11

Nauczanie o planie zbawienia (część 2.)

Wprowadzenie

Plan zbawienia zapewnił ludzkości Zbawiciela, który pokonał skutki Upadku Adama. Dzięki Zadośćuczynieniu Zbawiciela możemy pokonać śmierć, grzech i cierpienie. Ponadto zmartwychwstaniemy, a sprawiedliwi powrócą do obecności Boga i staną się tacy, jak On. Przyszli misjonarze powinni dobrze rozumieć doktrynę planu zbawienia, potrafić ją prosto wyjaśnić i złożyć o niej pełne mocy świadectwo.

Wcześniejsze przygotowania

• Przestudiuj fragmenty: Ks. Izajasza 53:3–5; I List do Koryntian 15:20–22; Alma 7:11–13; Alma 11:42–44; Alma 34:8–9 i Nauki i Przymierza 19:15–19.

• Przestudiuj: Abyście głosili moją ewangelię, str. 51–54.

• Przygotuj się do pokazania filmu: „For God So Loved the World” [Albowiem tak Bóg umiłował świat] (4:48), dostępnego na stronie internetowej: LDS.org.

Propozycje dotyczące nauczania

Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa

Przed lekcją napisz na tablicy:

„[Ew. Jana 3:16] podsumowuje cały plan zbawienia” (Starszy Bruce R. McConkie).

Na początku zajęć poproś uczniów, aby po cichu przeczytali Ew. Jana 3:16 i zastanowili się, w jaki sposób ten werset „podsumowuje cały plan zbawienia”.

Kiedy minie dość czasu, by uczniowie zdążyli przeczytać i przemyśleć wskazany fragment, zachęć ich do dyskusji o tym, jak podsumowuje on plan zbawienia. Jeśli to konieczne, możesz odczytać dłuższą wypowiedź na temat Ew. Jana 3:16 Starszego Bruce‘a R. McConkie’ego (1915–1985) z Kworum Dwunastu Apostołów:

Starszy Bruce R. McConkie

„Jest to chyba najsłynniejszy i najmocniejszy werset, jaki kiedykolwiek został wyrażony w pismach świętych. Podsumowuje on cały plan zbawienia, wiąże ze sobą Ojca, Syna, Jego zadość czyniącą ofiarę, wiarę w Niego, która poprzedza prawe uczynki oraz ostateczne wieczne wyniesienie sprawiedliwych” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 tomy [1965–1973], 1:144).

Niech jeden z uczniów przeczyta na głos pierwszy akapit części „Zadośćuczynienie” ze strony 51. podręcznika: Abyście głosili moją ewangelię. Następnie zapytaj:

• Jak w jednym zdaniu odpowiedzielibyście na pytanie, dlaczego zadość czyniąca ofiara Jezusa Chrystusa ma tak wielkie znaczenie dla każdego z dzieci Boga? (Odpowiedzi uczniów powinny zawierać zasadę, że Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa umożliwia nam wszystkim pokonanie skutków Upadku).

• Jakich skutków Upadku wszyscy doświadczamy? (Główne skutki to: [1] śmierć fizyczna, [2] grzech i śmierć duchowa [oddzielenie od Boga] oraz [3] cierpienie i ból).

Kiedy uczniowie będą udzielać odpowiedzi, możesz wypisać je w kolumnie na tablicy pod nagłówkiem „Skutki Upadku”. Następnie wypełnij drugą kolumnę po prawej stronie opatrzoną nagłówkiem: „Jak Zadośćuczynienie przezwycięża skutki Upadku” (lub pokaż tabelę, wykorzystując inną metodę):

Skutki Upadku	Jak Zadośćuczynienie przezwycięża skutki Upadku
Śmierć fizyczna	I List do Koryntian 15:20–22 Alma 11:42–45 Abyście głosili moją ewangelię, str. 51, „Zadośćuczynienie”, akapit 2.
Grzech i śmierć duchowa	Alma 34:8–9 NiP 19:15–19 Abyście głosili moją ewangelię, str. 51–52, „Zadośćuczynienie”, akapity 3–5
Cierpienie i ból	Ks. Izajasza 53:3–5 Alma 7:11–13 Abyście głosili moją ewangelię, str. 51–52, „Zadośćuczynienie”, akapit 6.

Podziel uczniów na trzy grupy i każdej z nich wyznacz do przestudiowania fragmenty z jednej z kategorii w tabeli. Poproś ich, aby przygotowali się do opowiedzenia, jak przestudiowane przez nich materiały pomagają wyjaśnić, w jaki sposób Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa przezwycięża skutki Upadku. Powiedz im, że fragmenty z pism wypisane w tabeli są jedynie wybranymi przykładami spośród wielu wersetów, które mogą ilustrować doktrynę Zadośćuczynienia i że powinni studiować dodatkowe fragmenty, aby pogłębić jej zrozumienie. Po upływie wyznaczonego czasu poproś kilkoro uczniów z każdej grupy o wyjaśnienie, co studiowali i jak pomogło im to zrozumieć, w jaki sposób Zadośćuczynienie może nas błogosławić.

