Gestion de la salle de classe

Document d’orientation : Choisir et organiser les dirigeants des apprenants au séminaire

« L’instructeur du séminaire peut choisir des officiers de classe, tels qu’un président, des vice-présidents et un secrétaire. L’instructeur prend tout d’abord contact avec les parents de chaque élève et avec l’évêque afin d’obtenir leur approbation. Il annonce en classe les officiers désignés, mais ils ne sont ni soutenus ni mis à part. Ils aident l’instructeur dans les tâches habituelles de la classe et encouragent les autres élèves à venir et à participer » (Manuel général d’instructions : Servir dans l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours, section 15.1.3 en date du 28 août 2023). Pour encourager les apprenants à approfondir leur conversion à Jésus-Christ, les dirigeants d’apprenants du séminaire aident les instructeurs à :

• Maintenir un bon état d’esprit dans la classe.

• Encourager l’inscription et l’assistance aux cours du séminaire.

• Créer des traditions positives.

Les officiers de classe peuvent être des garçons ou des filles.

Les officiers de classe sont particulièrement efficaces lorsqu’ils sont guidés et formés à leurs responsabilités au début et tout au long de leur service. Par exemple, tenez une brève réunion de groupe avec l’instructeur, juste avant ou après un cours, ou communiquez-leur la liste de leurs tâches, de leurs rôles et de leurs responsabilités. Une communication continue entre l’instructeur et les officiers de classe est importante.

Les officiers de classe peuvent changer périodiquement tout au long de l’année scolaire pendant les pauses telles que des vacances, pour permettre à plus d’apprenants de servir.

Les instructeurs doivent régulièrement féliciter et remercier les officiers de classe pour leurs efforts.

Les officiers de classe peuvent servir de diverses façons pour améliorer l’expérience des apprenants en classe. Voici quelques possibilités :

• Accueillir les apprenants dans la classe.

• Diriger la classe.

• Encourager la classe à commencer à l’heure.

• Aider à l’organisation, à la planification et aux rappels des réunions spirituelles.

• Rappeler aux apprenants les événements importants de la classe, les tâches, la préparation et le suivi.

• Maîtrise de la doctrine.

• Servir les apprenants.

• Fixer des buts, faire des rappels et soutenir.

• Être un bon exemple.

• Prier pour savoir comment servir les membres de la classe et le Seigneur.

Situation fictive – Aperçu :

Au début de l’année :

À la fin de la première semaine d’une nouvelle année scolaire, sœur Rojas choisit, à l’aide de la prière, trois apprenants qui, selon elle, feront de bons dirigeants de classe : Isabela Clemente en tant que présidente de classe, Jacob Smith en tant que vice-président et Sara Abara en tant que secrétaire. Elle appelle chacun des parents des jeunes concernés ainsi que leur évêque pour recevoir l’autorisation de leur proposer ces tâches.

Prendre contact avec les parents et l’évêque :

Sœur Rojas appelle la mère d’Isabela et lui dit : « Bonjour, sœur Clemente. Je suis sœur Rojas, l’instructrice du séminaire d’Isabela. Je me suis sentie poussée à lui demander d’être notre présidente de classe pour le premier trimestre. Elle aura de petites responsabilités au sein de notre classe à chaque cours. Êtes-vous d’accord pour que je lui demande de remplir ce rôle ? » Elle a des conversations similaires avec les parents de Jacob et de Sara et avec leur évêque.

Invitation et formation :

Une fois que tous les parents et l’évêque ont donné leur accord, sœur Rojas prend du temps lors du cours suivant pour que les apprenants travaillent sur une tâche avec un partenaire. À ce moment-là, elle demande à Isabela, Jacob et Sara de la rejoindre, un par un, dans le couloir. Elle les invite à être officiers de classe, et elle leur remet un document à étudier indiquant leurs responsabilités. Elle invite ensuite les trois jeunes à venir au cours suivant quinze minutes à l’avance afin de discuter de leurs responsabilités et de répondre à leurs questions.

Les officiers de classe arrivent quinze minutes avant le cours suivant, discutent du document qu’ils ont reçu et posent à sœur Rojas des questions sur leurs responsabilités. L’instructrice demande à Isabela de diriger la classe du jour et lui remet quelques points à aborder pour lui faciliter la tâche.

Premier cours après la formation :

Après leur brève réunion de formation, sœur Rojas présente Isabela, Jacob et Sara en tant qu’officiers de classe. Elle explique brièvement leur rôle puis donne la parole à Isabela pour commencer le cours par les annonces et la réunion spirituelle.

Tout au long du semestre :

Sœur Rojas saisit souvent l’occasion de remercier les officiers de classe et continue de les former lors de brèves réunions avant et après les cours. Ces derniers se sentent de plus en plus à l’aise dans leurs responsabilités, et ils les remplissent bien. À tour de rôle, ils souhaitent la bienvenue aux apprenants et commencent le cours. Sara s’acquitte bien de sa responsabilité de rappeler aux apprenants le calendrier des pensées spirituelles. Jacob fait tout ce qu’il peut pour veiller à ce que chacun se sente à sa place et utile. Isabela parle souvent de ce qu’elle a appris lors de son étude personnelle des Écritures et encourage ses camarades de classe à continuer de travailler sur leurs objectifs d’étude. Parfois, les officiers de classe font des suggestions à sœur Rojas sur la façon d’améliorer la classe ou lorsqu’ils remarquent qu’un jeune a des difficultés. À l’aide de la prière, ils cherchent aussi des moyens de se lier d’amitié avec leurs camarades de classe et de les aider.

À la fin du semestre :

Sœur Rojas décide de désigner de nouveaux officiers de classe pour donner à d’autres jeunes l’occasion de diriger. Elle suit le même processus pour inviter trois nouveaux apprenants à être les officiers de classe pour le trimestre suivant. Lors du dernier cours du trimestre, sœur Rojas fait venir Isabela, Jacob et Sara devant de la classe et les remercie de leurs efforts. Elle présente ensuite les nouveaux officiers de classe pour le trimestre à venir.