คลังค้นคว้า
บทที่ 5: การฟื้นฟูฐานะปุโรหิต

บทที่ 5

การฟื้นฟูฐานะปุโรหิต

คำนำ

วันที่ 15 พฤษภาคม ค.ศ. 1829 ยอห์นผู้ถวายบัพติศมาปรากฏต่อโจเซฟ สมิธกับออลิเวอร์ คาวเดอรี และฟื้นฟูฐานะปุโรหิตแห่งอาโรน ไม่นานหลังจากนั้น อัครสาวกสมัยโบราณ เปโตร ยากอบ และยอห์นมาปรากฏต่อโจเซฟกับออลิเวอร์และฟื้นฟูฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดค ฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดคมีสิทธิอำนาจเหนือทุกตำแหน่งในศาสนจักรและปฏิบัติเรื่องทางวิญญาณทั้งหมด บทนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าศาสนจักรทำงานภายใต้การกำกับดูแลของฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดคอย่างไร

ความรู้พื้นฐานที่ควรอ่าน

  • โธมัส เอส. มอนสัน, “ฐานะปุโรหิต—ของประทานอันศักดิ์สิทธิ์,” เลียโฮนา, พ.ค. 2007, 72–75

  • ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “กุญแจและสิทธิอำนาจของฐานะปุโรหิต,” เลียโฮนา, พ.ค. 2014, 49-52

  • ลาร์รีย์ ซี. พอร์เตอร์, “The Restoration of the Aaronic and Melchizedek Priesthoods,”Ensign, Dec. 1996, 30–47

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:68–71; หลักคำสอนและพันธสัญญา 13:1

ยอห์นผู้ถวายบัพติศมาฟื้นฟูฐานะปุโรหิตแห่งอาโรน

ภาพ
บัพติศมา
ภาพ
ให้พรศีลระลึก

ให้ดู ภาพ บัพติศมา (ดู เยาวชนชายกำลังรับบัพติศมา [หนังสือภาพพระกิตติคุณ (2009), หน้า 103; ดู LDS.orgด้วย]) และภาพการปฏิบัติศีลระลึก (ดู การให้พรศีลระลึก [หนังสือภาพพระกิตติคุณ, หน้า 107; ดู LDS.orgด้วย]) ขอให้นักเรียนบรรยายว่าชีวิตพวกเขาจะต่างไปอย่างไรถ้าไม่ได้รับศาสนพิธีศักดิ์สิทธิ์เหล่านี้ เตือนนักเรียนว่าศาสนพิธีเหล่านี้เป็นตัวแทนของพรบางประการที่เราได้รับเพราะการฟื้นฟูฐานะปุโรหิตแห่งอาโรน

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:68 ขอให้นักเรียนที่เหลือดูตามและระบุว่าโจเซฟ สมิธกับออลิเวอร์ คาวเดอรีกำลังทำอะไรซึ่งทำให้พวกท่านทูลถามพระเจ้าเรื่องบัพติศมา ขอให้พวกเขารายงานสิ่งที่ค้นพบ

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:69 ชี้ให้เห็นว่าถ้อยคำของผู้ส่งสารชื่อยอห์นผู้ถวายบัพติศมา มีบันทึกไว้เช่นกันใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 13 ถามนักเรียนว่า

  • เหตุใดโจเซฟ สมิธและออลิเวอร์ คาวเดอรีจึงจำเป็นต้องได้รับฐานะปุโรหิตจากทูตสวรรค์ (ไม่มีใครบนแผ่นดินโลกเวลานั้นที่ถือกุญแจของฐานะปุโรหิต [ดู หลักแห่งความเชื่อ 1:5])

เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:70-71 อธิบายว่าข้อเหล่านี้ให้ความกระจ่างว่าศาสดาพยากรณ์โจเซฟเป็นคนแรกที่ใช้ฐานะปุโรหิตในสมัยการประทานนี้ บางคนสงสัยว่าเหตุใดยอห์นผู้ถวายบัพติศมาจึงไม่ให้บัพติศมาโจเซฟ สมิธและออลิเวอร์ คาวเดอรี และเหตุใดทั้งสองจึงได้รับบัญชาให้ประสาทฐานะปุโรหิตให้กันอีกครั้ง ท่านอาจต้องการอธิบายว่าถึงแม้ทูตสวรรค์จำเป็นต้องมีสิทธิอำนาจที่ถูกต้องเพื่อฟื้นฟูสิทธิอำนาจฐานะปุโรหิตบนแผ่นดินโลกสำหรับสมัยการประทานใหม่ แต่เมื่อฟื้นฟูสิทธิอำนาจดังกล่าว ศาสนพิธีบนแผ่นดินโลกทั้งหมดเช่น บัพติศมาและการวางมือแต่งตั้งจะต้องประกอบโดยมนุษย์ นอกจากนี้ การที่ยอห์นผู้ถวายบัพติศมาแนะนำโจเซฟกับออลิเวอร์ให้ประสาทฐานะปุโรหิตให้กันอีกครั้งยังทำให้ “การวางมือแต่งตั้งและบัพติศมาอยู่ในความสัมพันธ์ที่ถูกต้อง [หรือลำดับที่ถูกต้อง]” ด้วย (โจเซฟ ฟิลดิงก์ สมิธ, Doctrines of Salvation, comp. Bruce R. McConkie, 3 vols. [1954–56], 3:91)

เขียนคำถามต่อไปนี้ไว้บน กระดาน:

ฐานะปุโรหิตแห่งอาโรนช่วยให้เราเข้าถึงพรแห่งการชดใช้ของพระเยซูคริสต์อย่างไร

กระตุ้นให้นักเรียนพิจารณาคำถามนี้ขณะที่ท่านอ่านออกเสียงคำกล่าวต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์ดัลลิน เอช. โอ๊คส์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง

ภาพ
เอ็ลเดอร์ดัลลิน เอช. โอ๊คส์

“หมายความว่าอย่างไรที่ฐานะปุโรหิตแห่งอาโรนถือ ‘กุญแจทั้งหลายแห่งการปฏิบัติของเหล่าเทพ’ และ ‘ของพระกิตติคุณแห่งการกลับใจ และของบัพติศมา และการลงไปในน้ำทั้งตัวเพื่อการปลดบาป’ ความหมายพบได้ในศาสนพิธีแห่งบัพติศมาและในศีลระลึก บัพติศมามีไว้เพื่อการปลดบาป ศีลระลึกเป็นการต่อพันธสัญญาและพรของบัพติศมา การกลับใจต้องมาก่อนทั้งสองสิ่งนี้ …

“ไม่มีสักคนใน [พวกเรา] ดำเนินชีวิตโดยปราศจากบาปตั้งแต่บัพติศมา [ของเรา] หากปราศจากการจัดเตรียมบางอย่างเพื่อชำระล้างเพิ่มเติมหลังจากบัพติศมา เราแต่ละคนคงถูกทำให้สูญเสียสิ่งต่างๆ ทางวิญญาณ …

“เราได้รับบัญชาให้กลับใจจากบาปและมาหาพระเจ้าด้วยใจที่ชอกช้ำและวิญญาณที่สำนึกผิดและรับส่วนศีลระลึกตามพันธสัญญาของศีลระลึก เมื่อเราต่อพันธสัญญาบัพติศมาของเราในวิธีนี้ พระเจ้าทรงต่อผลการชำระให้สะอาดของบัพติศมา …

“เราไม่สามารถกล่าวเกินจริงถึงความสำคัญของฐานะปุโรหิตแห่งอาโรนในเรื่องนี้ เราทำตามขั้นตอนสำคัญทั้งหมดนี้เกี่ยวกับการปลดบาปผ่านศาสนพิธีแห่งการช่วยให้รอดของบัพติศมาและศาสนพิธีแห่งการต่อใหม่ของศีลระลึก” (“ฐานะปุโรหิตแห่งแอรันและศีลระลึก,” เลียโฮนา, ม.ค. 1999, 44

