Lección 45

Puedo ser un buen ejemplo para mi familia

Objetivo

Que los niños comprendan que pueden ser un buen ejemplo para sus familiares.

Preparación

1. Con espíritu de oración, estudie 1 Nefi 2:1–4; 3:4–5, 7, y 3 Nefi 12:16.

2. Prepare un cartel grande con un círculo en forma de sol como el que viene a continuación:

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3. Haga los siguientes triángulos de cartulina para completar el sol del cartel:

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4. Para los niños más pequeños que no sepan leer, podría obtener o hacer figuras que representen esas cualidades o mostrar láminas con niños ayudando, obedeciendo, siendo bondadosos, etc.

5. Prepárese para ayudar a los niños a cantar o repetir la letra de la canción “Cuando ayudamos” (Canciones para los niños, pág. 108), cuya letra figura al final del manual.

6. Materiales necesarios:

   1. Un ejemplar del Libro de Mormón.

   2. Lápices de cera para cada niño.

   3. El escudo y anillo HLJ.

   4. Cinta adhesiva.

   5. La lámina 3–9, Jesús el Cristo (62572 002, Las bellas artes del evangelio 240).

7. Haga los arreglos necesarios para las Actividades complementarias que desee llevar a cabo.

Sugerencias para el desarrollo de la lección

Pida a un niño que ofrezca la primera oración.

Si en la clase anterior usted instó a los niños a hacer algo en particular durante la semana pasada, pregúnteles si lo hicieron.

El ser un buen ejemplo ayudará a otras personas a aprender acerca de Jesucristo y seguir Sus pasos

Actividad para despertar el interés

Exponga en el salón de clase la lámina 3–9, Jesús el Cristo.

Pida a los niños que se pongan de pie, que cierren los ojos y que se den la mano. Tome la mano del primer niño de la fila y camine por el salón de clase, guiándolos con su voz para evitar que se lastimen o se confundan. Después de dar unas cuantas vueltas por el salón de clase, guíe a los niños hacia la lámina de Jesús el Cristo. A continuación, explíqueles que por motivo de que ellos lo siguieron a usted, todos ellos encontraron el camino, sanos y salvos, que conduce al Salvador. En seguida, pida a los niños que tomen asiento.

• ¿Por qué creen que sería de mucha ayuda tener un guía en un lugar obscuro?

• ¿Qué quiere decir ser un buen ejemplo?

Ponga de relieve el hecho de que dar un buen ejemplo podría ser el caso de un líder que nos guíe hacia un lugar donde estemos a salvo. Así como el seguir la voz del líder los llevó a ellos, sanos y salvos, hacia la lámina de Jesucristo, del mismo modo el seguir las palabras del Profeta les permitirá regresar, algún día, a la presencia del Padre Celestial y Jesús.

• ¿Quiénes les han ayudado, por medio del buen ejemplo, a acercarse a nuestro Padre Celestial y Jesucristo?

Análisis de pasajes de las Escrituras

Explique que Jesucristo enseñó que debemos ser un buen ejemplo para los demás. Lea y analice 3 Nefi 12:16. Destaque que cuando damos un buen ejemplo a los demás, somos como una luz en medio de la obscuridad que indica a los demás la manera correcta de vivir.

Escudo, anillo y relato

Ponga a la vista el cartel HLJ. A continuación, pida a los niños que escuchen con atención para ver cómo Jayant hizo lo que nuestro Padre Celestial y Jesucristo deseaban que hiciera en el relato que aparece a continuación:

“A Jayant le gustaba mucho la Iglesia aun antes de llegar a ser miembro de ella. Le encantaba escuchar a su tío hablar del evangelio y decir que había sido la primera persona de la India que se había unido a la Iglesia en las islas Fidji.

“Después de recibir las enseñanzas de los misioneros, Jayant preguntó a sus padres si le permitirían unirse a la Iglesia. Ellos le dieron su permiso y Jayant se esforzó con gran ahínco por ser un buen misionero para su propia familia viviendo los principios del evangelio y siendo un buen ejemplo.

“Poco tiempo después, el padre y el hermano de Jayant se bautizaron, pero su madre vaciló en hacerlo. El abuelo de ella había sido un sacerdote importante en la India, y a ella le preocupaba lo que su familia pudiera decir si se hacía mormona. No obstante, gracias al ejemplo de su hijo, finalmente ella también se unió a la Iglesia.

“En la actualidad, la familia de Jayant es activa en su rama en Suva, Fidji, y han llegado a conocer el amor y el gozo que se experimentan cuando se sirve a nuestro Padre Celestial” (“A Good Example”, Friend, marzo de 1974, pág. 47).

• ¿En qué forma fue Jayant un buen ejemplo para su familia?

• ¿Qué efecto produjo el buen ejemplo de Jayant en los miembros de su familia?

