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Aprender —- Tiempo máximo: 45 minutos

Leer:La semana pasada escogió una institución educativa o un programa de capacitación que considera que es más apropiado para usted. Durante la semana pasó tiempo averiguando más información sobre la institución o el programa. Hoy explorará los muchos métodos disponibles que pueden ayudarle a costear la capacitación que reciba.

1. La educación requiere sacrificio.

2. Revise los costos de la capacitación.

3. Considere las opciones para costear su capacitación.

4. Utilice los préstamos estudiantiles con prudencia y como último recurso.

5. Sepa con quién debe hablar

6. Actualice su plan de autosuficiencia.

1. La educación requiere sacrificio

Leer:El presidente Gordon B. Hinckley nos exhortó a sacrificarnos a fin de obtener educación. Dijo: “Ustedes necesitan toda la educación posible… Sacrifiquen cualquier cosa que fuera necesaria sacrificar a fin de que ello los prepare para desempeñar el trabajo del mundo” (“Words of the Prophet: Seek Learning”, New Era, septiembre de 2007, págs. 2–4).

Además se nos ha aconsejado no posponer otras cosas importantes de nuestra vida al procurar obtener educación. No pospongan el contraer matrimonio, recibir las ordenanzas del templo ni tener hijos mientras estudien.

Al mantener sus prioridades y sacrificar las cosas de menor importancia, descubrirán que el Señor los bendice.

Analizar:¿Por qué la educación y la capacitación valen la pena el sacrificio?

2. Revise los costos de la capacitación

Leer:Durante las últimas dos semanas ha estado explorando sus opciones de estudios o capacitación. Parte de la tarea implicó averiguar cuánto costaría su programa. Esos costos incluyen cosas como la matrícula, los libros, las tarifas, los gastos de mantenimiento, el transporte y cualquier otra cosa relacionada con sus estudios o capacitación. Es importante que tenga una estimación acertada de esos gastos a fin de planificar la manera de costearlos.

Por ejemplo, Juan se dio cuenta de que su certificado de soldadura costaría esto:

Tipos de gastos de capacitación	Cantidad
Programa de certificación en soldadura	4 000
Herramientas, libros y materiales	1 000
Tarifas de exámenes	300
Tarifa de la licencia	300
Transporte	400
Total	6 000

No se olvide de tener en cuenta sus gastos de mantenimiento, como la comida, el alquiler, la ropa, los gastos familiares y las deudas.

Actividad (5 minutos)

Paso 1: Complete el costo de capacitación o la estimación más acertada que pueda.

Paso 2: Durante la semana, averigüe los detalles que le falten.

Tipos de gastos de capacitación	Cantidad
Total

3. Considere las opciones para pagar por su capacitación

Leer:Hay varias formas de pagar por los estudios. Hasta donde sea posible, pague por sus estudios con sus propios ahorros e ingresos. Trabaje mientras estudia. Quizás tenga que gastar menos y conseguir un trabajo extra para conseguir una entrada de dinero adicional.

Hay otras opciones financieras disponibles si no tiene ahorros ni ingresos suficientes. Hay organizaciones privadas, personas y gobiernos que tienen programas establecidos que pueden ayudarle a costear su capacitación.

“Porque la tierra está llena, y hay suficiente y de sobra; sí, yo preparé todas las cosas” (D. y C. 104:17).

Analizar:¿En qué forma la frase “porque la tierra está llena” se aplica al dinero para costear su educación?

Actividad (15 minutos)

Paso 1: Que cada integrante del grupo lea en silencio una de las opciones de financiamiento que siguen a continuación y en la página 104.

Paso 2: Túrnense para explicar la opción que haya leído cada uno, incluso las ventajas y desventajas.

Paso 3: Marque las opciones que le parezcan mejores a usted.