เชื้อเชิญนักเรียนให้แบ่งปันคำตอบของคำถามบนกระดาน เป็นพยานว่า ศาสนพิธีของฐานะปุโรหิตแห่งอาโรนทำให้เราได้รับพรมากมายจากการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ รวมถึงบัพติศมาเพื่อการปลดบาป

โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:72; หลักคำสอนและพันธสัญญา 84:19–22; 107:8, 18–19

เปโตร ยากอบ และยอห์นฟื้นฟูฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดค

เชิญนักเรียนที่เหลือให้ดูตามขณะที่นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:72 เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจบริบทของข้อนี้มากขึ้น ให้อธิบายว่าไม่นานหลังจากการมาเยือนของยอห์นผู้ถวายบัพติศมา โจเซฟ สมิธกับออลิเวอร์ คาวเดอรีก็ได้รับฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดคจากเปโตร ยากอบ และยอห์น เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นในเดือนพฤษภาคม ค.ศ.1829 ใกล้แม่น้ำซัสเควฮันนา (ดู ลาร์รีย์ ซี. พอร์เตอร์, “The Restoration of the Aaronic and Melchizedek Priesthoods,”Ensign, Dec. 1996, 30–47) หลังจากจัดตั้งศาสนจักร ท่านศาสดาพยากรณ์ได้รับการเปิดเผยเกี่ยวกับหลักคำสอนและจุดประสงค์ของฐานะปุโรหิต ฐานะปุโรหิตเป็นสาระสำคัญทั่วพระคัมภีร์หลักคำสอนและพันธสัญญา

เชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 84:19 และ 107:8, 18-19 ในใจโดยดูว่าข้อเหล่านี้พูดถึงสิทธิอำนาจของฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดคว่าอย่างไร ท่านอาจต้องการเสนอแนะให้นักเรียนทำการอ้างโยงข้อเหล่านี้ (หมายเหตุ: การอ้างโยงเป็นเครื่องมือการศึกษาพระคัมภีร์ที่สามารถให้ข้อมูลเพิ่มเติมและความเข้าใจอันลึกซึ้งในหัวข้อที่กำลังศึกษา) หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดค ขณะที่พวกเขาตอบ ให้เขียนวลีต่อไปนี้บน กระดาน

ปฏิบัติพระกิตติคุณ

ถือกุญแจแห่งความลี้ลับของอาณาจักร

ถือกุญแจแห่งความรู้เรื่องพระผู้เป็นเจ้า

ถือกุญแจทั้งหลายของพรทางวิญญาณของศาสนจักร

ถือกุญแจเพื่อรับการเปิดเผย

ถือกุญแจเพื่อติดต่อกับไพร่พลสวรรค์และพำนักอยู่กับพระบิดาและพระบุตร

ท่านอาจสรุปคำตอบไว้บนกระดานโดยเน้นความจริงต่อไปนี้ ฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดคถือกุญแจทั้งหลายของศาสนพิธีและพรทางวิญญาณทั้งปวงของศาสนจักร เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจวลีบนกระดานดีขึ้น ให้สนทนาคำถามต่อไปนี้บางข้อหรือทั้งหมด

  • ฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดค “ปฏิบัติพระกิตติคุณ” ในด้านใดบ้าง (คพ. 84:19) (คำตอบอาจได้แก่ การปฏิบัติศาสนพิธีที่กำหนด การเป็นประธานควบคุมและกำกับดูแลศาสนจักร)

