Jueces 2–4; 6–8; 13

Antiguo Testamento: Manual del maestro de seminario

Contenido
Portada
Introducción al manual del maestro
Lecciones del Antiguo Testamento
- Bienvenido al Antiguo Testamento
- Moisés 1; Abraham 3
- Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5
- Génesis 3–4; Moisés 4–5
- Génesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Génesis 6–11; Moisés 8
- Génesis 12–17; Abraham 1–2
- Génesis 18–23
- Génesis 24–33
- Génesis 37–41
- Génesis 42–50
- Éxodo 1–6
- Pascua de Resurrección
- Éxodo 7–13
- Éxodo 14–18
- Éxodo 19–20; 24; 31–34
- Éxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Jueces 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reyes 3; 6–9; 11
- 1 Reyes 12–13; 17–22
- 2 Reyes 2–7
- 2 Reyes 16–25
- 2 Crónicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Nehemías 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastés 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremías 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremías 31–33; 36–38; Lamentaciones 1; 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oseas 1–6; 10–14; Joel
- Amós; Abdías; Jonás
- Miqueas; Nahúm; Habacuc; Sofonías
- Hageo 1–2; Zacarías 1–4; 10–14
- Malaquías
Lecciones de Preparación para la vida
- Dominio de la doctrina: Encontrar respuestas a mis preguntas
- Técnicas para el estudio de las Escrituras
- Guía Para la Fortaleza de la Juventud: Tomar decisiones
- Desarrollar autosuficiencia
- La salud física y emocional
- Cómo prepararse para la formación académica y el empleo futuros
- Éxito en la escuela
- Preparación misional
- Preparación para el templo
- Enseñanzas de los líderes de la Iglesia
Apéndice

Jueces 2–4; 6–8; 13–16: Reseña

“Jueces 2–4; 6–8; 13–16: Reseña”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario, 2026

“Jueces 2–4; 6–8; 13–16: Reseña”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario

Jueces 2–4; 6–8; 13–16

Reseña

Después de que los hijos de Israel entraron en la tierra prometida, escogieron desobedecer el mandamiento del Señor de expulsar a todos los habitantes inicuos. Con el tiempo, muchos israelitas adoptaron las prácticas inicuas del pueblo de aquella tierra y perdieron la protección del Señor. Cuando los israelitas suplicaron al Señor que los librara, Él les levantó libertadores, entre ellos a Otoniel, Aod, Débora y Gedeón.

Prepárese para enseñar

La información siguiente ofrece ideas sobre lo que podría tener que preparar con antelación para cada lección.

Jueces 2–4

Objetivo de la lección: Ayudar a los alumnos a comprender la función del Salvador como nuestro Libertador.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a pensar en alguna ocasión en la que el Salvador haya liberado (o rescatado) a alguien de las Escrituras, a alguien que conozcan o a ellos mismos. Los alumnos podrían determinar el modo en que esa persona o esas personas acudieron al Salvador a fin de ser liberadas.
Contenido para mostrar: Patrones numéricos, instrucciones y referencias de las Escrituras para estudiar, e instrucciones sobre cómo crear y responder a un caso hipotético
Imagen para mostrar: “El ciclo de pecado y liberación en el libro de Jueces”
Video: “La cercana bondad de Dios” (11:39; desde 10:33 hasta 10:54)
Materiales para los alumnos: Acceso a los artículos “El Salvador puede librarnos” (Para la Fortaleza de la Juventud, diciembre de 2022, págs. 2–4) y “7 maneras en que el Señor puede librarte” (Para la Fortaleza de la Juventud, abril de 2022, págs. 18–20).

Jueces 6–8

Objetivo de la lección: Ayudar a los alumnos a sentir un mayor deseo de confiar en Jesucristo para obtener fortaleza.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a buscar un pasaje de las Escrituras que demuestre la fortaleza que podemos recibir del Señor y acudir a clase preparados para compartirlo.
Imágenes para mostrar: Una representación gráfica de confiar en nuestra fortaleza o en la de Dios, la gráfica “El ciclo de pecado y liberación en el libro de Jueces” que se utilizó en la lección 65: “Jueces 2–4”
Volante: “Reconocer la fuerza del Señor en el relato de Gedeón”
Video: “Simplemente sigue adelante, con fe” (11:04; desde 6:08 hasta 9:47)

Evalúa tu aprendizaje 4

Objetivo de la lección: Ayudar a los alumnos a reflexionar sobre las metas que se han fijado y en el progreso que han logrado durante su estudio reciente del Antiguo Testamento.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a acudir a clase listos para comentar lo que han aprendido o las maneras en que han crecido espiritualmente desde que comenzaron e estudiar el Antiguo Testamento este año. Podría sugerirles que repasen sus diarios de estudio o sus notas en sus ejemplares de las Escrituras como ayuda para ver su crecimiento y aprendizaje.
Contenido para mostrar: Declaración del élder Larry R. Lawrence; instrucciones para un análisis con el compañero de la sección “Explicar los modelos y símbolos de Jesucristo provenientes del Antiguo Testamento”
Imagen para mostrar: Moisés con la serpiente de bronce