Gestion de la salle de classe

Compétence : Demander à la classe ou à quelqu’un en particulier de choisir un cantique à chanter lors d’une réunion spirituelle, de manière soignée et non désinvolte.

Introduction

« Pour la plupart d’entre nous, une réunion spirituelle comprend de la musique, une prière et une pensée spirituelle, souvent dans cet ordre » (Henry B. Eyring, « ‘The Lord Will Multiply the Harvest’ An Evening with Elder Henry B. Eyring », 6 février 1998).

Quelle est ma compréhension ou ma capacité initiale ? (Évaluation)

Que dites-vous habituellement quand vous demandez à un apprenant de choisir un cantique à chanter pour la réunion spirituelle ?

De quoi s’agit-il et pourquoi est-ce important ? (Définition)

Le fait de demander à la classe ou à quelqu’un en particulier de choisir un cantique à chanter est une invitation à agir avec foi. Henry B. Eyring a dit : « Les cantiques de Sion favorisent la présence du Saint-Esprit dans la pièce. Il y a une manière désinvolte de le faire et il y a une manière soignée. La manière soignée consiste à réfléchir à l’avance à ce que sera la leçon d’un jour donné, à trouver la vérité centrale que nous voulons faire connaître à nos apprenants, puis à demander à l’un d’eux de choisir un cantique qui aidera à produire ce résultat. Si elle est présentée avec suffisamment de soin, notre invitation peut l’amener à chercher de l’aide. »

Qui ou qu’est-ce qui en est une bonne illustration ? (Modèle pour le cantique)

« Sophia, demain nous discuterons du rassemblement d’Israël et de la manière dont le Sauveur a besoin que nous l’aidions à hâter son œuvre. Pour la réunion spirituelle, veux-tu bien chercher un cantique qui nous préparera à comprendre ce message lorsque nous commencerons le cours ?

Comment puis-je m’exercer à mettre en pratique cette compétence ou ce principe ? (Exercice)

• En vous servant du thème des prophètes, écrivez une invitation que vous lancerez à un apprenant pour qu’il choisisse le cantique du jour pour la classe.

• En relation avec le principe de l’œuvre missionnaire, écrivez une invitation que vous lancerez à toute la classe pour qu’elle cherche un cantique à chanter en classe ce jour-là.

Réfléchissez aux questions suivantes ou discutez-en :

• À votre avis, quel effet cela aura-t-il sur l’apprenant qui choisit le cantique d’être sollicité de cette manière ?

• À votre avis, qu’est-ce que cela changera pour la classe ?

Quand et comment vais-je intégrer cela ?

Appliquez ce que vous avez appris la prochaine fois que vous inviterez un apprenant à choisir un cantique.

Décidez de la manière dont vous continuerez à intégrer cette compétence lorsque vous demanderez aux jeunes de choisir des cantiques pour la réunion spirituelle.

Pour approfondir

Henry B. Eyring, « ‘The Lord Will Multiply the Harvest’ An Evening with Elder Henry B. Eyring », 6 février 1998.

Micro-formation pour la gestion d’une salle de classe : Demander à la classe ou à quelqu’un en particulier de présenter une pensée tirée des Écritures lors d’une réunion spirituelle de manière soignée et non désinvolte.

Micro-formation pour la gestion d’une salle de classe : Demander à un membre de la classe de faire la prière d’ouverture lors d’une réunion spirituelle de manière soignée et non désinvolte.