Говорячи про Спасителя Ісуса Христа, пророк Джозеф Сміт проголосив: “І тепер, після багатьох свідчень, які було дано про Нього, ось свідчення, останнє з усіх, яке ми даємо про Нього: Що Він живе!” (УЗ 76:22). Мета цього уроку---допомогти студентам зрозуміти, що Спаситель живе сьогодні, що Він наш Заступник перед Батьком і що через віру в Нього ми стаємо “синами й дочками, народженими Богові” (УЗ 76:24; див. також Галатам 3:26).
Прочитайте вголос наведену далі розповідь про подію, яка сталася з Президентом Лоренцо Сноу (1814–1901), як її переповіла його внучка Еліс Понд:
Зображення
Президент Лоренцо Сноу
“У великому коридорі, що вів до целестіальної кімнати, я йшла на кілька кроків попереду дідуся, коли він зупинив мене і сказав: “Зачекай хвилинку, Еллі, я хочу тобі щось сказати. Ось саме тут Господь Ісус Христос явився мені, коли помер Президент Вудрафф. Він наказав мені негайно реорганізувати Перше Президентство Церкви, а не чекати, як це було після смерті попередніх Президентів, і стати наступником Президента Вудраффа”.
Потім дідусь зробив ще один крок до мене і, простягнувши свою ліву руку, сказав: “Він стояв ось тут, приблизно в трьох футах [приблизно в метрі] над підлогою. Здавалося, що Він стояв на плиті з чистого золота”.
Дідусь розповів мені, якою славетною є зовнішність Спасителя, і описав Його руки, ноги, обличчя і прекрасні білі шати—усе такої неземної білизни і яскравості, що він ледве міг дивитися на Нього.
Тоді [дідусь] підійшов ще на крок, поклав свою праву руку мені на голову і сказав: “А тепер, онучко, я хочу, щоб ти запам’ятала, що це—свідчення твого дідуся, сказане тобі його власними вустами, що він дійсно бачив Спасителя тут, у храмі, і говорив з Ним лицем до лиця” [Alice Pond, in LeRoi C. Snow, “An Experience of My Father’s”, Improvement Era, Sept. 1933, 677]” (Учення Президентів Церкви: Лоренцо Сноу [2012], с. 250).
Які думки у вас виникли, коли ви слухали цю розповідь?
Скажіть студентам, що в Ученні і Завітах містяться дві розповіді про явлення Спасителя людям в останні дні: одна про Його явлення Джозефу Сміту та Сідні Рігдону в Гайрамі, шт. Огайо (див. УЗ 76), а інша про Його явлення Джозефу Сміту та Оліверу Каудері в Кертлендському храмі (див. УЗ 110). Напишіть на дошці такі три запитання:
Що вони бачили? Що вони чули? Що вони дізналися?
Запропонуйте класу знайти відповіді на ці запитання у Писаннях. Попросіть одну половину класу прочитати Учення і Завіти 76:19–24, а другу половину прочитати Учення і Завіти 110:1–4. Коли пройде достатньо часу, попросіть студентів поділитися знайденим. Запишіть те, що вони знайшли, на дошці під відповідними запитаннями. Потім запитайте:
Що можна дізнатися з цих віршів про Ісуса Христа? (Студенти можуть виявити різні вчення, серед яких такі: Ісус Христос є живою, прославленою Істотою; наш Небесний Батько та Ісус Христос є окремими Особами; через віру в Ісуса Христа та прийняття Його євангелії ми стали синами й дочками, народженими Богові; та Ісус Христос є нашим Заступником перед Батьком).
Дайте студентам можливість поділитися своїми свідченнями про ці вчення, поставивши таке запитання:
Які з цих істин є особливо важливими для вас? Чому?
Скажіть студентам, що решту уроку буде зосереджено на двох ученнях, які містяться в прочитаних ними уривках: “Ісус Христос є нашим Заступником перед Батьком” і “Через віру в Ісуса Христа та прийняття Його євангелії ми стали синами й дочками, народженими Богові”.
Напишіть слово заступник на дошці та запитайте студентів, чи знають вони, що воно означає. (При потребі дайте визначення слову заступник, пояснивши, що це особа, яка говорить в підтримку іншої особи або клопоче про когось). Попросіть студентів подумки прочитати Учення і Завіти 110:4–18. Потім запитайте:
В чому полягає служіння Спасителя як заступника? (Коли студенти ділитимуться своїми думками, знайдіть можливість свідчити, що Ісус Христос є нашим Заступником перед Батьком).
Покажіть наведені далі запитання або напишіть їх на дошці:
Що робить Ісуса Христа гідним бути нашим Заступником?
До чого Ісус привертає увагу Батька, благаючи за нас?
Попросіть студентів працювати в парах і знайти відповіді на ці запитання в Євреям 4:15; Учення і Завіти 29:5; 38:4 та 45:3–5. Після того, як студенти прочитали уривки і обговорили запитання, записані на дошці, попросіть кількох добровольців поділитися своїми відповідями з класом.
