22 pamoka. Medžiaga mokytojui

Drauge su Jėzumi Kristumi dalyvaukime besitęsiančiame Sugrąžinime

Prezidentas Raselas M. Nelsonas liudijo: „Esame sugrąžinimo proceso liudytojai. Jei manote, kad Bažnyčia buvo iki galo atkurta, tai matėte tik pačią pradžią. Bus dar daugiau“ (“Latter-day Saint Prophet, Wife and Apostle Share Insights of Global Ministry,” Oct. 30, 2018, newsroom.ChurchofJesusChrist.org). Šioje pamokoje studentai nustatys, kaip jie dalyvauja arba gali dalyvauti besitęsiančiame Sugrąžinime. Jie taip pat apsvarstys, kokios pagalbos jie gali sulaukti iš Gelbėtojo, kai dirba Jo darbą.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Jėzus Kristus vadovauja besitęsiančio Sugrąžinimo darbui

Parodykite studentams šį prezidento Nelsono teiginį (arba galite pažiūrėti filmuką „President Nelson—What Does the Restoration Mean to You?“ [1:06] ir parodyti tik paskutinį teiginio klausimą):

Prezidentas Raselas M. Nelsonas

Nesvarbu, kur ir kokiomis sąlygomis gyvenate, Viešpats Jėzus Kristus yra jūsų Gelbėtojas, o Dievo pranašas Džozefas Smitas yra jūsų pranašas. Dar prieš žemės sukūrimą Jis buvo paskirtas būti pranašu šio paskutinio Evangelijos laikotarpio, kada „niek[as] nebus sulaikyta“ nuo šventųjų. Per šį tebevykstantį sugrąžinimo procesą apreiškimas tebeteka iš Viešpaties.

Ką jums reiškia, kad į žemę buvo sugrąžinta Jėzaus Kristaus Evangelija? (Jo klausyk!, 2020 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga; kursyvas pridėtas)

Pakvieskite kelis studentus atsakyti į prezidento Nelsono klausimą ir pasakyti, ką jiems reiškia Sugrąžinimas. Tada galėtumėte paklausti:

• Ką jums reiškia tai, kad Sugrąžinimas yra tebesitęsiantis procesas?

Mokymo ir mokymosi tobulinimas

Užduokite gilintis skatinančius papildomus klausimus. Kai studentai atsakinėja į klausimus, išsako jausmus ar dalijasi įžvalgomis, įdėmiai klausykitės, ką ir kaip jie sako. Kad pastebėtumėte, ar papildomas klausimas gali padėti studentams giliau apmąstyti temą, pasiremkite jų patirtimi ar išsiaiškinkite jų širdies jausmus. Papildomi klausimai turėtų būti natūralūs, ne priverstiniai. Jie turėtų būti įtraukiantys, ne valdingi.

Pakvieskite studentus pateikti besitęsiančio Sugrąžinimo pavyzdžių. (Gali būti naudinga peržvelgti vyresniojo Legrando R. Kurtiso Jaunesniojo teiginį iš 1-os pasiruošimo pamokai medžiagos dalies ir pateikti vieną ar du jūsų nustatytus pavyzdžius.) Studentams pateikiant pavyzdžius galite juos pristabdyti ir užduoti maždaug tokius papildomus klausimus:

• Kaip [studento pateiktas pavyzdys] padėjo jums ar jūsų pažįstamam žmogui priartėti prie Jėzaus Kristaus?

• Kaip, jūsų manymu, [studento pateiktas pavyzdys] gali padėti mums pasiruošti Antrajam atėjimui?

• Kaip [studento pateiktas pavyzdys] sustiprino jūsų liudijimą, kad šis darbas yra Viešpaties?

Kad padėtumėte studentams labiau vertinti Izraelio surinkimo svarbą besitęsiančiame Sugrąžinime, galite parodyti tokį prezidento Nelsono teiginį: „[Izraelio] surinkimas yra pats svarbiausias dalykas, šiandien vykstantis žemėje“ (Raselas M. Nelsonas ir Vendė V. Nelson, Izraelio viltis [2018 m. birželio 3 d. pasaulinė dvasinė valandėlė jaunimui], ChurchofJesusChrist.org).