Opción financiera	Definición	Ventajas	Desventajas	Mejor para mí
Ingresos y ahorros	Dinero obtenido al trabajar durante los estudios o dinero proveniente de ahorros. Se puede usar para cualquier gasto de los estudios.	Ninguna deuda ni intereses. Desarrollar habilidades y hacer contactos importantes al trabajar.	Podría ser difícil trabajar y estudiar al mismo tiempo. Terminar los estudios podría llevar más tiempo.
Beca	Adjudicación de dinero basada en quién es usted y qué ha hecho. Por lo general, se usa para una certificación o un título académico.	Ninguna deuda ni intereses. Podría reducir la necesidad de trabajar mientras estudia.	Podría requerir planificación de antemano y mucho esfuerzo para enviar solicitudes. Podría tener mucha competencia.
Subvención	Adjudicación de dinero que habitualmente se basa en la necesidad financiera, y se suele usar para un título universitario.	Sin deuda ni intereses. Podría reducir la necesidad de trabajar mientras estudia.	Podría requerir planificación de antemano y mucho esfuerzo para enviar solicitudes. Podría tener mucha competencia.
Programa de aprendizaje	Un trabajo en el que una persona trabaja para un empleador mientras aprende un oficio o una habilidad. Suele usarse para certificados o licencias.	Se aprenden habilidades para trabajos específicos. Podría recibirse una paga por aprender. Puede que conduzca a un empleo.	Requiere esfuerzo para encontrar un empleador que esté dispuesto. Podría ser difícil trabajar y estudiar al mismo tiempo.
Reembolso de matrícula	Adjudicación de dinero por parte de un empleador para empleados con el fin de que desarrollen habilidades. Puede usarse para títulos, certificados, licencias o clases específicas.	Seguir como empleado mientras expande los estudios. Reduce sus gastos.	Debe cumplir con los requisitos del empleador. Podría ser difícil trabajar y estudiar al mismo tiempo. El empleador podría exigir que permanezca con la compañía o que devuelva el dinero si decide irse.
Dinero prestado por la familia	Dinero de la familia con o sin expectativas de devolverlo. Se puede usar para la mayoría de los gastos de estudios.	Podría ser más fácil de conseguir que un préstamo bancario.	Puede crear tensión en las relaciones familiares. Podría ser difícil si surge una emergencia familiar.
Préstamos (bancos, gobiernos, organizaciones no gubernamentales, Fondo Perpetuo para la Educación [FPE] donde esté disponible)	Dinero de instituciones que ofrecen préstamos y esperan que usted devuelva el dinero, normalmente con intereses. Se puede usar para la mayoría de los gastos de estudios.	Muchas opciones de préstamos.	Debe devolverse la deuda más los intereses. Podría estar endeudado por mucho tiempo. Podría no encontrar trabajo; de ser así, podría ser difícil realizar los pagos.

Leer:Esta semana, por su cuenta, puede leer las páginas 111–116 para obtener más información acerca de becas y subvenciones, préstamos estudiantiles y préstamos del Fondo Perpetuo para la Educación.

4 .Utilice los préstamos estudiantiles con prudencia y como último recurso

Leer:“En el mundo, [muchas personas] se endeudan para obtener una carrera sólo para encontrar que el costo es mucho más de lo que podrán pagar. Busquen becas y otras subvenciones, consigan trabajo de medio tiempo, si es posible, para ayudar a pagar sus estudios. Eso requerirá sacrificio, pero les ayudará a tener éxito” (Robert D. Hales, “Cómo enfrentar los desafíos del mundo actual”, Liahona, noviembre de 2015, pág. 45).

Los préstamos estudiantiles son una deuda. A diferencia de las subvenciones y las becas, deben devolverse y normalmente tienen intereses. Si no puede devolver el préstamo, podría dañar su crédito o afectar su capacidad para avanzar en la vida.

Analizar:¿Por qué los préstamos estudiantiles deberían ser el último recurso?

Leer:Los “cuatro aspectos correctos” pueden ayudarle a decidir si un préstamo estudiantil es la opción correcta para usted.

1. La razón correcta: Usted está trabajando al mismo tiempo que estudia, ha trabajado arduamente para conseguir becas y subvenciones y el préstamo es únicamente para pagar el resto (no todos los gastos) de su educación.