Daj uczniom kilka minut na napisanie kilku zdań podsumowujących, czego chcieliby nauczać osobę zainteresowaną na temat Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa. Może to też być zarys ich przyszłej lekcji. Po kilku minutach możesz poprosić kilkoro uczniów, aby podzielili się z resztą klasy tym, co napisali.

Odczuwanie prawdziwości i wagi doktryny lub zasady. Chociaż uczniowie potrafią rozpoznać i zrozumieć zasady i doktryny ewangelii, często brak im motywacji, aby stosować je w życiu, jeśli nie poczują ich prawdziwości i wagi poprzez Ducha Świętego.

Stwórz atmosferę sprzyjającą oddziaływaniu Ducha, aby pomóc uczniom poczuć prawdziwość i wagę Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa, pokazując film: „For God So Loved the World” [Albowiem tak Bóg umiłował świat] (4:48). Niech uczniowie poszukają, w jaki sposób Jezus Chrystus okazywał Swą miłość do świata.

Po prezentacji filmu zadaj następujące pytania:

• W jaki sposób Jezus Chrystus okazywał Swą miłość dla świata? Podajcie przykłady.

• W jaki sposób film ten pomaga wam docenić służbę Zbawiciela i misję Zadośćuczynienia?

Świadectwa uczniów. Możesz sprawić, że uczniowie będą się mniej krępować przy składaniu świadectw, dając im wiele okazji, aby robili to podczas zajęć. Prezydent Boyd K. Packer z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał: „Świadectwo trzeba znaleźć w jego składaniu! […] Zdobycie świadectwa poprzez czytanie i słuchanie innych to jedno […]. Ale czymś zupełnie innym jest dane wam przez Ducha w waszym własnym sercu potwierdzenie, że to, o czym wy zaświadczyliście, jest prawdą” („The Candle of the Lord”, Ensign, styczeń 1983, str. 54–55).

Poproś uczniów, aby wrócili do listy rzeczy, których chcieliby nauczać osobę zainteresowaną na temat Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa. Daj im nieco czasu, aby mogli dopisać kilka zdań podsumowujących to, w co wierzą i o czym mogą składać świadectwo na temat Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa. Po kilku minutach podziel uczniów na pary, aby mogli odegrać scenki przedstawiające, w jaki sposób złożyliby osobie zainteresowanej świadectwo o Zadośćuczynieniu Jezusa Chrystusa.

Kiedy wszyscy już odegrają swoje role, zakończ tę część lekcji, pytając:

• Dlaczego ważne jest, aby misjonarze regularnie składali świadectwo o Jezusie Chrystusie osobom, które nauczają? (Możesz podkreślić, że jednym z zadań Ducha Świętego jest dawanie świadectwa o Jezusie Chrystusie [zob. Ew. Jana 15:26; 3 Nefi 11:32]; a zatem, kiedy świadczymy przed innymi o Jezusie Chrystusie, zapraszamy Ducha Świętego, aby potwierdził nasze słowa w sercach tych, których nauczamy).

Zachęć uczniów, aby rozważyli, co mogą zrobić, aby pogłębić swoją wdzięczność za Jezusa Chrystusa i Jego Zadośćuczynienie oraz aby pogłębić swoje świadectwo o tych sprawach. Zapewnij ich, że pogłębiając swoje świadectwo o Zbawicielu, będą lepiej przygotowani, aby zapraszać ludzi, by przyszli do Chrystusa.

Nasze wieczne przeznaczenie

Poproś uczniów, aby spojrzeli na diagram znajdujący się w ramce „Plan zbawienia” na stronie 54. podręcznika Abyście głosili moją ewangelię. Zachęć ich, aby najpierw go przestudiowali, a następnie narysowali własną wersję, nie zaglądając już do podręcznika Abyście głosili moją ewangelię. Ich schematy mogą mieć różne formy, o ile zawierają główne elementy planu zbawienia. Przypomnij uczniom, że misjonarze muszą potrafić objaśnić zainteresowanym główne elementy planu zbawienia w prostych, jasnych słowach.

Aby przybliżyć uczniom treść kolejnych trzech części lekcji 2. z podręcznika Abyście głosili moją ewangelię (str. 52–53), poproś ich, aby w ciągu kilku minut je przeczytali i odszukali doktryny, zasady i kwestie, które powinni poznać zainteresowani. Kiedy uczniowie będą czytać, wypisz tytuły części w tabeli na tablicy:

Co powinna wiedzieć osoba zainteresowana?
Świat duchów	Zmartwychwstanie, sąd i nieśmiertelność	Królestwa chwały

Być może łatwiej będzie, jeśli uczniowie będą studiować jedną część, następnie opowiedzą o doktrynach, zasadach i prawdach, które w niej odnaleźli, a dopiero potem przejdą do kolejnej części. Możesz poprosić jednego z uczniów, aby zapisywał odpowiedzi kolegów na tablicy pod właściwymi nagłówkami. Możesz też poprosić uczniów, aby przerysowali tabelę do swoich dzienników do studiowania i uzupełniali ją podczas klasowej dyskusji.

Poniższe pytania mogą pomóc uczniom przeanalizować to, co przeczytali:

• Jaki wpływ będą na nas miały po śmierci decyzje, które podejmujemy podczas życia doczesnego?

• Jaki wpływ na nasze obecne decyzje ma to, jak rozumiemy termin Sąd?

• Jaki wpływ wywiera Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa na każdy etap naszego istnienia (życie przedziemskie, życie doczesne i życie po śmierci)?

• Dlaczego ważne jest, aby prawdy te były przedstawiane ludziom w sposób jasny i prosty?

Wyjaśnij uczniom, że jedną z ważnych doktryn Przywrócenia jest ta, że dzieci Boże mają potencjał, by stać się takimi, jak On. Nasze zrozumienie Ojca w Niebie daje nam nadzieję, że dzięki Zadośćuczynieniu Jezusa Chrystusa możemy się rozwijać i otrzymać błogosławieństwo wyniesienia (zob. „Wyniesienie” w: Abyście głosili moją ewangelię, str. 58). Chociaż pewnego dnia być może staniemy się tacy, jak Bóg, zawsze będziemy oddawać Mu cześć. Nasze postępy nigdy nie zmienią faktu, że jest On naszym Ojcem i naszym Bogiem. (Więcej informacji na ten temat znajdziesz w zakładce Gospel Topics, artykuł zatytułowany „Becoming Like God” na stronie internetowej: lds.org/topics).

Podziel uczniów na pary i poproś każdą z nich, aby przygotowała się, by nauczać kogoś na temat celu życia i tego, co się z nami dzieje po śmierci. W trakcie przygotowań uczniowie powinni korzystać z materiałów zawartych na stronach 51–54 podręcznika Abyście głosili moją ewangelię lub stronach 10–15 broszury misjonarskiej Plan zbawienia, jeśli jest ona dostępna. Zachęć uczniów, aby podczas nauczania wykorzystali co najmniej jeden fragment z pism świętych. Doradź, aby wykorzystali również stworzone przez siebie diagramy planu zbawienia lub diagram ze strony 54. z podręcznika Abyście głosili moją ewangelię. Wyjaśnij, że ich lekcja powinna być prosta, zrozumiała i powinna kończyć się ich świadectwem. Daj parom nieco czasu na przygotowanie się do nauczania, a następnie poproś, aby dobrały się w grupy z jeszcze jedną dwójką. Niech jedna z par naucza drugą.

Kiedy zespoły zakończą już nauczanie, niech wszystkie grupy omówią między sobą następujące pytania: Co poszło dobrze w waszej lekcji? Co osoby nauczające mogłyby poprawić?

Następnie niech pary zamienią się rolami i osoby nauczane staną się nauczycielami. Dopilnuj, aby pozostał czas na to, by te pary również mogły usłyszeć opinie na temat swojej lekcji. Kiedy wszyscy uczniowie skończą nauczać, poproś ich, aby podzielili się spostrzeżeniami i wnioskami, które wynieśli z tego doświadczenia.

Jeśli czas pozwoli, na zakończenie lekcji złóż swoje świadectwo o planie zbawienia lub poproś o to kogoś z klasy.

Zaproszenie do działania

Poproś uczniów, aby wybrali co najmniej jedno z poniższych zadań i pracowali nad nim poza lekcjami, aby pogłębić swoje zrozumienie planu zbawienia.

• Poćwiczcie rysowanie diagramu ze strony 54. podręcznika Abyście głosili moją ewangelię i wyjaśnianie znaczenia głównych elementów planu zbawienia, posługując się przy każdym z nich odpowiednim fragmentem z pisma świętego.

• Zastanówcie się, jak nauczać na temat planu zbawienia, aby pomóc komuś, kto niedawno utracił kogoś bliskiego. Napiszcie krótkie podsumowanie lub sporządźcie zarys swojej lekcji w dzienniku do studiowania.

• Przestudiujcie przemówienie na temat Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa z ostatniej konferencji generalnej. Odnajdźcie w nim zasady, które pomagają wam pogłębić swoje zrozumienie Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa. Zróbcie listę sposobów, w jakie Zadośćuczynienie codziennie was błogosławi.

• Módlcie się o szansę, aby móc opowiedzieć o planie zbawienia komuś, dla kogo pełniejsze zrozumienie planu Ojca w Niebie byłoby błogosławieństwem. A potem działajcie z wiarą i nauczajcie tej doktryny, aby pobłogosławić życie tej osoby.