第3课
达成你的传道目的
宣讲我的福音第1章
传教士的目的是「藉着帮助他人透过对耶稣基督及其赎罪的信心、悔改、洗礼、接受圣灵恩赐和持守到底，接受复兴的福音，来邀请他们归向基督」（宣讲我的福音〔2023〕，第1页）。了解这目的并致力将这目的应用到传道事工的各方面，不仅能提升年轻人对传教的看法，还能改进他们准备传教和传教的方式。
审视并追踪
带领讨论者：请学习者想一想，他们目前应用此课程所学之事的种种努力。你可以请他们说说自己所作的一些努力；可与伙伴或全班一起分享。
学习活动选项
带领讨论者：透过祈祷挑选一个或多个对你班级最有益的学习选项。务必要留充裕的时间来练习和应用。
选项A：传教士的目的是什么？
研读
带领讨论者：不妨分享以下情境，来开始讨论传教士的目的。
想象一下，你有一位非教会成员的朋友。这位朋友问你今天有什么计划，你提到你要去上传道准备班。你的朋友于是问：「传教士都在做什么？」
带领讨论者：请学习者思考或分享他们可能会说什么。向学习者说明，回答这问题的方式很多，但在宣讲我的福音第1章，就开宗明义地概述了传教士的主要目的。展示以下指示。给学习者时间研读，并与伙伴或小组讨论。
阅读「你的目的」（宣讲我的福音，第1页），以及陶德·克理斯多长老的以下这段话。
请不要忽视宣讲我的福音第1章，以及「身为传教士，我的目的是什么？」这问题。传教士的目的是透过复兴福音的原则和教仪带领人们归向基督。将这个目的内化为你自己的一部分，你就会明白，分享福音不是一个计划，而是一项伟业——父、子和圣灵的伟业。（参阅陶德·克理斯多，「我们为什么要分享福音」，2014年8月，利阿贺拿，第30页）
讨论将这个目的内化会如何影响：
-
你准备传教的方式
-
你身为传教士的行为
带领讨论者：为了帮助班员更了解传教士的目的，请展示以下指示。你可以指派一半的班员划记第一点，另一半划记第二点。
阅读「你受到委派去教导耶稣基督复兴的福音（宣讲我的福音，第1-2页）。研读时请划记：
-
我们邀请他人归向耶稣基督的原因。
-
我们可以做什么来帮助他人归向耶稣基督。
带领讨论者：请班员分享他们找到的内容。你也可以讨论以下这个问题：
-
跟从救主已如何为你或你认识的人，带来「更大的幸福、希望、平安和目的（第2页）？
带领讨论者：不妨分享你自己对上述问题的答案。你也可以播放影片「After Searching So Long for It, Hope Showed Up on Their Doorstep」（2：42；福音图书馆）。请班员找出耶稣基督的福音如何祝福了影片中的这对夫妻。
练习
带领讨论者：花些时间帮助学习者背下「你的目的」（宣讲我的福音，第1页）。全班可以一起朗诵几次，然后请学习者和一位伙伴练习，把整句背下来。
你在教导本课程时，要经常提到传教士的目的，或许可考虑在每堂课一开始，全班一起朗诵。
设立目标
带领讨论者：给班员时间省思他们今天学到的事，并设立目标。你可以展示以下建议来帮助他们：
设立一个与你研读内容有关的目标。采用以下建议，或是自己想一个目标。
-
继续练习背诵传教士的目的，然后凭记忆跟一位家人或朋友分享。关于传教士的目的，想一想你已经在做，或可以开始做的部分。
-
造访ChurchofJesusChrist.org的「分享福音」页面，找出能助你与人分享福音的建议。
-
透过祈祷想想，你希望帮助谁与耶稣基督更加接近、体验祂福音的祝福。决定你会做什么来帮助他们（例如，「我会为这个人祈祷，并邀请他们这星期日来教会」）。
我的目标
-
我会……（你要采取的行动）。
-
我会藉着……（一个简单的计划）来达成我的目标。
带领讨论者：如果学习者有小组可以分享他们的目标，就给他们时间谈谈，他们要如何在下一堂课前互相支持或提醒彼此。
选项B：基督的教义如何改变生命？
研读
带领讨论者：不妨将基督的教义这个词句写在白板上。请一个人阅读罗素·纳尔逊会长的以下这段话：
