Material für den Lehrer: Lektion 1

Die Vorgeschichte der Wiederherstellung

Der Herr Jesus Christus setzte der Zeit des Abfalls vom Glauben dadurch ein Ende, dass er sein Evangelium wiederherstellte und auf Erden erneut seine Kirche errichtete. Nach dieser Lektion sollen die Schüler in den Ereignissen vor der Wiederherstellung die Hand des Herrn erkennen und auch erklären können, warum den Kindern Gottes unserer Zeit die Wahrheit erneut wiedergebracht werden musste.

Hinweis: Nehmen Sie mit den Schülern, die sich für den Kurs angemeldet haben, möglichst bereits vor dem ersten Unterricht Kontakt auf und bitten Sie sie, das Vorbereitungsmaterial für Lektion 1 noch vor dem Unterricht zu lesen. Wenn Sie Lektion 1 und 2 in einer Unterrichtsstunde behandeln, bitten Sie die Schüler, auch schon das Material für Lektion 2 durchzugehen.

Anregungen für den Unterricht

Zeigen Sie den Schülern, die das Vorbereitungsmaterial noch nicht kennen, wie sie elektronisch darauf zugreifen können. Wenn es Schüler gibt, die kein elektronisches Gerät haben, können Sie diesen auch eine Druckversion geben.

UNSER LEHREN UND LERNEN VERBESSERN

Bei der Unterrichtsvorbereitung an die Schüler denken. Überlegen Sie, was Sie sich für die Schüler erhoffen: Was sollen sie empfinden und tun, und wie soll sich ihr Leben aufgrund des Unterrichts und dieses Kurses ändern? Überlegen Sie gebeterfüllt, was Ihre Schüler brauchen. Achten Sie bei der Vorbereitung auf die Führung durch den Geist. Elder Jeffrey R. Holland vom Kollegium der Zwölf Apostel hat zu den Lehrern gesagt: „Ein Schüler ist kein Behälter, den es zu füllen gilt, sondern ein Feuer, das es zu entfachen gilt.“ („Engel und Erstaunen“, Übertragung der Schulung des Bildungswesens der Kirche, 12. Juni 2019.)

Der Abfall vom Glauben hat die Wiederherstellung des Evangeliums erforderlich gemacht

Bitten Sie einen Schüler, die Einleitung im Vorbereitungsmaterial für Lektion 1 vorzulesen.

Zeigen Sie eine gesunde und eine abgestorbene oder verwelkte Pflanze (oder einen abgestorbenen Zweig in einem Topf Erde). Wenn Sie keine echten Pflanzen zur Verfügung haben, zeigen Sie die Bilder aus diesem Abschnitt.

gesunde Pflanze

verwelkte Pflanze

• Warum sehen die Pflanzen so unterschiedlich aus? Lässt der Zustand dieser Pflanzen eventuell Rückschlüsse auf unseren geistigen Zustand zu?

Erklären Sie, dass Amos, ein Prophet aus dem Alten Testament, den schlechten Menschen in Israel damals vorhergesagt hat, über sie werde eine Zeit des Hungerns kommen. Bitten Sie die Schüler, Amos 8:11,12 zu lesen und darauf zu achten, vor was für einem Hunger Amos gewarnt hat.

Bitten Sie die Schüler, danach im Vorbereitungsmaterial in Abschnitt 1 nachzulesen, was durch den Abfall vom Glauben verlorengegangen ist. Fragen Sie, was sie herausgefunden haben.

Zeigen Sie den Schülern das Video „Evangeliumszeiten – Der Kreislauf von Abfall vom Glauben und Wiederherstellung“ (6:52). Die Schüler sollen während des Videos darüber nachdenken, was man aus diesem Kreislauf des Abfalls vom Glauben und der Wiederherstellung über den Vater im Himmel lernen kann.

• Was habt ihr aus diesem Kreislauf des Abfalls vom Glauben und der Wiederherstellung über den Vater im Himmel gelernt?

• Inwiefern ist die Evangeliumszeit der Fülle anders als die übrigen Evangeliumszeiten? Was kommt euch bei dem Gedanken in den Sinn, dass ihr in eben dieser Zeit lebt? Wie ist euch dabei zumute?

Der Herr hat die Wiederherstellung des Evangeliums in die Wege geleitet

Zeigen Sie diesen Grundsatz: Der Herr hat die Wiederherstellung des Evangeliums in die Wege geleitet.

