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Apprentissage 7 : Identifier les points de doctrine et les principes
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Apprentissage 7

Identifier les points de doctrine et les principes

Aperçu

Cet apprentissage traite les concepts suivants :

  • Relever les points de doctrine et les principes qui sont énoncés

  • Relever les points de doctrine et les principes sous-entendus

  • Formuler les principes

Concepts clés

Le modèle présenté dans l’apprentissage 5 fournit des éléments de base qui aident à instiller l’Évangile dans notre esprit et dans notre cœur. Dans cet apprentissage, nous allons apprendre à relever les points de doctrine et les principes.

Le but de cet apprentissage est de présenter brièvement des aspects du modèle d’apprentissage. En servant comme instructeur du séminaire ou de l’institut, vous aurez beaucoup d’autres occasions de découvrir et de pratiquer ces compétences.

Relever les points de doctrine et les principes

Dans la parabole des pierres précieuses, la jeune fille rêve de découvrir des pierres précieuses de grande valeur.

De même, lorsque nous étudions les Écritures, nous pouvons découvrir des joyaux spirituels qui peuvent être une bénédiction dans notre vie.

Neal A. Maxwell (1926-2004), du Collège des douze apôtres, a enseigné :

« Mes frères et sœurs, les Écritures contiennent des joyaux doctrinaux. Et quand la lumière de l’Esprit joue sur leurs multiples facettes, ils reflètent une sagesse céleste et éclairent le chemin que nous devons suivre » (« Selon les désirs de notre cœur », L’Étoile, janvier 1997, p. 22).

Les pierres précieuses dans le sable symbolisent les points de doctrine fondamentaux et les principes importants de vérité qui sont contenus dans les Écritures et les paroles des prophètes.

Enseignement et apprentissage de l’Évangile Activité du manuel

Étudiez les quatre premiers paragraphes de la section 1.3.1 (« Enseigner ») et les quatre premiers paragraphes de la section 2.5 (« Identifier les points doctrinaux et les principes de l’Évangile, les comprendre, en ressentir la véracité et l’importance et les mettre en pratique ») respectivement page 5 et page 27 du manuel Enseignement et apprentissage de l’Évangile. Soulignez les mots et les expressions qui aident à répondre aux questions suivantes :

  • Qu’est-ce qu’un point de doctrine ?

  • Qu’est-ce qu’un principe ?

  • Pourquoi les points de doctrine et les principes sont-ils importants ?

Notez vos idées et vos impressions sur la raison pour laquelle les points de doctrine et les principes sont importants dans un journal d’étude ou ailleurs afin de pouvoir vous y reporter et parlez-en à votre chef de service ou de groupe.

Points de doctrine et principes : Énoncés ou sous-entendus

Dans la parabole des pierres précieuses, la jeune fille cherche à découvrir des pierres précieuses de valeur. Pendant sa recherche, elle en trouve certaines à la surface et d’autres enfouies plus profondément dans le sable. De même, vous verrez que certains principes et points de doctrine sont énoncés clairement dans les Écritures et sont facilement identifiables. D’autres ne sont pas énoncés directement, mais sont sous-entendus. Cela nécessite davantage d’efforts pour les découvrir.

Points de doctrine et principes énoncés

Points de doctrine et principes sous-entendus

Points de doctrine et principes qui sont énoncés clairement et ouvertement dans le texte scripturaire.

Points de doctrine et principes qui ne sont pas énoncés directement par l’auteur mais qui sont sous-entendus.

En parlant de l’identification des points de doctrine et des principes, Richard G. Scott (1928-2015), du Collège des douze apôtres, a enseigné :

« Recherchez les principes. Séparez-les soigneusement des détails qui servent à les expliquer » (voir « L’acquisition de la connaissance spirituelle », L’Étoile, janvier 1994, p. 99).

La suite de cet apprentissage va vous aider à développer votre capacité de relever les points de doctrine et les principes énoncés et sous-entendus au cours de votre étude. (Voir également Enseignement et apprentissage de l’Évangile, Guide pour les instructeurs et les dirigeants des séminaires et instituts de religion, 2012, p. 28.)

Relever les points de doctrine et les principes énoncés

Les points de doctrine et les principes énoncés sont clairement et ouvertement exprimés dans le texte scripturaire.

Lisez les Écritures suivantes pour voir des exemples de points de doctrine et de principes énoncés (en gras).

