“โมเสส 1:27–42: ‘นี่คืองานของเราและรัศมีภาพของเรา’” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)
“โมเสส 1:27–42: ‘นี่คืองานของเราและรัศมีภาพของเรา’” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี
โมเสส 1; อับราฮัม 3: บทเรียนที่ 6
โมเสส 1:27-42
“นี่คืองานของเราและรัศมีภาพของเรา”
ภายใต้การกํากับดูแลของพระบิดาบนสวรรค์ พระเยซูคริสต์ทรงสร้างโลกสุดที่จะคณานับ การสร้างที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของพระบิดาบนสวรรค์คือบุตรและธิดาทางวิญญาณของพระองค์ บทนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกสํานึกคุณต่อพระบิดาบนสวรรค์และงานของพระองค์ในการทําให้เกิดความเป็นอมตะและชีวิตนิรันดร์มาสู่บุตรธิดาทุกคนของพระองค์
การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญความยิ่งใหญ่ในการสร้างของพระบิดาบนสวรรค์และความรักที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงมีต่อพวกเขา วิธีหนึ่งที่พวกเขาทําได้คือมองดูท้องฟ้าในคืนที่แจ่มใสและคิดว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงรู้สึกอย่างไรต่อพวกเขาท่ามกลางหมู่ดาว ดาวพระเคราะห์ และกาแล็กซีทั้งหลายที่พระองค์ทรงสร้าง
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
บุตรและธิดาที่ถือกำเนิดจากพระผู้เป็นเจ้า
ท่านอาจนำภาชนะขนาดเล็กที่บรรจุทรายกับภาชนะขนาดเล็กที่บรรจุน้ำเข้ามาในชั้นเรียน ขอให้นักเรียนคนหนึ่งออกมาหน้าห้องและใช้นิ้วของเขาจุ่มลงไปในภาชนะที่บรรจุน้ำแล้วจุ่มนิ้วที่เปียกนั้นลงไปในภาชนะที่มีทราย หรือท่านอาจให้นักเรียนดูภาพต่อไปนี้ จากนั้น ให้นักเรียนลองกะประมาณดูว่ามีเม็ดทรายกี่เม็ดในมือทั้งสองของบุคคลนี้
อ่าน โมเสส 1:27–29 โดยมองหาสิ่งที่โมเสสเปรียบเทียบกับทรายบนชายหาดและเหตุผล
-
นิมิตนี้มีอะไรที่โดดเด่นสําหรับท่าน?
เพื่อช่วยให้นักเรียนเห็นคุณค่าอันกว้างใหญ่ของการสร้างของพระผู้เป็นเจ้า ท่านอาจฉาย “นี่คืองานและรัศมีภาพของเรา” ที่ ChurchofJesusChrist.org ตั้งแต่รหัสเวลา 0:53 ถึง 1:31
เพื่อช่วยให้นักเรียนใคร่ครวญตนเองในงานสร้างของพระผู้เป็นเจ้าและเตรียมความคิดให้พร้อมรับการสอนจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ เชื้อเชิญให้พวกเขาทําแบบประเมินตนเองต่อไปนี้ให้ครบถ้วน
ตอบคำถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน:
-
เหตุใดพระผู้เป็นเจ้าจึงสร้างจักรวาล?
-
เหตุใดพระผู้เป็นเจ้าทรงสร้างเรา?
-
ฉันรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าและสิ่งที่พระองค์ทรงทําเพื่อฉัน?
เชื้อเชิญนักเรียนให้เพิ่มคําตอบตลอดบทเรียน เตือนพวกเขาว่าการบันทึกความคิดของพวกเขาลงในสมุดบันทึกการศึกษาจะช่วยอัญเชิญอิทธิพลของพระวิญญาณบริสุทธิ์เข้ามาในการเรียนรู้ของพวกเขา
งานและรัศมีภาพของพระบิดาบนสวรรค์
อ่าน โมเสส 1:30 โดยมองหาและทําเครื่องหมายคําถามสองข้อที่โมเสสมีเมื่อเขาเห็นแผ่นดินโลกและบุตรธิดาที่ถือกําเนิดจากพระผู้เป็นเจ้า
โมเสส 1:39 เป็นข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนทำเครื่องหมายข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนด้วยวิธีที่แตกต่างกันเพื่อที่จะค้นหาได้ง่าย
อ่าน โมเสส 1:31–33, 39โดยมองหาว่าพระเจ้าทรงตอบคําถามของโมเสสอย่างไร
-
เราสามารถเรียนรู้ความจริงอะไรจากคำตอบของพระผู้เป็นเจ้าในข้อพระคัมภีร์เหล่านี้?