2. Las expectativas correctas: Ha verificado que las tasas de colocación laboral son buenas en el área de trabajo para la cual está estudiando, y tiene razones para creer que conseguirá un trabajo donde ganará suficiente dinero para devolver el préstamo en un tiempo razonable.

3. Los términos correctos: Ha comparado diferentes préstamos y ha encontrado las mejores tasas y los mejores términos de devolución de una entidad crediticia confiable.

4. La cantidad correcta: El monto del préstamo es suficientemente bajo a fin de poder devolverlo en un periodo de tiempo razonable.

Analizar:¿En qué forma estos “cuatro aspectos correctos” le servirán de protección al pagar por su educación?

Leer:Pregúntele al especialista de estaca en autosuficiencia cuáles son algunos sitios web útiles para buscar y comparar préstamos estudiantiles en su país o región. Esta semana, por su cuenta, puede leer la página 113 para aprender más acerca de cómo comparar préstamos estudiantiles.

Además, si estuviera disponible en su país, un préstamo del Fondo Perpetuo para la Educación (FPE) podría ser apropiado para usted. Para saber si los préstamos del FPE están disponibles en su país, cuáles son los requisitos y cómo enviar una solicitud, véanse las páginas 114–116 o vaya a srs.lds.org/pef.

5. Sepa con quién debe hablar

Leer:Parte de sus compromisos de esta semana será explorar las mejores opciones para pagar por el programa educativo o de capacitación que haya elegido. Investigue y hable con personas que podrán ayudarle; muchas instituciones educativas tienen una persona que puede ofrecerle ayuda. Trate de ir a la oficina de ayuda financiera o póngase en contacto con la institución educativa, el proveedor de capacitación o la empresa y pida hablar con alguien que pueda responder sus preguntas sobre cómo pagar por su capacitación.

Actividad (5 minutos)

Paso 1: Como grupo, haga una lista de las personas y organizaciones con las que podrían hablar acerca de becas, subvenciones, programas de aprendizaje y reembolsos de matrícula.

Paso 2: Como grupo, sugieran preguntas que podrían hacer a esas personas acerca de la ayuda financiera. Anoten al menos tres preguntas que harán esta semana.

6. Actualice su plan de autosuficiencia

Leer:En la siguiente reunión de grupo, cada uno hará una presentación breve acerca de su plan de autosuficiencia. Explicarán sus planes y el grupo hará comentarios y sugerencias.

Actividad (10 minutos)

Actualice su plan de autosuficiencia según sea necesario. Esta semana, hable con otras personas e investigue a fin de completar la sección “Mi plan financiero” en la página 108.

Mi meta de autosuficiencia (capítulo 1)

Yo haré esto:

a fin de poder .

Mi plan laboral (capítulos 2 y 3)

Comparé estos tres empleos:

El empleo que escogí para mí es debido a la información siguiente de la que me enteré gracias a empleadores y a otras personas en cuanto a la realidad laboral de mi región:

.

Continúa en la página siguiente.

Mi plan educativo (capítulos 4 y 5)

Comparé tres opciones de capacitación:

La opción de capacitación que elegí es debido al costo, la calidad, la tasa de colocación y otros aspectos que son importantes para mí (anotar las razones a continuación):

.

Tomará (días, semanas, meses, años) completar esta capacitación.

Mi plan financiero

Averigüé que la capacitación me costará , o al mes.

Después de comparar diferentes opciones para mi capacitación y considerar mi situación económica, me di cuenta de que (podría / no podría) costear mi capacitación. Necesitaré, adicionalmente .

Para costear mi capacitación, buscaré (trabajo, programas de aprendizaje, becas, subvenciones, reembolsos de matrícula, préstamos)

.

Leer:La próxima semana usted presentará su plan de autosuficiencia al grupo (página 107–108). Quizás sea bueno que practique haciendo la presentación ante familiares y amigos. Venga preparado la próxima semana para compartir su presentación.

Analizar:¿Cuáles son las cosas más importantes que aprendió en esta reunión de grupo?