Коли студенти пояснюватимуть вивчене, пересвідчіться в тому, що вони розуміють наступне: Ісус Христос гідний благати за них Батька, оскільки Він досконало праведний і може таким чином задовольнити вимоги справедливості щодо наших гріхів. Він гідний благати за нас завдяки Його заслугам, Його досконалому життю і Його крові, яку Він пролив за нас. Ми не маємо жодних заслуг, які б дозволили нам благати за самих себе (див. Алма 22:14).
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 45:3–5, а клас слідкувати. Поясніть, що робота і слава Небесного Батька---це піднесення Його дітей. Таким чином, оскільки Ісус клопоче за тих, хто вірить в Нього, Він допомагає здійснити роботу Батька, водночас також віддаючи славу Батькові (див. також Матвій 10:32).
Щоб допомогти студентам зрозуміти роботу Ісуса Христа як нашого Заступника, попросіть їх прочитати слова Зиноса в Алма 33:3–10. Запропонуйте їм виявити фрази, які повторював Зинос (варіанти фраз “Ти був милосердним до мене” і “Ти почув мене”). Потім запитайте:
Що Зинос дізнався про Бога завдяки своїм щирим молитвам?
Попросіть когось із студентів прочитати вголос Алма 33:11. Потім запитайте клас:
Кому завдячував Зинос за щедре милосердя Небесного Батька?
Чому Бог Батько відвертає Свої присуди від нас?
Як вчення Зиноса допомагають вам краще розуміти роль Спасителя як Заступника у вашому власному житті та бути вдячними за неї?
Покажіть наступне висловлювання старійшини Д. Тодда Крістофферсона, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, і попросіть одного зі студентів прочитати його вголос:
Зображення
Старійшина Д. Тодд Крістофферсон
“Для мене дуже важливо, що я можу в будь-яку мить і за будь-яких обставин в молитві сягнути трону благодаті, що мій Небесний Батько почує мої благання, що мій Заступник, Який не скоїв жодного гріха, Чию кров було пролито, благатиме за мене. (Див. УЗ 45:3–5)”. (“I Know in Whom I Have Trusted”, Ensign, May 1993, 83).
Попросіть когось зі студентів пояснити своїми словами принцип, якому навчав старійшина Крістофферсон. Потім запитайте:
Як наявність особистого свідчення про це вчення може допомогти вам у часи страждань?
Через віру в Ісуса Христа та прийняття Його євангелії ми стали синами й дочками, народженими Богові
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 76:24, а клас слідкувати. Зверніть увагу на слова “Ним, і через Нього, і від Нього … [ми] є синами й дочками, народженими Богові”.
Запитайте студентів:
Що означає бути “синами й дочками, народженими Богові”? (УЗ 76:24; див. також УЗ 25:1).
Пересвідчіться в тому, що студенти розуміють: хоча всі ми є духовними дітьми Небесного Батька, термін “синами й дочками, народженими Богові” конкретно стосується тих, хто “народився знову”. Скажіть студентам, що в Книзі Мормона проілюстровано процес народження знову.
Покажіть наведену далі таблицю або перепишіть її на дошку (текст у дужках писати не потрібно):
Що були готові робити люди царя Веніямина?
Яким був результат їхніх дій?
(Увійти в завіт дотримуватися всіх заповідей Бога)
(Взяти на себе ім’я Христа)
(Виявляти віру в Христа)
(Їхні серця змінилися)
(Вони народилися від Христа)
(Христос став їхнім завітним Батьком)
Стисло підсумуйте послання царя Веніямина в Мосія 2–4. Потім поясніть, що слова царя Веніямина мали разючий вплив на його людей і Дух Господа звершив “сильну зміну” в їхніх серцях (див. Мосія 5:2). Запропонуйте студентам розділитися на пари і вивчити Мосія 5:2–8, 15, щоб знайти відповіді на запитання в таблиці. Коли пройде достатньо часу, попросіть студентів поділитися знайденим. Потім запитайте:
Виходячи з того, що ви вивчили про людей царя Веніямина, як ви стаєте сином або дочкою, народженими від Христа? (Студенти мають висловити такий принцип: Коли ми приймаємо Ісуса Христа і укладаємо завіти виконувати заповіді Бога й дотримуємося їх, ми стаємо народженими від Христа синами і дочками).
Коли студенти обговорюватимуть ці вірші, можливо буде потрібно допомогти їм зрозуміти вчення про те, що ми стаємо дітьми Христа. Прочитайте вголос таке вчення Президента Джозефа Філдінга Сміта (1876–1972):
Зображення
Президент Джозеф Філдінг Сміт
“Спаситель стає нашим Батьком … оскільки Він пропонує нам життя, вічне життя, через Спокуту, яку Він здійснив для нас. …
… Ми стаємо дітьми, синами і дочками Ісуса Христа, через наші завіти послуху Йому” (Doctrines of Salvation, comp. Bruce R. McConkie, 3 vols. [1954–1956], 1:29).
Відповідно до Мосія 5:15, які благословення ми можемо отримати як сини й дочки Ісуса Христа?
Які думки та почуття у вас є стосовно того, щоб бути сином або дочкою Ісуса Христа?
На завершення уроку запропонуйте студентам обміркувати, як їхнє життя благословенно знанням, що Спаситель живе, що Він служить нашим Заступником перед Батьком і що ми можемо бути завітними синами або дочками Христа.