Señale el cartel HLJ. Explique que cuando hacemos lo que nuestro Padre Celestial y Jesucristo desean que hagamos, hacemos lo que es justo y obedecemos los mandamientos. Al hacer esto, ayudamos a los demás miembros de nuestra familia a tener el deseo de vivir rectamente.

Podemos ser un buen ejemplo para nuestros familiares

Actividad

con el cartel Muestre el círculo de cartulina en forma de sol y colóquelo donde todos puedan verlo. Lea la frase con los niños.

Coloque los triángulos o rayos de sol de cartulina o los dibujos sobre la mesa o el suelo y explique que en ellos están escritas las diferentes formas en que podemos ser un buen ejemplo para nuestros familiares.

Pida a los niños que, por turnos, escojan uno de los triángulos de cartulina y los pongan o peguen en el cartel para formar los rayos de sol, tal como se indica en la ilustración de más abajo. Conforme los niños escojan los triángulos, cuénteles el relato correspondiente a cada uno.

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Después de que se haya colocado uno de los “rayos” y usted haya contado el correspondiente relato, pida a los niños que digan “Puedo ser un buen ejemplo para mi familia siendo … __________ ,” agregando la palabra escrita en el rayo. Por ejemplo: “Puedo ser un buen ejemplo para mi familia siendo un pacificador”. Siga el mismo procedimiento con cada uno de los rayos.

Relatos y análisis

Obediente

Cuente el relato de la familia de Lehi cuando se marchó de Jerusalén (véase 1 Nefi 2:1–4).

• ¿Cómo reaccionaron los hijos de Lehi cuando se les pidió que regresaran a Jerusalén a buscar las planchas de bronce? (Véase 1 Nefi 3:4–5.)

Destaque el hecho de que cuando Lamán y Lemuel se quejaron y dijeron que no querían ir, Nefi dijo lo que pensaba. Lea en voz alta 1 Nefi 3:7.

• ¿De qué manera fue Nefi un buen ejemplo para sus hermanos?

• ¿Cómo pueden ustedes ser un buen ejemplo siendo obedientes?

Servicial

Cuando Bernardo vio a su mamá ocupada en arreglar a su hermana menor para ir a la Iglesia, pensó que todavía tendría que arreglarse ella y vestir también al bebé; por lo tanto, decidió ayudarla. Fue a la habitación del bebé y lo vistió. La madre se sintió muy agradecida por la ayuda del niño y, sonriendo, le dio un abrazo y un beso.

• ¿Qué hizo Bernardo para ser un buen ejemplo para su familia?

• ¿De qué manera pueden ustedes ser un buen ejemplo siendo serviciales?

Canción

Ayude a los niños a cantar o a repetir la letra de la canción “Cuando ayudamos”.

Bondadoso y afectuoso

Carolina estaba muy contenta cuando su mamá llevó a la casa a su hermanito Tomás, el nuevo bebé de la familia. Pero Tomás no era como los demás niños; tenía un tipo de parálisis cerebral que le hacía sacudirse y temblar de un modo muy extraño. Pero eso no afectó para nada el cariño de la niña hacia su hermanito. Ella lo quería con toda su alma. Cuando su mamá estaba ocupada, Carolina mecía al bebé y le cantaba canciones. Tomás le sonreía cuando ella hacía cosas para entretenerlo. Cuando Tomás era un poquito más grande, Carolina lo sacaba a pasear en la sillita de ruedas en el frente de la casa. Además, con frecuencia lo preparaba para dormir por las noches y le leía cuentos hasta que Tomás se quedaba dormido.

• ¿De qué manera fue Carolina un buen ejemplo?

• ¿De qué manera pueden ustedes ser un buen ejemplo siendo bondadosos y afectuosos en el hogar?

Un pacificador

María estaba jugando en el columpio que tenían en el fondo de la casa cuando de pronto, su hermano salió de la casa, corrió hacia ella y comenzó a gritarle diciendo: “Quítate del columpio, María. Nunca puedo jugar en el columpio porque tú estás siempre en él”.

En vez de discutir con su hermano, María le dijo: “Está bien. Tomemos turnos para empujarnos el uno al otro. Yo te empujaré a ti primero”.

Por motivo de que María no se puso a discutir, ella y su hermano se divirtieron juntos en el columpio.

• ¿De qué manera fue María un buen ejemplo para su hermano?

• ¿De qué manera pueden ustedes ser un buen ejemplo en su hogar siendo pacificadores?

Perdonador

Mientras Sergio estaba en el colegio, su hermanito menor se puso a jugar con los autos de juguete de éste y perdió uno de ellos. Cuando Sergio llegó y se enteró de lo sucedido, no se enojó con su hermano; en vez de enfadarse con él, le ayudó a buscar el autito perdido hasta que lo encontraron debajo de la cama.

