Преподаване на Евангелието на Исус Христос (Част 2)

Въведение

Евангелието на Исус Христос включва вечни учения, принципи, закони, завети и обреди, нужни за човечеството, за да се завърне отново в присъствието на Бог и да бъде възвисено в селестиалното царство. Първите принципи и обреди на Евангелието са вяра в Исус Христос, покаяние, кръщение чрез пълно потапяне и дара на Светия Дух. Мисионерите имат важното задължение да канят хората да се кръстят и да получат дара на Светия Дух. Освен това, веднъж след като Божиите чеда станат членове на Църквата, те трябва да устоят до края, като приемат допълнителни принципи и обреди, и да останат верни на Божиите заповеди. Бъдещите мисионери трябва ясно да разбират тези учения и да бъдат подготвени да ги обясняват с прости думи и да свидетелстват за тях със сила.

Предварителна подготовка

Изучете Матей 3:13–17; Йоан 3:3–6; 2 Нефи 31:17–20 и Учение и завети 20:37.
Изучете Проповядвайте Моето Евангелие, страници 70-73.
Подгответе се да покажете картина, изобразяваща кръщението на Христос.
Подгответе се да покажете видеото „Invitation to Be Baptized: German“, (2:43), Окръг 2, налично на LDS.org

Предложения за преподаване

Кръщението, нашият първи завет

За да подготвите учениците да откриват принципите на кръщението, покажете картина на Йоан, който кръщава Исус, и поканете учениците да обобщят това, което знаят за кръщението на Исус Христос.

Бихте могли да преговорите разказа за кръщението на Спасителя, като поканите един ученик да прочете Матей 3:13–17 на глас. След това поканете учениците да се обърнат към човека до тях и да дадат отговор на следния въпрос:

На какви важни истини ни учи разказа за кръщението на Исус?

Напишете следните думи на дъската:

Обряд Завет

Помолете половината клас да изучи първите четири абзаца в раздела „Кръщението, нашият първи завет“ на страница 70 от Проповядвайте Моето Евангелие, като потърсят начини да обяснят понятието обряд. Нека другата половина от класа изучи същия раздел, като търсят начини, по които да обяснят понятието завет.

След като учениците са имали достатъчно време за изучаване, помолете няколко от тях по желание да дадат определение на понятията обряд и завет. След това попитайте:

По какъв начин понятията обряд и завет са свързани с кръщението? (Помогнете на учениците да разпознаят следната истина: Чрез обряда на кръщението, ние сключваме свещен завет с Бог.)

Насочете вниманието на учениците към четвъртия абзац от раздела „Кръщението, нашият първи завет“, след което попитайте:

Когато приемаме обряда на кръщението, в какъв завет влизаме? (Когато се кръстим, ние сключваме свещения завет да вземем върху си името на Исус Христос, да си спомняме винаги за Него и да спазваме Неговите заповеди. Ако смятате, че учениците се нуждаят от допълнително напътствие относно тази идея, бихте могли да отделите няколко минути и заедно с тях да изучите Учение и завети 20:37.)

Можете да помогнете на учениците по-добре да разбират своя кръщелен завет, като покажете следното изявление на старейшина Робърт Д. Хейлз от Кворума на дванадесетте апостоли и поканите един ученик да го прочете на глас:

Изображение
Старейшина Робърт Д. Хейлз

„При кръщението ние сключваме завет с нашия Небесен Отец, че желаем да станем част от царството Му и да спазваме Неговите заповеди от този момент насетне, въпреки че все още се намираме в този свят. В Книгата на Мормон ни се напомня, че нашето кръщение е един завет да бъдем „свидетели Божии (и за царството Му) по всяко време, за всяко нещо и на всяко място, където може да се намирате, даже и до смърт, за да може да бъдете изкупени от Бога и бъдете причислени към онези от първото възкресение, та да може да имате вечен живот“ (Мосия 18:9; курсив добавен).

