13 pamoka. Medžiaga mokytojui

Tarnaukite taip, kaip tarnavo Gelbėtojas

Savo gyvenime Gelbėtojas tarnavo kitiems stiprindamas tikėjimą, laimindamas, išgydydamas, paguosdamas ir atleisdamas. Šioje pamokoje studentai turės galimybę paaiškinti, ką reiškia tarnauti taip, kaip tarnavo Gelbėtojas. Jie taip pat apsvarstys, kaip gali tarnauti aplinkiniams Kristaus būdu.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Gelbėtojas yra tobulas pavyzdys, kaip tarnauti su meile.

Pamoką galite pradėti parodydami paveikslą, vaizduojantį, kaip Gelbėtojas plovė savo apaštalų kojas. Arba galite parodyti „The Last Supper“ (nuo 0:00 iki 0:50).

Jėzus plauna Petro kojas

• Ko apie tarnystę galime pasimokyti iš savo apaštalų kojas plaunančio Jėzaus? (Galite peržiūrėti vyresniojo Džefrio R. Holando teiginį, pateiktą pasiruošimo pamokai medžiagos 1 dalyje.)

Priminkite studentams, kad, nuplovęs apaštalų kojas, Gelbėtojas davė jiems naują įsakymą. Galite drauge perskaityti Jono 13:34–35 ir parodyti tokią tiesą: Galime būti žinomi kaip Kristaus mokiniai, jei mylime vienas kitą taip, kaip Jis mus myli.

Kviesdami studentus papasakoti, ką ši tiesa gali reikšti jiems, kaip Gelbėtojo mokiniams, galite aptarti vieną ar kelis iš šių klausimų:

• Kaip gali pasikeisti jūsų tarnystė, jei mylėsite kitus taip, kaip mus mylėjo Gelbėtojas?

• Kas padėjo jums tarnauti su panašesne į Kristaus meile?

• Kaip galime žinoti, kam reikia mūsų pagalbos ir ką galime daryti? (Aptardami šį klausimą su studentais galite peržiūrėti prezidento Raselo M. Nelsono ir prezidento Henrio B. Airingo teiginius, pateiktus pasiruošimo pamokai medžiagos 1 dalyje.)

Galite pakviesti kelis studentus papasakoti, kaip jie jautė Gelbėtojo meilę savo gyvenime tarnaudami kitiems arba kai kiti tarnavo jiems.

Lentoje galite parodyti šį nebaigtą teiginį: Galime tarnauti su į Kristaus panašia meile, kai …

Priminkite studentams, kad pasiruošimo pamokai medžiagos 1 dalyje jie buvo raginami studijuoti ir apmąstyti Gelbėtojo tarnystės pavyzdį. Suskirstykite studentus nedidelėmis grupėmis. Paraginkite juos peržvelgti studijuotus Raštų pavyzdžius ir užsirašytas įkvėptas mintis. Parodykite arba kiekvienai grupei parūpinkite po lapelį su šiais klausimais ir pakvieskite juos kartu aptarti:

• Kas iš to, kaip Gelbėtojas tarnavo jūsų studijuotame pasakojime, padarė jums didžiausią įspūdį?

• Kaip tarnaudami kitiems galėtume sekti Jo pavyzdžiu? (Aptarimo metu galite pakviesti studentus peržvelgti prezidentės Džinos B. Bingam ir sesers Šeron Jubenk teiginius iš pasiruošimo pamokai medžiagos 1 dalies ir pasakyti, kas tuose teiginiuose jiems patiko.)

• Kaip jūsų pastangos tarnauti taip, kaip tarnavo Gelbėtojas, padėjo jums priartėti prie Jo?

Galite pakviesti kelis studentus visai klasei pasakyti svarbiausius grupės diskusijos pastebėjimus. Studentams sakant galite lentoje prie užrašyto nebaigto teiginio parašyti kelias pabaigas.

Galime išmokti mylėti visus Dievo vaikus ir jiems tarnauti.

Galite su visa klase peržiūrėti palyginimą apie gerąjį samarietį, užrašytą Luko 10:25–37. Galite paraginti studentus kunigo ir levito požiūrį ir veiksmus palyginti su samariečio požiūriu ir veiksmais. Pakvieskite studentus papasakoti, ką iš šio palyginimo sužinojo apie tarnavimą kitiems taip, kaip tarnavo Gelbėtojas. Kad paskatintumėte giliau apmąstyti ir dalytis, galite užduoti kelis iš šių klausimų:

• Kodėl, jūsų manymu, Gelbėtojas pasirinko samarietį kaip pavyzdį, kuriuo turėtume sekti?

• Kaip šiame palyginime samarietis gali būti prilygintas Jėzui Kristui?

• Kas gali mums trukdyti tarnauti kitiems taip, kaip tarnautų Gelbėtojas? Kaip mums gali tapti prieinama Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus pagalba, kad įveiktume šias suklupimo kliūtis?

Kad padėtumėte studentams apmąstyti, kaip jie galėtų tarnauti Kristaus būdu, parodykite arba išdalykite popieriaus lapelius su toliau išvardytais pavyzdžiais (taip pat galite patys sugalvoti kelis pavyzdžius). Galite paraginti studentus išsirinkti kelis iš jų ir aptarti galinčius iškilti sunkumus, o taip pat į Kristaus panašius tarnavimo būdus, tinkančius kiekvienam pavyzdžiui. Galite paprašyti studentų šią užduotį atlikti visa klase arba mažomis grupelėmis.

• Jūsų draugas jums pasipasakojo, kad turi problemų dėl polinkio į pornografiją.

• Buvote paskirti tarnauti kam nors, kas sako, kad jiems labiau patiktų, jei jų nelankytumėte.

• Turite draugą, kuris neseniai atskleidė esąs gėjus ir mano, kad jis nepritampa bažnyčioje.

• Jūsų bendradarbis neseniai patyrė artimo žmogaus netektį.

• Pastebite, kad draugas, kadaise su tikėjimu kalbėjęs apie pranašo mokymus, dabar kalba kritiškai.

Mokymo ir mokymosi tobulinimas

Raginkite studentus elgtis teisiai. Suteikite studentams progų apmąstyti, kaip jie galėtų veikti su tikėjimu ir taikyti gyvenime tai, ką sužino. Jei nuosekliai raginsite studentus apmąstyti ir taikyti gyvenime tai, ką sužino, galėsite padėti jiems sustiprinti savo gebėjimą elgtis teisiai. Jei reikia, pasiteiraukite, kaip jiems sekasi tai daryti.

Pakvieskite studentus apmąstyti šiuos klausimus ir užsirašyti kilusias mintis:

• Ką jaučiate įkvėpti pakylėti, sustiprinti ar padrąsinti?

• Kaip galėtumėte tam žmogui tarnauti Kristaus būdu?

Galite paliudyti, kaip svarbu veikti pagal dvasinius raginimus, kad palaimintume kitų gyvenimą, ir apie džiaugsmą, kurį galime pajusti tarnaudami taip, kaip tarnavo Gelbėtojas.

Kitam kartui

Savaitės metu galite studentams nusiųsti tokią arba savo sugalvotą žinutę: Studijuodami pasiruošimo 14 pamokai medžiagą apsvarstykite, koks būtų didžiausias stebuklas, kurį galėtumėte patirti.