Pasiūlykite studentams per kelias minutes peržvelgti 2-ą pasiruošimo pamokai medžiagos dalį ir išsiaiškinti priežastis, kodėl Izraelio surinkimas toks svarbus. Tada galėtumėte paprašyti jų su porininku ar visiems kartu pasiskirstyti vaidmenimis ir suvaidinti, kaip jie atsakytų vienoje ar daugiau iš tokių situacijų:

• Seminarijos mokinių grupei reikia paaiškinti Izraelio surinkimo svarbą.

• Ne mūsų tikėjimo žmogui reikia papasakoti, kaip Izraelio surinkimas gali palaiminti visus žmones.

• Bažnyčios nariui, kuris nežino, kaip galėtų pagelbėti Viešpačiui surenkant Izraelį, reikia paaiškinti, kaip šiame darbe galime padėti.

Po to galėtumėte pakviesti kurį nors studentą garsiai perskaityti prezidento Dyterio F. Uchtdorfo teiginį iš 1-os pasiruošimo pamokai medžiagos dalies. Galite studentams suteikti laiko užsirašyti mintis, kad atsakytų į tokius klausimus:

• Kaip apibūdintumėte savo pastangas vykdyti Viešpaties darbą besitęsiančiame Sugrąžinime?

• Kaip dabar galėtumėte prisidėti prie Jo darbo vykdymo? (Galite peržvelgti 2-oje pasiruošimo pamokai medžiagos dalyje pateiktą prezidentės Bonės H. Kordon teiginį.)

Kai dirbame Gelbėtojo darbą, Jis darbuojasi drauge su mumis

Galite pateikti tokį pavyzdį:

Savo apylinkėje Marija gavo naują pašaukimą ir jaučiasi nepajėgsianti jo vykdyti. Išeidama iš vyskupo kabineto ji sau sako: „Kaip iš viso galiu vykdyti šį pašaukimą? Tiesiog nesu pakankamai gera. Yra tiek daug kitų, labiau tinkamų. Galbūt turėčiau paprašyti vyskupo susirasti kitą žmogų?“

• Ką patartumėte Marijai?

Pasiūlykite studentams peržvelgti Jokūbo knygos 5:70–72, Doktrinos ir Sandorų 38:7 bei Doktrinos ir Sandorų 49:27 ir rasti principą, kuris galėtų padėti Marijai. Studentai gali nustatyti maždaug tokį principą: Kai dirbame Viešpaties darbą, Jis yra tarp mūsų ir darbuojasi drauge su mumis.

• Kaip žinojimas, kad Gelbėtojas darbuojasi drauge su mumis, gali padėti Marijai? Kaip šis žinojimas galėtų padėti jums?

• Kodėl svarbu žinoti, kad Tėvas buvo su Sūnumi Jo mirtingosios tarnystės metu? Kad padėtumėte studentams atsakyti į šį klausimą, galėtumėte peržvelgti vyresniojo Kimo B. Klarko teiginį iš 3-ios pasiruošimo pamokai medžiagos dalies.)

• Kada pajutote patikinimą, kad Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus yra su jumis jums dirbant Jų darbą?

Studentai galėtų apgalvoti Gelbėtojo troškimą darbuotis drauge su jais jiems dirbant Jo darbą. Studentams galvojant, galite parodyti čia pateiktą sąrašą ir pasiūlyti jiems perskaityti parinktą kiekvienos giesmės posmelį. Paraginkite studentus užsirašyti mintis apie tai, ką perskaitė.

• „Darbą Viešpaties uoliai vykdykim drauge“ (Giesmės, 137), 3 eilutė

• „Turime kovoti iki galo visi“ (Giesmės, 140), 3 eilutė

• „Jau baigiasi laikas“ (Giesmės, 150), 4 eilutė

• „Aš eisiu tenai, kur norėsi Tu“ (Giesmės, 152), 3 eilutė

Baigdami pamoką galėtumėte paprašyti vieno ar dviejų studentų pasidalyti su šia tiesa susijusia patirtimi: Kai dirbame Viešpaties darbą, Jis yra tarp mūsų ir darbuojasi drauge su mumis.

Kitam kartui

Galite kelios dienos prieš kitą pamoką paraginti studentus išstudijuoti pasiruošimo 23-iai pamokai medžiagą. Galėtumėte jiems nusiųsti tokią žinią: Pažiūrėkite „Prepare for the Second Coming“ (1:00) ir apsvarstykite, kaip 23-ios pamokos medžiaga gali padėti jums pasiruošti Jėzaus Kristaus sugrįžimui.