Когато разберем своя кръщелен завет и дара на Светия Дух, това ще промени живота ни и ще осигури пълна преданост към царството Божие. Когато пред нас се появят изкушения, ако се заслушаме, Светият Дух ще ни припомня, че сме обещали да помним нашия Спасител и да се подчиняваме на Божиите заповеди“ („The Covenant of Baptism: To Be in the Kingdom and of the Kingdom“, Ensign, ноем. 2000 г., с. 7).

Какво според вас означава кръщението да „осигури пълна преданост към царството Божие“?
По какви начини кръщението може да промени нечий живот?

Поканете учениците да прочетат останалите абзаци относно кръщението на страници 70-71 от Проповядвайте Моето Евангелие. Помолете ги да открият и си отбележат допълнителните аспекти от учението за кръщението, които биха били важни за проучвателите. Дайте им време да довършат тази дейност, след което помолете няколко от тях да споделят това, което са открили. Докато учениците отговарят, бихте могли да им задавате затвърждаващи въпроси от типа на:

Защо би било важно за един проучвател да разбира тези учения?
Каква е връзката между завета на кръщението и принципите на вярата в Исус Христос и покаянието, според това, което обсъдихме миналия час?
Защо пълното потапяне е важна част от обряда на кръщението? (То символизира смъртта, погребението и Възкресението на Исус Христос. Също така символизира края на нашия предишен живот и повторното ни раждане като последователи на Христос (вж. Римляните 6:3–6.)

Обяснете, че за проучвателите е важно напълно да се подготвят за кръщението. Помолете един ученик да прочете на глас Учение и завети 20:37. След което поканете учениците да обсъдят със свой съученик следното:

Как този стих може да ви помогне да определите дали проучвателят е готов за кръщение? (Ако учениците се затрудняват с отговора на този въпрос, кажете им да прочетат информацията от ограденото поле „Преди кръщението“ на страница 71 от Проповядвайте Моето Евангелие.)
Какво според вас означава да „дойд(ем) със съкрушено сърце и каещ се дух“?
По какъв начин човек показва, че наистина е „получи(л) от Христовия Дух“?

Дайте малко време на учениците да запишат в дневниците си за изучаване конкретните начини, по които спазването на техните кръщелни завети им носи благословии в живота. След като мине достатъчно време, помолете двама или трима от тях да споделят това, което са записали с класа.

Покажете видеото „Invitation to be Baptized: German“ (2:43). Докато учениците го гледат, поканете ги да търсят начините, по които мисионерите учат Герман за важността на кръщението.

Какво казват мисионерите на Герман, за да му помогнат да осъзнае важността на кръщението?
Какво показва, че Герман чувства Светия Дух и има желание да се кръсти?

Разделете класа по двойки и поканете всяка от тях да използва материала на страници 70-71 от Проповядвайте Моето Евангелие и един или два от откъсите от Писанията от ограденото поле Изучаване на Писанията на страница 71, за да подготвят урок от 4-5 минути, който да се фокусира върху начините за представяне на кръщението на проучвателя. Учениците може да използват и материала на страница 8 от мисионерската брошура Евангелието на Исус Христос.

След като им предоставите достатъчно време да се подготвят, организирайте класа в малки групи по четирима, с по две двойки във всяка група. Помолете едната двойка да преподава на другата двойка в групата относно кръщението за около четири до пет минути. Насърчете учениците, които играят ролята на мисионери, да обърнат на избраните от тях стихове и да ги прочетат на глас, като част от преподаването им. Докато учениците довършват преподаването си, дайте указания на малките групички да обсъдят един с друг следното: Какво бе направено добре? По какъв начин урокът помогна на хората, на които беше изнесен, да разберат колко важно е кръщението? Какво биха могли да променят учителите, за да направят преподаването си по-ефективно?

След това нека си разменят ролите и да позволят на двойката, на която беше преподавано, да преподава. Погрижете се втората двойка да получи достатъчно време за коментари. По време на тази дейност се разхождайте из стаята, за да наблюдавате учениците и да ги поощрявате, както и да им давате идеи как да подобряват преподаването си.