  • Jean 15:10—« Si vous gardez mes commandements, vous demeurerez dans mon amour, de même que j’ai gardé les commandements de mon Père, et que je demeure dans son amour. »

  • Genèse 1:27—« Dieu créa l’homme à son image, il le créa à l’image de Dieu, il créa l’homme et la femme. »

  • Doctrine et Alliances 59:23—« Mais apprenez que celui qui accomplit les œuvres de la justice recevra sa récompense, c’est-à-dire la paix dans ce monde et la vie éternelle dans le monde à venir. »

  • Hélaman 3:27—« Nous pouvons voir ainsi que le Seigneur est miséricordieux envers tous ceux qui, dans la sincérité de leur cœur, invoquent son saint nom »

  • Job 36:5—« Dieu est puissant, mais il ne rejette personne ; il est puissant par la force de son intelligence. »

Exercice sur les Écritures : Relever les points de doctrine et les principes énoncés.

Lisez les passages scripturaires suivants et marquez ou notez dans vos Écritures le point de doctrine ou le principe énoncé.

Notez vos idées et vos impressions sur les points de doctrine et les principes que vous avez marqués dans ces versets dans un journal d’étude ou ailleurs afin de pouvoir vous y reporter et parlez-en à votre chef de service ou de groupe.

Relever les points de doctrine et les principes sous-entendus

Dans la parabole des pierres précieuses, la jeune fille ne se contente pas de découvrir les pierres précieuses se trouvant à la surface. Elle apprend qu’en creusant plus profondément dans le sable et en le tamisant soigneusement, elle peut découvrir d’autres pierres précieuses de grande valeur.

De même, lorsque vous étudiez les Écritures, vous pouvez apprendre à « creuser » et à « tamiser » le contexte et le contenu des Écritures pour trouver des points de doctrine et des principes inexprimés. Ce sont souvent les découvertes les plus précieuses et les plus importantes que vous ferez au cours de votre étude des Écritures. La découverte des points de doctrine et des principes sous-entendus exige du temps et une réflexion attentive.

Enseignement et apprentissage de l’Évangile Activité du manuel

Lisez la section 2.5.1 (« Identifier les points de doctrine et les principes ») page 29 du manuel Enseignement et apprentissage de l’Évangile à partir du deuxième paragraphe qui commence par « Beaucoup de principes ne sont pas donnés directement […] » jusqu’à l’avant-dernier paragraphe inclus qui commence par « D’après l’histoire de David et Goliath ». Soulignez les mots ou les expressions qui vous aident à mieux comprendre les points de doctrine et les principes sous-entendus et à savoir comment les identifier au cours de votre étude.

D’après ce que vous avez souligné, notez comment vous expliqueriez à un ami ou à un membre de votre famille ce que sont les vérités sous-entendues et comment ils peuvent les relever. Notez ces idées et ces impressions dans un journal d’étude ou ailleurs afin de pouvoir vous y reporter et parlez-en à votre chef de service ou de groupe.

Suggestions pour identifier les points de doctrine et les principes sous-entendus

Le manuel Enseignement et apprentissage de l’Évangile fait les suggestions suivantes pour aider les instructeurs et les élèves à identifier les points de doctrine et les principes sous-entendus :

  1. Repérer les relations de cause à effet

    « En analysant les actions, les attitudes, et le comportement des personnes et des groupes [les causes] dans le récit scripturaire, et en dégageant les bénédictions ou les conséquences qui en résultent [les effets], on voit apparaître plus clairement les principes de l’Évangile » (Enseignement et apprentissage de l’Évangile, p. 29).

    « En lisant Matthieu 4:1-11, j’ai commencé à me concentrer sur les actes du Sauveur et la façon dont il a jeûné et prié dans ses efforts pour ’être avec Dieu’. Ensuite, j’ai constaté qu’il avait utilisé les Écritures pour écarter les tentations qui étaient dirigées contre lui par l’adversaire. Son jeûne, ses prières et son utilisation des Écritures (cause) lui ont donné suffisamment de force spirituelle pour vaincre la tentation (effet). En faisant cette découverte, j’ai noté ce principe simple dans mon journal : Lorsque nous jeûnons, prions et comprenons les Écritures, nous pouvons avoir une plus grande force spirituelle pour vaincre la tentation. »

    « J’ai trouvé un grand principe inexprimé dans 1 Néphi 18:3. Néphi allait ’souvent dans la montagne et […] priai[t] souvent le Seigneur’. En conséquence, le Seigneur lui a montré de grandes choses. En réfléchissant à ce message, j’ai noté le principe suivant dans la marge de mes Écritures : Plus je cherche à communier avec le Seigneur par la prière personnelle, plus il me révèle de grandes choses. »

  2. Poser des questions

    On peut aussi identifier des principes sous-entendus en posant des questions comme les suivantes :

    • Quelle est la morale, ou le but, de l’histoire ?