基督纯正的教义强而有力，凡了解并努力在生活中实践这教义的，生命都将从此改观。（「纯正的真理、纯正的教义、纯正的启示」，2021年11月，利阿贺拿，第6-7页）
-
若有人问你基督的教义是什么，你会怎么说？
带领讨论者：请学习者将他们对上述问题的回答，与宣讲我的福音第1章中的解释作一比较。为了帮助他们这么做，请分享以下指示：
宣讲我的福音第1章中有个标题是「基督的福音和基督的教义」，把这部分找出来，然后阅读前三段和海仑·斯密的话（第6页）。找出这两个问题的答案：
-
基督的教义是什么？
-
为什么准备传教的人应该努力去了解并奉行基督的教义？
带领讨论者：请学习者分享他们从宣讲我的福音中学到的什么事，能回答上述问题。
以下的研读活动能帮助班员，更深入了解基督教义各种不同的面向。如果你的班级够大，就将他们分成五人一组。每个小组成员可以分别研读基督教义中不同的部分。
藉着研读宣讲我的福音第1章中的以下部分（第7-9页），来进一步了解基督的教义：
研读时，请将重要的字词划记下来。不妨阅读与该部分相关的一些经文。准备好分享你所学到的事情。
练习
带领讨论者：请班员向自己的小组说明，他们在上述活动中学到什么。展示以下指示：
概述你研读了基督的哪项教义。不妨将以下要点纳入你的概述中：
-
简短摘要你所研读的内容
-
这项教义如何帮助人们归向基督、汲取祂的拯救大能
-
你或你认识的人如何因遵从基督的这项教义而蒙受祝福
设立目标
带领讨论者：给班员时间省思他们学到的事，并设立目标。你可以展示以下建议来帮助他们：
设立一个与你研读内容有关的目标。采用以下建议，或是自己想一个目标。
-
研读尼腓二书第31章，找出尼腓对于基督教义的教导。
-
从基督的教义中，找出一个你想要更充分融入自己生活的要项。思考你会如何进行。
我的目标
-
我会……（你要采取的行动）。
-
我会藉着……（一个简单的计划）来达成我的目标。
带领讨论者：如果学习者有小组可以分享他们的目标，就给他们时间谈谈，他们要如何在下一堂课前互相支持或提醒彼此。
选项C：如何成为成功的传教士？
研读
带领讨论者：不妨将以下问题和学习者的答案写在白板上：
-
要如何知道自己是成功的传教士？
带领讨论者：以下的研读活动能帮助参与者，更了解如何成为有成效的传教士：
练习
带领讨论者：请班员在回应下列情境时，运用他们在上述活动中所学到的事。不妨将全班分成两两一组，请他们进行角色扮演。
想象一下，你有个朋友正在担任全部时间传教士，你收到他的信息。他觉得自己是个失败的传教士，因为教导的人至今没一个受洗，而且自己也从未担任过领袖。他开始觉得自己在浪费时间。
-
根据你在宣讲我的福音第1章「成功的传教士」（第13-14页）所学的事，帮助你的朋友对「成功的传教士」的定义有不同的想法。
-
谈谈更专注于耶稣基督如何能改变你的朋友对传道服务的感受。
带领讨论者：若要换另一方式帮助学习者找出并说明成功传教士的特质，不妨播放影片「Missionaries of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints」（4：56；ChurchofJesusChrist.org）。班员可以讨论影片中的传教士，如何描述或示范成功的传道服务原则。
设立目标
带领讨论者：给班员时间省思他们今天学到的事，并设立目标。你可以展示以下建议来帮助他们：
设立一个与你研读内容有关的目标。采用以下建议，或是自己想一个目标。
-
想一想你认识的人当中，有谁正在传教。写封电子邮件或写信给他们，针对成为成功的传教士一事，概述你今天学到的事。你也可以问这位传教士，他们发现哪些事让他们成功。
-
想一想你现在可以做哪些准备，以在将来成为成功的传教士。
我的目标
-
我会……（你要采取的行动）。
-
我会藉着……（一个简单的计划）来达成我的目标。
带领讨论者：如果学习者有小组可以分享他们的目标，就给他们时间谈谈，他们要如何在下一堂课前互相支持或提醒彼此。