  • ท่านคิดว่าฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดค “ถือกุญแจแห่งความลี้ลับของอาณาจักร” หมายความว่าอย่างไร (คพ. 84:19) (ท่านอาจต้องการอธิบายว่า “ความลี้ลับของพระผู้เป็นเจ้าคือความจริงต่างๆ ทางวิญญาณที่รู้ได้จากการเปิดเผยเท่านั้น” [คู่มือพระคัมภีร์, “ความลี้ลับของพระผู้เป็นเจ้า,”scriptures.lds.org] ในบรรดาความลี้ลับอื่นๆ นั้น ข้อนี้พูดถึงศาสนพิธีพระวิหารที่อีกไม่นานจะเปิดเผยต่อโจเซฟ สมิธและข้อเท็จจริงที่ว่าศาสนพิธีเหล่านี้จะต้องปฏิบัติโดยผู้มีสิทธิอำนาจของฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดค ในพระวิหาร สมาชิกศาสนจักรที่มีค่าควรจะได้เรียนรู้ “ความลี้ลับ [บางอย่าง] ของพระผู้เป็นเจ้า” เมื่อพวกเขามีส่วนร่วมในศาสนพิธีที่ปฏิบัติในนั้นและรักษาพันธสัญญาที่เกี่ยวข้อง)

  • ฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดคช่วยให้เราได้รับ “ความรู้เรื่องพระผู้เป็นเจ้า” อย่างไร (คพ. 84:19) (เราได้รับความรู้เรื่องพระผู้เป็นเจ้าเมื่อเรามีส่วนร่วมในศาสนพิธีที่ปฏิบัติโดยฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดค)

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจวลี “ความรู้เรื่องพระผู้เป็นเจ้า” ท่านอาจต้องการอ่านคำกล่าวต่อไปนี้ของประธานเจมส์ อี. เฟาสท์ (1920-2007) แห่งฝ่ายประธานสูงสุด

ภาพ
ประธานเจมส์ อี. เฟาสท์

“อะไรคือกุญแจแห่งความรู้เรื่องพระผู้เป็นเจ้า และเราจะได้มาอย่างไร หากไม่มีฐานะปุโรหิตย่อมไม่มีความบริบูรณ์แห่งความรู้เรื่องพระผู้เป็นเจ้า ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธกล่าวว่า ‘ฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดค … คือช่องทางที่ความรู้ทั้งมวล หลักคำสอน แผนแห่งความรอด และเรื่องสำคัญทุกเรื่องได้รับการเปิดเผยจากสวรรค์’ [คำสอนของประธานศาสนาจักร: โจเซฟ สมิธ (2007), 116]” (“กุญแจไขสู่ความรู้เรื่องพระผู้เป็นเจ้า,” เลียโฮนา, พ.ย. 2004, 65)

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 84:20-22 ขอให้นักเรียนที่เหลือดูตามโดยมองหาวิธีที่พรทางวิญญาณมีให้ผ่านฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดคและสมาชิกทุกคนของศาสนจักรสามารถรับได้ จากนั้นให้ถามคำถามต่อไปนี้

  • ศาสนพิธีอะไรบ้างที่สามารถปฏิบัติได้เฉพาะผู้มีสิทธิอำนาจฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดคเท่านั้น (การยืนยัน การประสาทฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดค ศาสนพิธีพระวิหาร การให้พรเด็ก การปฏิบัติต่อผู้ป่วย ปิตุพร การวางมือมอบหน้าที่สำหรับการเรียก)

  • ศาสนพิธีฐานะปุโรหิตจะช่วยให้บุคคลประสบ “พลังอำนาจของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้า” อันหมายถึงพลังอำนาจที่จะเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้าได้อย่างไร

  • ศาสนพิธีของฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดคจะเตรียมเราให้พร้อมเห็นพระพักตร์พระผู้เป็นเจ้าได้อย่างไร

  • ศาสนพิธีฐานะปุโรหิตช่วยให้ท่านเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้ามากขึ้นอย่างไร

  • ประสบการณ์อะไรอีกบ้างช่วยให้ท่านเห็นคุณค่าและมีประจักษ์พยานเกี่ยวกับฐานะปุโรหิต

ท่านอาจแบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเองเกี่ยวกับพรของฐานะปุโรหิต กระตุ้นให้นักเรียนพิจารณาว่าพวกเขาจะทำอะไรได้บ้างเพื่อให้ตนเองทำตามการชี้นำจากผู้นำฐานะปุโรหิตได้ดีขึ้น

สิ่งที่นักเรียนควรอ่าน