Seminary
Josue 1: Ang Ginoo Dili Gayod Mopakyas o Mobiya Kanato


“Josue 1: Ang Ginoo Dili Gayod Mopakyas o Mobiya Kanato,” Manwal sa Magtutudlo sa Seminary sa Daang Tugon (2026)

“Josue 1: Ang Ginoo Dili Gayod Mopakyas o Mobiya Kanato,” Manwal sa Magtutudlo sa Seminary sa Daang Tugon

Josue 1–8; 23–24: Leksiyon 61

Josue 1

Ang Ginoo Dili Gayod Mopakyas o Mobiya Kanato

Si Moises nag-orden ni Josue

Isip pinili nga propeta sa Ginoo, giordinahan ni Moises si Josue nga mahimong pangulo sa Israel paingon sa gisaad nga yuta. Bisan pa og morag lisod kaayo kini nga buluhaton, ang Manluluwas misugo ni Josue nga magmalig-on ug magmaisog, uban sa saad nga Siya dili mopakyas o mobiya sa Iyang propeta (tan-awa sa Josue 1:5–6). Kini nga leksiyon makatabang aron dugangan ang pagsalig sa mga estudyante nga makatabang ang Ginoo aron mahimo silang lig-on ug maisogon kon mag-atubang sila og mga hagit.

Pagpangandam sa estudyante: Dapita ang mga estudyante nga maghunahuna og mga sitwasyon diin gikinahanglan tingaling magpakita og kaisog ang usa ka batan-on. Pwedeng pangutan-on sa mga estudyante ang usa ka sakop sa pamilya o higala bahin sa ilang mga kasinatian diin nagkinahanglan sila og kaisog.

Posibleng mga Kalihokan sa Pagkat-on

Kaisog dihang mag-atubang og mga hagit

Sa pagsugod sa klase, ikonsiderar ang pagsulat sa pulong nga Kaisog diha sa pisara. Samtang tubagon sa mga estudyante ang mosunod nga mga pangutana, dapita sila sa pagsulat sa ilang mga tubag diha sa pisara.

  • Sa unsang paagi si Jesukristo ehemplo sa kaisog?

  • Unsa ang pipila ka sitwasyon nga mahimong atubangon sa usa ka tin-edyer nga nagkinahanglan og kaisog?

Sa imong journal sa pagtuon, isulat ang pipila sa mga hagit nga imong giatubang karon o posibleng atubangon sa umaabot nga nagkinahanglan og kaisog.

Makatabang ang pagsukod sa kaugalingon aron masusi sa mga estudyante ang ilang kahimtang karon ug makahatag og higayon sa Espiritu Santo nga aron mahatag ang ilang indibidwal nga mga panginahanglan panahon sa tibuok leksiyon. Usa ka paagi sa pagbuhat niini mao ang pagdapit sa mga estudyante nga tubagon ang mosunod nga mga pag-aghat diha sa ilang mga journal sa pagtuon.

  • Dihang naay ipabuhat kanako nga morag lisod, sagad mobati ko nga .

  • Sa sukod nga 1 (ubos) hangtod 5 (taas), unsa ko ka masaligon nga tabangan ko sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo nga atubangon ang akong mga hagit uban ang kaisog? Ngano man?

Samtang magtuon ka karon, hatagi og pagtagad ang mga impresyon gikan sa Espiritu Santo nga makatabang nimo nga magmaisogon ug makadugang sa imong pagsalig nga nag-uban nimo ang Ginoo.

Gi-orden si Josue nga mangulo sa mga anak sa Israel

Ikonsiderar ang pagpakita og imahe ni Moises nga nag-orden ni Josue, sama sa imahe sa sinugdanan niini nga leksiyon (tan-awa sa Deuteronomio 34:9).

Bisan pa og kauban na sa mga anak sa Israel si Moises sukad nga giluwas sila gikan sa Ehipto, ang Ginoo mitawag ni Josue aron mangulo kanila paingon sa gisaad nga yuta.

  • Unsa ang pipila sa mga hagit nga giatubang tingali ni Josue isip propeta sa Ginoo ug lider sa kasundalohan sa Israel?

Tabangi ang mga estudyante nga masabtan nga responsibilidad ni Josue ang espirituwal nga pagpangulo sa Israel. Si Josue mao usab ang komander sa kasundalohan ug pangulohan ang Israel aron maangkon ang yuta gikan sa mga Canaanhon nga grabe ang pagkadaotan (tan-awa sa 1 Nephi 17:31–40). Gisaad sa Ginoo kini nga yuta ngadto kang Abraham ug sa iyang matarong nga mga kaliwat (tan-awa sa Josue 1:1–4).

Basaha ang Josue 1:5–9, nga markahan ang balikbalik nga mga saad ug mga instruksiyon gikan sa Ginoo nga makatabang kang Josue sa pagpunting Kaniya dihang mag-atubang og mga hagit.

  • Unsay imong nakita nga importante gikan niini nga mga bersikulo?

  • Unsaon nimo pag-summarize ang usa ka kamatuoran aron tabangan ang usa ka tawo nga nag-atubang og mga hagit?