ในบรรดาความจริงที่นักเรียนอาจพบ จงช่วยพวกเขาระบุ งานและรัศมีภาพของพระผู้เป็นเจ้าคือทําให้เกิดความเป็นอมตะและชีวิตนิรันดร์ของบุตรธิดาของพระองค์
เพื่อเรียนรู้ว่านักเรียนเข้าใจอะไรเกี่ยวกับความเป็นอมตะและชีวิตนิรันดร์ ท่านอาจขอให้พวกเขาแบ่งปันว่าพวกเขาจะนิยามอย่างไร หากเป็นประโยชน์ นักเรียนอาจค้นคว้า “อมตะ (ความเป็น)” และ “ชีวิตนิรันดร์” ในคู่มือพระคัมภีร์บน ChurchofJesusChrist.org หรือท่านอาจแบ่งปันบทสรุปต่อไปนี้:
ความเป็นอมตะคือการมีชีวิตอยู่ตลอดกาลในฐานะสัตภาวะที่ฟื้นคืนชีวิตแล้ว “ชีวิตนิรันดร์หรือความสูงส่งคือการเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้าและมีชีวิตอยู่ในที่ประทับของพระองค์ชั่วนิรันดร์เป็นครอบครัว” (คู่มือทั่วไป: การรับใช้ในศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย, 1.1, คลังค้นคว้าพระกิตติคุณ)
-
ความจริงที่พบใน โมเสส 1:39 จะช่วยให้ท่านเข้าใจเหตุผลที่พระผู้เป็นเจ้าทรงสร้างโลกได้อย่างไร
ประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ แห่งฝ่ายประธานสูงสุดในขณะนั้น อธิบายจุดประสงค์ของการสร้างของพระผู้เป็นเจ้า
ขณะที่เราอาจมองดูความกว้างใหญ่ไพศาลของจักรวาลและกล่าวว่า “มนุษย์เป็นอะไรเล่าเมื่อเทียบกับรัศมีภาพของงานสร้าง?” แต่พระผู้เป็นเจ้าพระองค์เองตรัสว่าเราคือเหตุผลที่พระองค์ทรงสร้างจักรวาล! งานและรัศมีภาพของพระองค์—จุดประสงค์ของจักรวาลอันบรรเจิดงดงามนี้—คือเพื่อช่วยมวลมนุษย์ให้รอดและได้รับความสูงส่ง กล่าวอีกนัยหนึ่ง ความกว้างใหญ่ไพศาลของนิรันดร รัศมีภาพ และความลี้ลับของกาลอวกาศล้วนสร้างขึ้นเพื่อประโยชน์ของมนุษย์ธรรมดาเช่นท่านกับข้าพเจ้า พระบิดาบนสวรรค์ของเราทรงสร้างจักรวาลเพื่อให้เราบรรลุศักยภาพของเราในฐานะบุตรธิดาของพระองค์ (“ท่านสำคัญต่อพระองค์” เลียโฮนา, พ.ย. 2011, 24)
-
คำกล่าวนี้ช่วยให้ท่านเข้าใจสิ่งใดเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์?
-
ข้อความนี้ช่วยให้ท่านเข้าใจอะไรเกี่ยวกับตัวท่าน?
พระบิดาบนสวรรค์ทรงช่วยให้เราได้รับความเป็นอมตะและชีวิตนิรันดร์
ท่านอาจให้นักเรียนจับกลุ่มเล็กๆ เพื่อทํากิจกรรมต่อไปนี้ ท่านอาจแจกกระดาษให้กลุ่มละแผ่นและเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนคําถามต่อไปนี้ไว้บนกระดาษ จากนั้นนักเรียนอาจเขียนคําตอบของพวกเขาไว้ใต้คําถาม หากเป็นไปได้ ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนหาพระคัมภีร์ข้อหนึ่งที่เป็นพยานถึงคําตอบบางส่วนหรือทั้งหมดของพวกเขา
-
พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงทําอะไรเพื่อทําให้เกิดความเป็นอมตะ?
-
ทั้งสองพระองค์ทรงทําอะไรและยังคงทําอะไรเพื่อช่วยให้เราได้รับชีวิตนิรันดร์?
เพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง ให้เวลาพวกเขาเพียงพอในการตอบคําถามก่อนหน้านี้ จากนั้นขอให้พวกเขาเขียนเพิ่มโดยอ่าน ยอห์น 3:16 และคํากล่าวต่อไปนี้ของประธานดีเทอร์ เอฟ.อุคท์ดอร์ฟ
ประธานดีเทอร์ เอฟ.อุคท์ดอร์ฟ แห่งฝ่ายประธานสูงสุดในขณะนั้นแบ่งปันวิธีเพิ่มเติมที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงทําให้เกิดความเป็นอมตะและชีวิตนิรันดร์ของเรา
[พระบิดาบนสวรรค์] ประทานพระกิตติคุณและศาสนจักรของพระเยซูคริสต์ไว้ให้เรา พระองค์ประทานแผนแห่งการไถ่ แผนแห่งความรอด แม้แต่แผนแห่งความสุขไว้ให้เรา …
พระองค์ทรงมอบของประทานอันประมาณค่ามิได้แห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์ให้เรา …
พระองค์ทรงให้เราเข้าเฝ้าพระองค์ได้ตลอด 24 ชั่วโมงผ่านการสวดอ้อนวอนด้วยศรัทธาและการทูลวิงวอนด้วยเจตนาแท้จริง
พระองค์ประทานอัครสาวกและศาสดาพยากรณ์ยุคปัจจุบันผู้เปิดเผยพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าในสมัยของเรา …
พระองค์ทรงฟื้นฟูศาสนจักรของพระองค์ …
พระองค์ประทานพระคัมภีร์ศักดิ์สิทธิ์ไว้ให้เรา—พระวจนะที่ทรงเขียนไว้ให้เรา
พระองค์ประทานเครื่องมือมากมายนับไม่ถ้วนของเทคโนโลยีสมัยใหม่ไว้ช่วยเราในการเป็นสานุศิษย์ …
เหตุใดพระบิดาบนสวรรค์จึงประทานความช่วยเหลือแก่เรามากมายขนาดนั้น เพราะพระองค์ทรงรักเรา และดังที่พระองค์ตรัสถึงพระองค์เอง เพราะ “นี่คืองานของเราและรัศมีภาพของเรา—คือการทำให้เกิดความเป็นอมตะและชีวิตนิรันดร์ของมนุษย์” (โมเสส 1:39) (“พระบิดาของเรา ครูพี่เลี้ยงของเรา” เลียโฮนา, มิ.ย. 2016, 5)
เชื้อเชิญให้นักเรียนเลือกสองสามวิธีที่มีความหมายต่อพวกเขามากที่สุดเมื่อพวกเขาตอบคําถามต่อไปนี้
-
สิ่งเหล่านี้จะช่วยให้เราก้าวหน้าสู่ชีวิตนิรันดร์ได้อย่างไร?
-
วิธีเหล่านี้บางวิธีช่วยให้ท่านเป็นเหมือนพระบิดาบนสวรรค์มากขึ้นอย่างไร?
เชื้อเชิญให้นักเรียนหลายๆ คนแบ่งปันวิธีหนึ่งที่พวกเขาเลือกและคําตอบของพวกเขาต่อคําถามข้างบน มองหาวิธีขอบคุณและรับรองคําตอบของพวกเขา หากนักเรียนไม่ได้จดจ่ออยู่กับพระผู้ช่วยให้รอดโดยธรรมชาติ ให้ดู ยอห์น 3:16 และ โมไซยาห์ 4:2 และขอให้นักเรียนแบ่งปันว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยให้พวกเขาก้าวหน้าและเป็นเหมือนพระบิดาบนสวรรค์มากขึ้นอย่างไร
ความชื่นชมยินดีต่อพระบิดาบนสวรรค์
เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกสํานึกคุณมากขึ้นต่อพระบิดาบนสวรรค์และงานของพระองค์ที่จะทําให้เกิดความเป็นอมตะและชีวิตนิรันดร์แก่พวกเขา เชื้อเชิญให้พวกเขาแสวงหาความช่วยเหลือจากพระเจ้าขณะตอบคําถามต่อไปนี้ในสมุดบันทึกการศึกษา หรืออาจให้นักเรียนเขียนบันทึกส่วนตัวแสดงความสํานึกคุณต่อพระบิดาบนสวรรค์สําหรับสิ่งที่พระองค์ทรงทําเพื่อพวกเขา
-
วันนี้ท่านได้เรียนรู้อะไรหรือรู้สึกอย่างไรบ้างที่ท่านอยากจดจำ?
-
ท่านรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์และสิ่งที่พระองค์ทรงทําเพื่อช่วยให้ท่านกลับไปหาพระองค์?
ท่องจำ
ท่านอาจต้องการช่วยให้นักเรียนท่องจำข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ระหว่างบทเรียนนี้ และทบทวนในบทเรียนต่อไป และข้อความสำคัญในพระคัมภีร์ “นี่คืองานของเราและรัศมีภาพของเรา—คือการทําให้เกิดความเป็นอมตะและชีวิตนิรันดร์ของมนุษย์” แนวคิดสำหรับกิจกรรมการท่องจำอยู่ในเอกสารภาคผนวกภายใต้ “กิจกรรมทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน”