Petrus und Johannes wurden festgenommen und ins Gefängnis geworfen, weil sie im Namen Jesu Christi heilten und Zeugnis gaben. Sie wurden später entlassen und angewiesen, weder in seinem Namen zu predigen noch zu lehren. Dennoch gaben Petrus und Johannes weiterhin Zeugnis für Jesus Christus; sie wurden erneut verhaftet und ins Gefängnis geworfen. Ein Engel befreite sie aus dem Gefängnis und sagte ihnen, sie sollten zurückkehren und weiterhin von Christus predigen, was sie auch taten. Die führenden Juden ließen sie erneut verhaften und verprügeln. Man verbot ihnen, von Christus zu predigen, aber Petrus und Johannes erwiderten, dass sie eher Gott als den Menschen gehorchen wollten. Petrus und Johannes freuten sich, dass sie für Jesus Christus Verfolgung erleiden konnten. Denk beim heutigen Studium darüber nach, wie du deinen Wunsch stärken kannst, eher Gott als anderen zu gehorchen.
Das Beispiel Jesu Christi hervorheben. Auch wenn sich Ereignisse in den heiligen Schriften nicht direkt auf den Erretter beziehen, können Sie Ihre Schüler dennoch auf ihn hinweisen, indem Sie ihnen zeigen, wie er den gelehrten Grundsatz verkörpert.
Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, sich darauf vorzubereiten, von Situationen zu erzählen, in denen es schwierig sein könnte, Gott zu gehorchen, weil andere sie unter Druck setzen.
Vorschläge für Lernaktivitäten
Für das Richtige eintreten
Zeigen Sie diese Fragen. Lassen Sie die Schüler über ihre Unterrichtsvorbereitung nachdenken und die Fragen dann gemeinsam besprechen. Sie können die Antworten der Schüler zur ersten Frage an der Tafel sammeln. Es kann hilfreich sein, sich später in der Lektion auf diese Antworten zu beziehen.
In welchen Situationen könnte es für dich oder andere Jugendliche schwierig sein, Gott zu gehorchen, weil ihr unter Druck gesetzt werdet?
Was macht solche Situationen schwierig?
Präsident Thomas S. Monson (1927–2018) hat gesagt:
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Official portrait of President Thomas S. Monson, 2008.
Mit jedem neuen Tag, den wir erleben, laufen wir fast unweigerlich Gefahr, dass unser Glaube herausgefordert wird. Bisweilen finden wir uns in der Umgebung anderer in der Minderheit wieder, und manchmal stehen wir mit unserer Meinung, was akzeptabel ist und was nicht, sogar ganz allein da. Besitzen wir moralisch den Mut, unsere Ansichten standhaft zu vertreten, auch wenn wir uns dadurch ins Abseits stellen?
(Thomas S. Monson, „Trauen Sie sich, allein dazustehen“, Liahona, November 2011, Seite 60)
Beantworte diese Fragen in deinem Studientagebuch:
Wie würdest du deine Bereitschaft bewerten, Gott zu gehorchen, anstatt dem Druck anderer nachzugeben?
In welchen Situationen in der Zukunft musst du dich vielleicht dafür entscheiden, Gott anstatt Menschen zu gehorchen?
Achte beim Lesen dieser Lektion auf Grundsätze und Beispiele, die deinen Wunsch stärken können, Gott mehr als jedem anderen zu gehorchen.
Petrus und Johannes werden festgenommen, weil sie im Namen Jesu Christi predigen und heilen
Petrus und Johannes standen vor Situationen, in denen sie sich entscheiden mussten, ob sie Gott gehorchen oder dem Druck anderer nachgeben würden. Nachdem Petrus und Johannes einen Gelähmten im Tempel geheilt und im Namen Jesu Christi gepredigt hatten, wurden sie verhaftet, eingesperrt und von den führenden Juden verhört (siehe Apostelgeschichte 3:1-11;4:1-7).
Lies Apostelgeschichte 4:8-21 und achte darauf, wie Petrus und Johannes in dieser Situation vom Herrn gesegnet wurden. Markiere Wörter oder Formulierungen in diesen Versen, die du für wichtig hältst oder die dich dazu bewegen, Gott mehr zu gehorchen als allen anderen. Du kannst dir auch das Video „Petrus und Johannes vor dem Hohen Rat“ (2:51) anschauen, das du unter ChurchofJesusChrist.org findest, während du in den heiligen Schriften mitliest.
Welche Wörter und Formulierungen fallen dir besonders auf? Warum?
Überlegen Sie, welche Aufgabe den Schülern am besten helfen könnte, die Evangeliumswahrheiten aus Apostelgeschichte 5:12-32 kennenzulernen. Die Schüler können den Auftrag erhalten, die Worte verschiedener Menschen in diesem Bericht zu lesen. Sie könnten ihnen beispielsweise die Rollen Erzähler, Engel, Soldat, Petrus und Hohepriester zuweisen. Alternativ können sich die Schüler das Video unten ansehen, um zu sehen, was als Nächstes geschieht.
Welche Evangeliumswahrheiten hast du aus dieser Begebenheit gelernt?
Ermuntern Sie die Schüler, Grundsätze in eigenen Worten herauszuarbeiten und sie an die Tafel zu schreiben.
Aus diesem Bericht lernen wir unter anderem folgende Evangeliumswahrheit: Wenn wir uns dafür entscheiden, Gott zu gehorchen, anstatt andere zu fürchten, ist Gott mit uns.
Denk an Situationen, die du zu Beginn der Lektion herausgearbeitet hast und in denen es schwierig sein könnte, Gott zu gehorchen, weil andere dich unter Druck setzen.
Welche Segnungen können wir erlangen, wenn wir Gott gehorchen, anstatt andere zu fürchten?
Was weißt du über Gott, was dir das Vertrauen gibt, ihm zu folgen – selbst wenn andere dich dazu drängen, es nicht zu tun?
Wenn die Schüler bei den folgenden Fragen Hilfe brauchen, nennen Sie Beispiele aus dem Leben des Erretters aus dem Abschnitt „Kommentar und Hintergrundinformationen“, wie es im Tipp für die Lehrkraft empfohlen wird. Weitere Beispiele finden Sie in der zusätzlichen Lernaktivität „Inspirierende Geschichten“.
Wann hast du (oder haben andere) schon erlebt, dass es klug ist, Gott zu gehorchen, anstatt andere zu fürchten? (Du kannst auch Beispiele aus dem Leben des Erretters nennen.)
Ein Beispiel aus der heutigen Zeit
Sie können das Video „Verlass die Party!“ (6:25), verfügbar unter ChurchofJesusChrist.org, als Beispiel dafür zeigen, wie man Gott gehorcht und nicht den Menschen. Erzählen Sie auch von einem persönlichen Erlebnis, das diesen Grundsatz veranschaulicht.
Elder Thierry K. Mutombo von den Siebzigern hat von einer Familie erzählt, die sich dafür entschieden hat, Gott zu gehorchen und nicht den Menschen. Hör dir die Geschichte im Video „Dann seid ihr wirklich frei“ an (von Minute 6:43 bis 8:51), das unter ChurchofJesusChrist.org verfügbar ist.
Was hat dich am meisten daran beeindruckt, wie diese Familie auf ihre Herausforderungen reagiert hat?
Warum war der Glaube der Familie an Jesus Christus in dieser Situation wohl so wichtig?
Petrus und Johannes werden freigelassen
Die führenden Juden besprachen, was sie mit Petrus und Johannes tun sollten. Ein hochangesehener jüdischer Führer namens Gamaliël setzte sich dafür ein, Petrus und Johannes freizulassen, weil er erkannt hatte, dass die jüdischen Führer das Werk Gottes nicht aufhalten konnten, sollten Petrus und Johannes tatsächlich Gottes Werk tun (siehe Apostelgeschichte 5:29-39).
Lies Apostelgeschichte 5:40-42 und markiere Wörter oder Formulierungen, aus denen hervorgeht, wie Petrus und Johannes nach diesen Erlebnissen zumute war.
Was hast du heute gelernt, was dich inspiriert, dem Vater im Himmel zu gehorchen und nicht den Menschen?
Kommentar und Hintergrundinformationen
Was ist, wenn ich ausgegrenzt werde, weil ich mich entscheide, dem Vater im Himmel zu gehorchen?
Elder Richard G. Scott (1928–2015) vom Kollegium der Zwölf Apostel hat erklärt:
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Final official portrait of Elder Richard G. Scott of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004. Passed away 22 September 2015.
Vielleicht fühlt ihr euch – wie ich es auch erlebt habe – manchmal einsam und missverstanden, weil ihr anders seid als die anderen. Seid dankbar, dass euer rechtschaffenes Leben euch so formt, dass ihr dort, wo ihr nicht hingehört, nicht dazugehört. Das ist nur eine vorübergehende Zeit der Prüfung und des Wachstums. Ihr folgt später eine Zeit mit wahren Freunden und größerem Glück.
(Richard G. Scott, „Die Macht der Rechtschaffenheit“, Liahona, Januar 1999, Seite 81)
Wie kann ich zu meinen Glaubensansichten stehen?
Elder Jeffrey R. Holland vom Kollegium der Zwölf Apostel hat erklärt:
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Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Seid stark. Lebt treu nach dem Evangelium, auch wenn andere um euch herum es überhaupt nicht tun. Verteidigt eure Überzeugung höflich und einfühlsam, aber verteidigt sie.
(Jeffrey R. Holland, „Der Preis – und die Segnungen – der Nachfolge Jesu“, Liahona, Mai 2014, Seite 9)
Wie hat der Erretter gezeigt, dass er dem Vater im Himmel mehr gehorcht hat als den Menschen?
Die folgenden Videos zur Bibel veranschaulichen den Wunsch des Erretters, Gott zu dienen, anstatt den Vorstellungen der Menschen nachzugeben.
Schau dir das Video „Jesus heilt einen Gelähmten am Sabbat“ (2:23) an, das zeigt, wie der Erretter einen Mann heilte, obwohl die Führer der Juden es am Sabbat für unangemessen hielten.
Schau dir das Video „Geh und sündige nicht mehr!“(3:21) an. Dort siehst du, wie der Erretter eine Frau nicht verurteilte, obwohl andere ihn dazu drängten.
Zusätzliche Lernaktivitäten
Das Gesetz der Weihung leben und dadurch mehr wie der Erretter werden
In Apostelgeschichte 4:31 bis 5:11 erfahren wir, dass die Heiligen in alter Zeit nach dem Gesetz der Weihung lebten. Die Schüler sollen sich mit dem Eintrag unter dem Stichwort „Weihen, Gesetz der Weihung“ im Schriftenführer (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) oder im Artikel „Weihung und Treuhandschaft“ (ChurchofJesusChrist.org/study/history/topics) befassen, um besser zu verstehen, was das Gesetz der Weihung ist. Sie könnten diese Erklärungen dann mit den Begebenheiten aus Apostelgeschichte 2:41-47 , Apostelgeschichte 4:31-37 und Apostelgeschichte 5:1-11 vergleichen. Sie könnten auch Mose 7:18 und 4Nephi 1:1-18 lesen. Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, inwiefern es uns hilft, wie der Erretter zu werden und anderen seine Liebe zu erweisen, wenn wir nach diesem Gesetz leben.
Ehrlichkeit und das Halten von Bündnissen
Es bringt die Schüler sicherlich weiter, wenn sie sich mit dem Bericht von Hananias und Saphira in Apostelgeschichte 5:1-11 befassen. Dort wird veranschaulicht, wie wichtig Ehrlichkeit und das Halten unserer Bündnisse mit Gott sind. In dieser Zeit lebten die Mitglieder der Kirche nach dem Gesetz der Weihung (siehe die vorhergehende Aufgabe).
Auch wenn wir nicht verstehen, warum die Folgen in diesem Fall so schwerwiegend waren, wissen wir doch, wie schwerwiegend es ist, Bündnisse mit Gott zu brechen (siehe Römer 6:16,23;Lehre und Bündnisse 78:11,12). Die Schüler könnten auch die Ansprache (oder einen Teil davon) von Elder Ronald A. Rasband vom Kollegium der Zwölf Apostel mit dem Titel „Stehen wir zu unseren Versprechen und Bündnissen“ (Liahona, November 2019, Seite 53–56) lesen. Sie könnten folgende Fragen stellen: „Inwiefern hilft es uns, wie Gott zu werden, wenn wir ehrlich sind und unsere Bündnisse halten?“ und „Was bewirkt es in der Familie und in der Gesellschaft, wenn wir unsere Bündnisse halten?“
Gott mehr fürchten als die Menschen
Vielleicht hilft es den Schülern weiter, das Beispiel der Apostel aus alter Zeit in Apostelgeschichte 4:8-12,18-21 und 5:17-32 mit dem Bericht zu vergleichen, wie der Prophet Joseph Smith Martin Harris nachgab, der die 116 Manuskriptseiten des Buches Mormon anderen zeigen wollte. Die Schüler können sich mit Lehre und Bündnisse 3:1-11 befassen und den Rat und die Warnungen des Herrn zu lesen sowie seine Barmherzigkeit in Vers10 zu erkennen. Dieser Bericht kann den Schülern begreiflich machen, dass der Herr ihnen selbst dann hilft, sie unterstützt und ihnen vergibt, wenn sie Fehler machen, sofern sie bereit sind, umzukehren.
Inspirierende Geschichten
Fordern Sie die Schüler auf, eine Liste mit Geschichten zu erstellen, die Menschen dazu inspirieren könnten, Gott ungeachtet der Umstände zu gehorchen. Sie können die Geschichte aus dieser Lektion, eigene Erlebnisse oder Berichte aus den heiligen Schriften mit einbeziehen. Auch diese Quellen könnten hilfreich sein:
der Erretter und sein Umgang mit der Frau, die beim Ehebruch ertappt wurde (siehe Johannes 8:1-11)
Joseph Smith im Gefängnis in Richmond, Missouri (siehe Heilige: Die Geschichte der Kirche Jesu Christi in den Letzten Tagen, Band 1, Das Banner der Wahrheit, 1815–1846, Seite 421–424)
Geben Sie den Schülern ein paar Minuten Zeit, einander oder der Klasse ihre Liste vorzulesen. Sie können auch von persönlichen inspirierenden Erlebnissen erzählen.