    • Pourquoi l’auteur a-t-il inclus ces événements ou ces passages ?

    • Qu’est-ce que l’auteur veut que nous apprenions ?

    • Quelles sont les vérités fondamentales enseignées dans ce passage ?

    « En lisant Doctrine et Alliances 9, qui contient les conseils du Seigneur à Oliver Cowdery qui a échoué dans une tentative d’aider à traduire le Livre de Mormon, j’ai demandé : ’Quelle est la morale, ou le but, de cette histoire?’ Le principe inexprimé qui m’est venu à l’esprit est il faut faire beaucoup d’efforts pour recevoir et reconnaître la révélation. »

    « Dans Alma 17-18, j’ai lu l’histoire d’Ammon qui était au service du roi Lamoni sans chercher de récompense et du roi Lamoni qui était impressionné par la fidélité d’Ammon. Je me suis posé la question : ’Pourquoi l’auteur a-t-il inclus ces détails dans ces chapitres ?’ En réponse à cette question, j’ai noté le principe suivant dans mes Écritures : Lorsque nous servons fidèlement les autres, nous pouvons les aider à se préparer à recevoir les vérités de l’Évangile. »

  3. Exposer simplement et clairement les points de doctrine et les principes de l’Évangile

    Le manuel Enseignement et apprentissage de l’Évangile enseigne que « pour mettre en évidence ces principes [et ces points de doctrine] sous-entendus, il faut reconnaître les vérités qui sont illustrées dans le récit scripturaire et les énoncer de manière claire et concise » (Enseignement et apprentissage de l’Évangile, p. 27). Le fait de noter clairement les points de doctrine et les principes nous aide à formuler nos pensées et à saisir le message scripturaire que le Seigneur souhaite nous transmettre.

    B. H. Roberts (1857-1933), des soixante-dix, a enseigné :

    « ‘Pour qu’on la connaisse, la vérité doit être énoncée, et le Saint-Esprit peut d’autant mieux témoigner à l’âme des hommes que l’œuvre est vraie lorsque la vérité est exprimée le plus clairement et le plus complètement possible » (voir New Witnesses for God, 3 vol., 1909, 2:vii, cité dans James E. Faust, « Ce que je veux que mon fils sache avant de partir en mission », L’Étoile, juillet 1996, p. 44).

    Richard G. Scott (1928-2015), du Collège des douze apôtres, a souligné :

    « Cela vaut la peine de faire de grands efforts pour organiser la vérité que nous collectons en des déclarations de principes simples » (voir (« L’acquisition de la connaissance spirituelle », L’Étoile, janvier 1994, p. 99).

En faisant ce que propose frère Scott (« organiser la vérité que nous collectons en des déclarations de principes simples »), vous découvrirez que les formulations des points de doctrine et des principes les plus utiles ont en commun les caractéristiques suivantes :

  • Elles sont complètes.

  • Elles sont simples, claires et concises.

  • Les vérités qu’elles expriment sont fondamentales, immuables et éternelles.

  • Elles suggèrent souvent une action ainsi que des conséquences associées.

  • Elles s’appliquent à nous personnellement.

Laquelle de ces caractéristiques voyez-vous dans les formulations suivantes de points de doctrine et de principes ?

  • Plus je cherche à communier avec le Seigneur par la prière personnelle, plus il me révèle de grandes choses.

  • Lorsque je jeûne, prie et comprend les Écritures, je peux avoir une plus grande force spirituelle pour vaincre la tentation.

  • Jésus-Christ a souffert pour mes péchés.

  • Il faut faire des efforts pour recevoir et reconnaître la révélation.

  • En servant les autres fidèlement, je peux les aider à se préparer à recevoir les vérités de l’Évangile.

Regardez la vidéo « Identifying Doctrine and Principles » (7 min 09 s), disponible sur churchofjesuschrist.org. Dans cette vidéo, trois instructeurs parlent de leurs efforts pour identifier les points de doctrine et les principes se trouvant dans Luc 5:1-11 en se servant des trois suggestions ci-dessus.

Notez deux ou trois idées qui vous ont marqué dans la vidéo dans un journal d’étude ou un autre endroit auquel vous pouvez vous reporter et parlez-en à votre chef de service ou de groupe.