Bitten Sie die Schüler, in kleinen Gruppen aus dem Vorbereitungsmaterial reihum Abschnitt 2 vorzulesen. Dabei sollen alle darauf achten, welche Ereignisse die Wiederherstellung des Evangeliums in die Wege geleitet haben. (Wenn die meisten Schüler das Vorbereitungsmaterial bereits vor dem Unterricht gelesen haben, können Sie sie auch bitten, Abschnitt 2 einfach zusammenzufassen.) Zeigen Sie die folgenden Fragen und geben Sie den Gruppen Zeit, sie untereinander zu besprechen.

• Was hat der Herr alles in die Wege geleitet, damit sich die Wiederherstellung zutragen konnte?

• Was können wir aus der Art und Weise, wie der Herr für Joseph Smith und die Wiederherstellung den Weg geebnet hat, über den Heiland erfahren?

Die Schüler können den Unterricht mitgestalten

Zeigen Sie die Titel der Lektionen dieses Kurses (Sie finden sie im Inhaltsverzeichnis). Erklären Sie, dass in diesem Kurs die wichtigsten Ereignisse, Lehren und Schriftstellen zur Wiederherstellung besprochen werden. Außerdem werden schwierige Themen angesprochen, auf die man manchmal stößt, wenn man sich mit der Geschichte der Kirche befasst. Sie könnten die Schüler die Liste mit den Lektionen anschauen lassen und sie fragen, welche Themen sie am meisten interessieren. Schreiben Sie sich die Antworten auf, damit Sie wissen, auf welche Punkte Sie im Kurs intensiver eingehen sollten.

Erklären Sie, dass das Vorbereitungsmaterial zum Kurs gehört und wichtig ist. Die Schüler können daraus mehr über das Evangelium lernen und sie können dann auch besser im Unterricht mitarbeiten.

Damit die Schüler begreifen, welche Vorteile es bringt, wenn man sich auf jeden Unterricht vorbereitet, zeigen Sie diese Aussage von Elder Kim B. Clark von den Siebzigern:

Elder Kim B. Clark

Wenn ihr wirklich tiefergehend lernen wollt, wenn ihr in Herz und Sinn bereit seid, zu lernen, und gemäß eurem Wunsch handelt, wird der Herr euch segnen. Wenn ihr euren Teil tut – wenn ihr voll Glauben betet, euch vorbereitet, lernt, euch aktiv einbringt und euer Bestes gebt –, wird der Heilige Geist euer Lehrer sein. Er wird eure Fähigkeit, zu handeln und dabei das Gelernte anzuwenden, wachsen lassen und euch helfen, so zu werden, wie es der Herr für euch im Sinn hat. (Kim B. Clark, „Lernen für die ganze Seele“, Liahona, August 2017, Seite 33.)

Bitten Sie die Schüler, über diese Fragen nachzudenken:

• Inwiefern wachse ich geistig, wenn ich im Kurs aufrichtig und aktiv mitarbeite?

• Bin ich bereit, den Preis zu zahlen und mich vor jedem Unterricht mit den Unterlagen zu befassen, damit ich vorbereitet bin und im Unterricht mehr in die Tiefe gehen kann? Wann unter der Woche will ich mir Zeit für mein Schriftstudium und die Vorbereitung auf den Unterricht nehmen?

Sie könnten die Schüler auch bitten, die Ziele, die sie sich anhand der Fragen setzen, aufzuschreiben. Sie könnten in der Klasse auch gemeinsam besprechen, wie sich alle gegenseitig unterstützen können, sodass sie vorbereitet sind, im Unterricht noch mehr in die Tiefe zu gehen. (Sie könnten beispielsweise eine Textnachrichten-Gruppe einrichten, Lerngruppen bilden, Möglichkeiten finden, wie sie einander an ihre Ziele erinnern, oder ein Diskussionsforum einrichten, wo sie sich über neu gewonnene Erkenntnisse austauschen.)

Für die nächste Unterrichtsstunde

Erzählen Sie den Schülern, dass das Vorbereitungsmaterial für den nächsten Unterricht Auszüge aus den persönlichen Berichten des Propheten Joseph Smith von der ersten Vision enthält. Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, was sich den verschiedenen Berichten entnehmen lässt und wie wichtig es ist, dass jeder selbst ein Zeugnis davon hat, dass sich die erste Vision tatsächlich zugetragen hat.