• ¿Qué hizo Sergio para dar un buen ejemplo a los miembros de su familia?

• ¿De qué manera pueden ustedes ser un buen ejemplo en su hogar siendo perdonadores?

Comprensivo

Rosita estaba muy enferma de paperas por lo que no podía ir a la fiesta de Navidad de la escuela. Lidia, su hermana, sabiendo cuán triste se sentía Rosita por esto, al volver de la fiesta le llevó una bolsa llena de caramelos y de nueces y pasó un largo rato con ella contándole todo lo que se había realizado en la fiesta.

• ¿De qué manera fue Rosita un buen ejemplo para su familia?

• ¿De qué manera pueden ustedes ser un buen ejemplo para su familia siendo comprensivos?

Generoso

Tito había ganado algún dinero trabajando en el jardín de un vecino. Pensó en su familia y deseó hacer algo por ellos; por lo tanto, tomó parte del dinero ganado y compró helados para todos los miembros de su familia.

• ¿De qué manera fue Tito un buen ejemplo para su familia?

• ¿De qué manera pueden ustedes ser un buen ejemplo para su familia siendo generosos?

Verídicos

Nelson y Jorge estaban en el taller de su padre haciendo un velero con trocitos de madera cuando por accidente Jorge tropezó y volcó una lata de pintura, parte de la cual se derramó en el suelo. Los niños se apresuraron a limpiar, esforzándose por dejar todo lo más limpio posible, pero algo de la pintura se pegó en tal forma que fue imposible quitarla. En cuanto su padre llegó a casa de su trabajo, Jorge corrió a explicarle lo que había sucedido.

El padre de Jorge se disgustó un poco por la pintura que había quedado en el piso, pero se sintió orgulloso de él porque le había dicho la verdad. En seguida le dio una botella de diluyente para quitar la mancha de pintura y le ayudó a limpiarla.

• ¿De qué manera fue Jorge un buen ejemplo para su familia?

• ¿De qué manera pueden ustedes ser un buen ejemplo para su familia siendo verídicos?

• ¿Qué se ha formado con el círculo y los rayos? (Un sol radiante.)

Explique que los buenos ejemplos son como las radiantes rayos del sol, puesto que iluminan e indican a los demás el camino correcto.

Resumen

Testimonio del maestro

Exprese su testimonio de la importancia de ser un buen ejemplo para nuestra familia. Si lo desea, podría compartir con los niños una experiencia personal en la que el buen ejemplo de otra persona le haya sido de beneficio a usted.

Actividad creativa

Entregue a cada uno de los niños una copia del volante “Puedo ser un buen ejemplo” (que figura al final de la lección) y pídales que la coloreen y que dibujen dentro de ella a los miembros de su familia respectiva. Pídales que se dibujen a sí mismos haciendo algo que puedan hacer durante la semana para ser un buen ejemplo para los miembros de su familia.

Sugiera a los niños que piensen en algo que puedan hacer por su familia esta noche, antes de irse a dormir.

Pida a un niño que ofrezca la última oración.

Actividades complementarias

Escoja de entre las siguientes actividades las que sean más apropiadas para los niños de su clase. Puede realizarlas durante la lección, como repaso o resumen. Para más información, véase “El período de clases”, en “Ayudas para el maestro”.

1. Haga títeres sencillos con calcetines o bolsitas de papel para los niños, y utilice la mesa como escenario. Con los títeres, ayude a los niños a hacer la representación de cosas buenas que ellos puedan hacer para ser un buen ejemplo para sus familias dentro de los ocho puntos que se trataron en la lección.

2. Canten o repitan la letra de la canción “Hazlo conmigo” (Canciones para los niños, pág. 141) haciendo movimientos que representen buenas acciones, como por ejemplo, barrer el piso, ir caminando a la Iglesia o darle la mano a los miembros del obispado.

   Hazlo conmigo, sigue, sígueme.

   Hazlo conmigo, sigue, sígueme.

   Hágalo acá o allá,

   lento o con rapidez,

   hazlo conmigo, sigue, sígueme.

   Hazlo conmigo, sigue, sígueme.

   Diga a los niños que cuando los demás observan nuestro buen ejemplo, ellos con frecuencia desean hacer lo mismo.

3. Pida a los niños que cierren los ojos mientras usted les pone algo en las faldas (el regazo). Ponga una lámina o figura en la falda (el regazo) de cada uno de ellos. En seguida, pídales que abran los ojos y que, por turnos, muestren las figuras o láminas al resto de la clase y expliquen de qué manera las personas que se ven en ellas son un buen ejemplo. Si lo desea, podría utilizar las láminas 3–13, 3–23, 3–24, 3–25, 3–26, 3–27 y 3–59, que se encuentran en el sobre de láminas de este manual.