Когато всички ученици са имали възможност да преподават, отделете няколко минути да обсъдите заедно като клас преживяното. За да започнете обсъждането, задайте въпроси, подобни на следните:

Кои са някои от нещата, които научихте, докато преподавахте за това учение?
Защо е важно за вас сега да се подготвите да преподавате тези принципи, истини и учения на другите хора?
Какво бихте могли да сега направите, за да се подготвите по-успешно да преподавате Евангелието на Исус Христос по време на мисията си?

Дарът на Светия Дух

За да подготвите учениците за тази част на урока, попитайте ги какъв обряд се извършва скоро след като се кръсти даден човек (потвърждаване, чрез което хората стават членове на Църквата и получават дара на Светия Дух.) Кажете на учениците да помислят в рамките на тридесет секунди защо хората биват потвърждавани скоро след като се кръстят. Преди да отговорят, бихте могли да им прочетете следния цитат от Пророка Джозеф Смит:

Изображение
Пророкът Джозеф Смит

„Можете да кръстите и чувал с пясък вместо човек, ако това не е сторено пред вид опрощение на греховете и получаване на Светия Дух. Кръщението с вода е само половин кръщение и не струва нищо без другата половина – която е кръщението със Светия Дух“ (Учения на президентите на Църквата: Джозеф Смит, 2008 г., с. 102).

Попитайте:

Защо кръщението може да бъде считано само за „половин кръщение“ ако не е последвано от „кръщението със Светия Дух“? (След като получите няколко отговора, бихте могли да насърчите учениците да потърсят допълнителни отговори на този въпрос в течение на урока.)

Обяснете им, че един юдейски ръководител на име Никодим идва тайно през нощта, за да задава въпроси на Исус от Назарет. Нека един ученик прочете на глас Йоан 3:3 и попитайте:

На каква мисъл навеждат думите на Спасителя в Йоан 3:3 относно това, което е необходимо, за да се влезе в царството Божие?

Прочетете Йоан 3:4–6 на класа и попитайте:

Какво пита Никодим, което показва, че той не разбира учението на Спасителя в 3-ти стих?
Как Исус отговаря на въпросите на Никодим? (Той го учи на едно основно евангелско учение: Трябва да се родим от вода и от Духа, за да влезем в Божието царство. Той учи, че да „се роди някой отново“ означава да се роди духовно, а не физически.)

Напишете на дъската:

Родени отново

Родени от вода

Родени от Духа

След това попитайте:

Какво означава да бъдем „родени от вода“? (Означава да се родим чрез пълно потапяне.)
Какво означава „родени от Духа“? (Означава да получим дара на Светия Дух. Ако за учениците е трудно да отговорят на този въпрос, можете да обърнете внимание на John 3:5, бележка под линия a в изданието на английски език.)
Защо според вас е използвана думата „роден“, за да бъде описано това, което трябва да се случи с нас духовно? Кои аспекти на физическото раждане са подобни на нашето духовно прераждане? (Ако е нужно, бихте могли да прочетете Моисей 6:58–59, за да помогнете в отговора на този въпрос.)

Помолете няколко ученика да се редуват и да прочетат на глас абзаците от раздела „Дарът на Светия Дух“ на страница 72 от Проповядвайте Моето Евангелие. Нека останалите учениците следят текста, като търсят благословиите, които съпътстват Светия Дух.

Попитайте класа:

Кои са някои от благословиите, които съпътстват дара на Светия Дух? (Едно от ученията, които учениците следва да открият е следното: Дарът на Светия Дух може да има освещаващ и пречистващ ефект върху онези, които го получават.)

За да помогнете на учениците да разберат това учение, поканете ги да изучат едно или две от посочените стихове под заглавието „Благословиите и влиянието от Светия Дух“ в ограденото поле Изучаване на Писанията на страница 72 от Проповядвайте Моето Евангелие. Докато изучават, поканете ги да си отбележат в своите Писания някои от благословиите, които се дават чрез приемане на дара на Светия Дух. След това попитайте:

Защо е важно за човек да приеме Светия Дух, след като се кръсти?

Задайте следния въпрос, но преди учениците да отговорят, дайте им време да разсъждават върху отговорите си на ум. След като е минало достатъчно време, поканете няколко от тях да отговорят и да споделят собствените си преживявания с класа.