Exercice guidé sur les Écritures : Relever les points de doctrine et les principes sous-entendus

Entraînons-nous à identifier les points de doctrine et les principes inexprimés. Étudiez Énos 1:1-8 et relevez les points de doctrine et les principes ayant une valeur éternelle.

  1. Comprendre le contexte et le contenu

    Avant de chercher les points de doctrine et les principes, essayez d’abord de comprendre le contexte et le contenu du passage. Les questions suivantes peuvent vous aider à le faire :

    • Qu’est-ce qu’une lutte ? (Voir le verset 2.)

    • Qu’est-ce qui pénétrait profondément dans le cœur d’Énos ? (Voir le verset 3.)

    • Qu’a fait Énos et pendant combien de temps ? (Voir le verset 4.)

    • Que signifie le mot supplication ? (Voir le verset 4.)

    • Quel est le dialogue entre le Seigneur et Énos dans ces versets ? (Voir les versets 5-8.)

  2. Relever les points de doctrine et les principes sous-entendus

    Tandis que vous cherchez à identifier les points de doctrine ou les principes dans Énos 1:1-8, vous pourriez vous poser au moins une des questions suivantes :

    • Quelle est la relation de cause à effet dans ces versets ?

    • Quelle est la morale de l’histoire ?

    • Qu’est-ce que l’auteur veut que nous apprenions ?

    • Quelles sont les vérités fondamentales enseignées dans ce passage ?

  3. Exposer simplement et clairement les points de doctrine et les principes

    Tandis que vous relevez les points de doctrine et les principes se trouvant dans Énos 1:1-8, essayez de les formuler clairement et simplement. Si vous avez besoin d’aide, essayez de vous servir de ce qui suit :

    • Si (cause), alors (effet).

    • Et ainsi nous voyons,.

Notez vos formulations de points de doctrine ou de principes dans un journal d’étude ou ailleurs afin de pouvoir vous y reporter et parlez-en à votre chef de service ou de groupe.

Exercice sur les Écritures : Identifier les points de doctrine et les principes sous-entendus

Entraînez-vous seul à mettre en pratique ce que vous avez appris jusqu’à maintenant dans cet apprentissage.

Lisez Luc 5:12-26 et faites ce qui suit :

  • Revoyez le contexte et le contenu du passage.

  • Identifiez tous les points de doctrine et les principes enseignés dans ces versets.

  • Formulez par écrit clairement et simplement tous les points de doctrine et les principes que vous avez identifiés.

Notez vos formulations de points de doctrine ou de principes dans un journal d’étude ou ailleurs afin de pouvoir vous y reporter et parlez-en à votre chef de service ou de groupe.

L’impact de l’identification des points de doctrine et des principes

Regardez la vidéo « Identifying Doctrine and Principles : Students’ Testimonies » (2 min 39 s), disponible sur churchofjesuschrist.org. Dans cette vidéo, plusieurs élèves du séminaire et de l’institut parlent de l’effet que le fait d’avoir appris à identifier les points de doctrine et les principes a eu sur leur étude des Écritures. En regardant, réfléchissez à l’impact que cette compétence peut avoir sur votre étude personnelle des Écritures et sur l’enseignement et l’apprentissage qui a lieu dans votre classe.

Résumé et mise en pratique

Principes à garder en mémoire

  • Le but essentiel des Écritures est d’enseigner la doctrine et les principes de l’Évangile de Jésus-Christ.

  • Un point de doctrine est une vérité fondamentale et immuable de l’Évangile de Jésus-Christ.

  • Un principe est une vérité ou une règle invariable qui peut servir de guide pour prendre des décisions.

  • Certains points de doctrine et certains principes sont exposés clairement et ouvertement dans le texte scripturaire, tandis que d’autres sont seulement sous-entendus.

  • Pour identifier des points de doctrine et des principes, il faut les formuler clairement et succinctement.

  • L’identification des points de doctrine et des principes dans les Écritures exige des efforts sérieux et de la pratique.

« Il n’est pas possible d’étudier honnêtement les Écritures sans apprendre les principes de l’Évangile, parce que les Écritures ont été écrites pour préserver les principes pour notre profit » (Marion G. Romney, « The Message of the Old Testament », colloque du DEE sur l’Ancien Testament, 17 août 1979, p. 3, si.churchofjesuschrist.org).

« Et ensuite ? »

Pour terminer cet apprentissage, notez les choses que vous allez faire par rapport aux principes que vous avez appris aujourd’hui.