Samtang ipakigbahin sa mga estudyante ang mga kamatuoran nga ilang nailhan, tabangi sila sa pag-ila nga dihang mahibalo kita nga nag-uban nato ang Ginoo, mahimo kitang lig-on ug maisogon. Pwede nimong gamiton ang pipila o ang tanan sa mosunod nga mga pangutana aron tabangan ang mga estudyante nga masabtan kini nga kamatuoran. Pwedeng magtrabaho ang mga estudyante nga magpares o sa gagmayng grupo ug dayon ipakigbahin diha sa klase ang ilang nahisgotan.

Hunahunaa ang mahagiton nga mga kahimtang nga nakalista sa pisara ug sa imong journal.

  • Unsa kahay ipasabot sa pagkahimong lig-on ug adunay kaisog dihang atubangon kini nga mga hagit?

  • Unsay imong nahibaloan bahin sa Ginoo nga makatabang sa usa ka tawo nga mahimong lig-on ug maisogon? Giunsa nimo kini pagkahibalo?

Basaha ang Doktrina ug mga Pakigsaad 84:88, nga pangitaon ang mga paagi nga ang Ginoo nag-uban kanato.

Mga paagi sa pagdapit sa tabang sa Ginoo

Ang mosunod nga mga kalihokan makatabang sa mga estudyante nga mailhan ang mga paagi sa pagdapit sa tabang sa Ginoo dihang kinahanglan nilang mahimong lig-on ug maisogon. Dapita ang mga estudyante sa pagpili og usa sa mosunod nga mga kalihokan. Human ang igong panahon, pwedeng ipakigbahin sa mga estudyante ang ilang nakat-onan niadtong mipili og lahi nga kalihokan.

Pwede nimong ihatag ang usa sa mga pahayag nga naa sa Dugang nga mga Kapanguhaan nga pwedeng tun-an sa mga estudyante para sa kada kalihokan.

Kalihokan A: Pagsunod sa balaod sa Dios

Basaha ang Josue 1:7 ug ang usa o kapin pa sa mosunod nga mga kasulatan: Juan 15:10; 1 Nephi 3:7; Mosiah 2:41; Doktrina ug mga Pakigsaad 93:20.

  • Unsang mga koneksyon ang imong nakita tali sa pagsunod sa mga sugo sa Dios ug sa pagkahimong lig-on ug maisogon?

  • Unsa ang pipila sa mga paagi nga pwede kitang panalanginan sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo tungod sa atong pagkamasulondon?

Kalihokan B: Pagpamalandong sa pulong sa Dios

Basaha ang Josue 1:8 ug ang usa o kapin pa sa mosunod nga mga kasulatan: 2 Timoteo 3:15–17; 2 Nephi 31:20; 32:3.

  • Unsay makatabang nimo sa pagpamalandong sa mga kasulatan?

  • Sa imong hunahuna, sa unsang paagi makatabang ang pagpamalandong sa mga pulong sa Dios aron mobati ka nga duol Kaniya?

Two people sitting at a table. Text boxes representing communication.Ang pagrebyo sa mga tumong makatabang sa mga estudyante nga mailhan ang ilang pag-uswag nga nahimo ug sa paghimo sa bisan unsang gikinahanglan nga mga kausaban sa ilang tumong. Dasiga ang mga estudyante nga rebyohon ang tumong sa pagtuon sa kasulatan nga ilang gitakda. Dayon dapita sila nga susihon ang ilang pag-uswag ug mohimo og mga kausaban sa ilang tumong. (Alang sa dugang nga pagbansay sa pagpahinumdom sa mga estudyante sa ilang mga tumong sa pagtuon sa kasulatan, tan-awa sa “Awhaga ang mga tigkat-on sa pag-ila sa Manluluwas pinaagi sa pagtuon sa ebanghelyo sa matag adlaw—tumong sa pagtuon” diha sa Pagpalambo sa mga Kahanas sa Magtutudlo [2022], 31.)

Paghinumdom nga ang Ginoo nagauban kanato

  • Unsa ang pipila ka paagi nga imong gibati nga nag-uban nimo ang Ginoo panahon sa imong mga hagit?

Hatagi og higayon ang mga estudyante nga pamalandongan ang ilang nakat-onan ug gibati karong adlawa. Pwede nilang dapiton ang Espiritu nga tabangan sila nga makita kon sa unsang paagi ang ilang mga paningkamot nagpadako sa ilang pagsalig nga mag-uban nila ang Ginoo.

Sa imong journal sa pagtuon, hunahunaa ang mga hagit nga imong giatubang karon o posibleng atubangon sa umaabot.

  • Unsay imong nakat-onan o gibati bahin sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo nga makatabang nimo nga mahimong lig-on ug maisogon dihang mag-atubang og mga hagit?

  • Gikan sa imong nakat-onan o gibati bahin sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo, unsay gusto nimong hinumdoman sa sunod higayon kon mobati ka nga dili segurado sa imong abilidad sa pagdumala og lisod nga sitwasyon?

Ikonsiderar ang pagpakigbahin sa imong pagsaksi nga tumanon sa Ginoo ang Iyang saad nga kanunay nga mag-uban kanato, nga dili mopakyas o mobiya kanato, sama sa Iyang gisaad kang Josue.