Какви благословии сте получавали чрез дара на Светия Дух?

Разделете класа по двойки. Кажете на учениците да използват информацията от Проповядвайте Моето Евангелие (или от раздела, озаглавен „Защо трябва да получа Светия Дух?“ на страници 8–10 от мисионерската брошура Евангелието на Исус Христос) и да подготвят урок от 4-5 минути относно дара на Светия Дух. Напомнете им да включат в урока си един или два откъса от Писанията от ограденото поле Изучаване на Писанията в края на страница 72 от Проповядвайте Моето Евангелие.

След като им предоставите достатъчно време да се подготвят, организирайте класа в малки групи по четирима, с по две двойки във всяка група. Възложете на едната двойка в групата на преподава на другата двойка. По време на тази дейност се разхождайте из стаята, за да наблюдавате учениците и да ги поощрявате, както и да им давате идеи да подобряват преподаването си. Докато учениците завършват преподаването си, дайте указания на малките групи да обсъдят един с друг следното: Какво бе направено добре? Какво можеха учителите да направят по-добре, за да бъде преподаването им по-ефективно? По какъв начин урокът помогна на хората, на които той беше изнесен, да разберат дара на Светия Дух?

След това нека двойките си разменят ролите и да позволят на двойката, на която беше преподавано, да преподава. Погрижете се втората двойка да има достатъчно време, за да получи коментари.

Когато всяка двойка е имала възможност да преподава, отделете няколко минути, за да оцените преживяването, като зададете следните въпроси:

Кои са някои от нещата, които научихте докато преподавахте за това учение?
Въз основа на това преживяване, какво бихте могли да направите, за да подобрите преподаването си като мисионер?

Устояване докрай

На дъската нарисувайте рисунка на врата с пътека зад нея:

Изображение

порта и пътека

Помолете един от учениците да прочете 2 Нефи 31:17 на глас. След това попитайте класа:

Според Нефи, какво представлява портата, водеща към нашия вечен живот?

Помолете един ученик да прочете на глас 2 Нефи 31:18–20 докато останалите следят текста, като търсите какво трябва да правим, след като се кръстим.

Какво според Нефи ще открием зад портата? (Стеснената и тясна пътека, която води към вечен живот.)
Според Нефи, какво трябва да направи човек, след като се кръсти, за да получи вечен живот?
Как устояването до края е свързано със следване примера на Спасителя?

Поканете учениците да прочетат раздела „Устояване до края“ на страница 73 от Проповядвайте Моето Евангелие. Насърчете ги да потърсят нещата, които можем да правим, за да устоим до края. След това попитайте:

Защо е важно за нас да устоим до края? (Учениците трябва да разпознаят следния принцип: Като се стремим искрено да устоим до края, ние ще станем достойни за вечен живот.)
По какъв начин примерът на Спасителя ще ви помогне да устоите до края?

Завършете, като споделите собственото си свидетелство за важността на Евангелието на Исус Христос, особено за кръщението, дара на Светия Дух и устояването до края.

Покани за действие

Бихте могли да поканите учениците да задълбочат разбирането си за Евангелието на Исус Христос, като изпълнят една или повече от следните дейности през идната седмица:

Упражнявайте се в това да обяснявате изискванията за кръщение, които определихте от Учение и Завети 20:37. Напишете няколко изречения в дневника си за изучаване, които описват това, което правите в момента, за да живеете според кръщелните си завети, посочени в този стих.
Прочетете откъса относно дара на Светия Дух, намиращ се в ограденото поле Изучаване на Писанията на страница 72 от Проповядвайте Моето Евангелие. Прочете и определението „Светият Дух“ в Ръководство към Писанията. Отбележете си в Писанията или в дневника ви за изучаване стиховете, които бихте искали да използвате, когато преподавате на някой относно Светия Дух.
Преподайте принципите на „Урок 3: Евангелието на Исус Христос“ на ваш близък или приятел (за предпочитане е някой, който не е член на Църквата, или на слабо активен член), като направите това лично или онлайн. Споделете вашето свидетелство за тези принципи, докато им преподавате.