge eleverna några minuter att studera Johannes 8:1–11 och se hur Frälsaren behandlade kvinnan som gripits för äktenskapsbrott. Hjälp eleverna att tillämpa den här berättelsen på deras egen inställning mot dem som begår homosexuella och andra omoraliska handlingar genom att ställa följande frågor:
Vad lär vi oss av Frälsarens handlingar om hur vi ska behandla andra? (Även om han inte godtog kvinnans synd, bemötte han henne vänligt och respektfullt, inte med elakhet.)
Hur kan vi tillämpa Frälsarens exempel på vår egen inställning och vårt uppförande mot våra homosexuella bröder och systrar, oavsett om de begått omoraliska handlingar eller inte? När eleverna svarar skriver du följande princip på tavlan: Vi följer Frälsarens exempel när vi har medkänsla för alla Guds barn och bemöter dem med lyhördhet och vänlighet. (Se även Matt. 7:12; Joh. 15:12.)
Du kan visa följande uttalande av äldste Dallin H. Oaks i de tolv apostlarnas kvorum och be en elev läsa det högt:
Bild
Äldste Dallin H. Oaks
”Herren rättfärdigade uppenbarligen inte kvinnans synd. Han sa bara till henne att han inte dömde henne – det vill säga att han inte fällde en slutgiltig dom över henne just då. Den här tolkningen bekräftas av det han sedan sa till fariseerna: ’Ni dömer på människors vis. Jag dömer ingen’ (Joh. 8:15). Kvinnan som tagits på bar gärning för äktenskapsbrott gavs tid till omvändelse, tid som skulle ha nekats henne av dem som ville stena henne” (”’Judge Not’ and Judging”, Ensign, aug. 1999, s. 8).
Det kan vara bra för eleverna att få veta att enligt Joseph Smiths översättning av Johannes 8:11 ledde mötet med Frälsaren till att kvinnan från den stunden prisade Gud och trodde på hans namn.
Visa följande uttalande av äldste Quentin L. Cook i de tolv apostlarnas kvorum och be en elev läsa det högt:
Bild
Äldste Quentin L. Cook
”Som kyrka borde ingen vara mer kärleksfull och medkännande. Låt oss stå i främsta ledet vad gäller att uttrycka kärlek, hysa medkänsla och räcka ut en hand. Låt oss se till att familjer inte utestänger eller visar bristande respekt mot dem som väljer en annan livsstil på grund av deras känslor för det egna könet” (”Love One Another: A Discussion on Same-Sex Attraction,” mormonsandgays.org).
Uppmana eleverna att utvärdera sin egen inställning och sitt uppförande mot människor som dras till personer av samma kön. Är deras inställning och uppförande i harmoni med Herrens undervisning och föredöme?
Vad skulle ni göra om ni befann er i en grupp där nedvärderande kommentarer fälldes om människor som upplever dragning till det egna könet?
Vittna om att om vi visar större kärlek och vänlighet mot våra homosexuella bröder och systrar kan liv förändras, familjer kan helas och människor som känner sig fjärmade från kyrkan kan känna sig mer välkomnade av kyrkans medlemmar. Påminn eleverna om att välsignelserna av Jesu Kristi försoning är tillgängliga för alla som försöker hålla buden och troget håller sig till evangeliets förbund.
Uppmana eleverna att tänka på personer de vet är attraherade till personer av samma kön och begrunda vad de ska göra för att hysa mer medkänsla mot dem och ändå förbli trogna mot Herrens kyskhetslag.