Jonas Krikštytojas krikštija Jėzų

Vitražas Navū Ilinojaus šventykloje, aut. Tomas Holdmanas

Sausio 28–Vasario 3

Mato 3; Morkaus 1; Luko 3

„Paruoškite Viešpaties kelią“

Kai skaitysite ir mąstysite apie Mato 3; Morkaus 1 ir Luko 3, užsirašykite įkvėptas mintis. Taip ruošdamiesi priartinsite Dvasią. „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms ir toliau pateiktos idėjos gali padėti jums įkvėpti pamokos dalyvius stengtis suprasti ir taikyti šiose Raštų ištraukose esančias doktrinas.

Užsirašykite įspūdžius

dalijimosi piktograma

Skatinkite dalytis

Kad padėtumėte klasės nariams pasidalyti, kaip tai, ko jie išmoko studijuodami Naująjį Testamentą, laimina jų gyvenimą, lentoje galite užrašyti tokį klausimą: Ką konkretaus padarėte, paskatinti šios savaitės Naujojo Testamento skaitymo?

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos

Mato 3:1–12; Luko 3:2–18

Mokiniai ruošiasi ir ruošia kitus priimti Jėzų Kristų

• Kaip ruošiamės svarbaus svečio apsilankymui? Toks klausimas gali padėti užmegzti diskusiją apie tai, kaip Jonas Krikštytojas ruošė žmones priimti Jėzų Kristų. Tada pamokos dalyvius galite padalinti į tris grupes, kurios skaitys Mato 3:1–6; Mato 3:7–12 ir Luko 3:10–15, ieškodamos, kaip Jonas Krikštytojas ruošė žmones į savo gyvenimą priimti Jėzų Kristų. Tegu kiekviena grupė paeiliui papasakoja, ką rado.

• Dabar gyvenantys pranašai taip, kaip ir Jonas Krikštytojas, padeda mums priimti Gelbėtoją į savo gyvenimą. Kad padėtumėte klasės nariams rasti ryšį tarp šiuolaikinių pranašų ir Jono Krikštytojo, galite peržvelgti Mato 3:1–12, Luko 3:2–18 ir kokį nors pamokymą iš paskutinės visuotinės konferencijos. Kaip paklusimas šiems pranašiškiems patarimams padeda priimti Gelbėtoją?

• Džozefo Smito Vertimo Luko 3:4–11 (Raštų rodyklėje) plačiau nei Luko 3:4–6 apžvelgiama Jėzaus Kristaus misija. Ką apie Gelbėtoją ir poreikį mums atgailauti iš šių eilučių sužino klasės nariai?

  Jonas Krikštytojas pamokslauja

  Jonas Krikštytojas pamokslauja tyruose, aut. Robertas T. Baretas

Luko 3:3–14

Turime duoti „vaisių, vertų atgailos“

• Luko 3:8 aprašoma, kaip Jonas Krikštytojas mokė žmones, kad prieš pasikrikštydami jie turi duoti „vaisių“, arba pateikti atgailos įrodymų. Kaip galėtumėte padėti klasės nariams pastebėti savo atgailos įrodymus? Galėtumėte jų paprašyti Luko 3:8–14 paieškoti, ką Jonas laikė atgailos „vaisiais“. Jie taip pat galėtų perskaityti Moronio 6:1–3 ir Doktrinos ir Sandorų 20:37. Galėtumėte nupiešti medį su vaisiais ir paprašyti klasės narių ant vaisių surašyti Raštuose atrastų „atgailos vaisių“ pavadinimus. Galima būtų pakalbėti apie tai, ką reiškia tikrai atgailauti. Pabrėžkite, kad vienas iš būdų „ištiesin[ti] Jam takus“ (Luko 3:4) yra per atgailą pašalinti visus trukdžius, neleidžiančius Dvasiai mūsų pasiekti.

• Giesmė „Duok man dar šventumo“ (Giesmės, 65) gali užmegzti diskusiją, kaip atgaila gali padėti mums tapti panašesniems į Gelbėtoją. Šios giesmės muzikinį vaizdo filmuką (anglų k.) rasite mormontabernaclechoir.org.

Mato 3:13–17

Krikštydamiesi ir priimdami Šventąją Dvasią mes sekame Jėzumi Kristumi

• Jėzaus Kristaus krikšto istoriją galite peržvelgti tokiu būdu: klasės narių paklauskite, kaip, mokydami ką nors, pavyzdžiui, vaiką ar priklausantįjį kitai bažnyčiai, apie krikštą, galėtumėte pasinaudoti Mato 3:13–17. (Jie taip pat galėtų parodyti paveikslėlį iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms šios savaitės plano.) Kokias svarbias krikšto detales pabrėžtumėte? Jie galėtų pamėginti tai praktiškai, mokydami vienas kitą.

• Kad padėtumėte klasės nariams prisiminti savo pačių krikštą ir aptarti gyvenimo, laikantis krikšto sandorų, svarbą, galite paprašyti jų perskaityti Mato 3:13–17 ir skyrelyje „Papildomos priemonės“ pateiktą vyresniojo Roberto D. Heilso teiginį. Klasės nariams gali būti malonu dalytis jausmais prisimenant savo pačių krikštą ir krikšto sandoras. Jie taip pat galėtų sugiedoti „Sekit mane“ (Giesmės, 56).

• Jonas Krikštytojas mokė, kad Gelbėtojas krikštys „Šventąja Dvasia ir ugnimi“ (Mato 3:11). Krikštas ugnimi įvyksta mus patvirtinant ir mums priimant Šventosios Dvasios dovaną. Kodėl, norint tobulėti Dievo karalystėje, mums reikia Šventosios Dvasios dovanos? Kaip mus pakeitė krikštas ugnimi ir Šventąja Dvasia? (Žr. Almos 5:14.) Tai aptarti galėtų padėti vaizdo siužetas „Baptism of the Holy Ghost“ (liet. „Krikštas Šventąja Dvasia“) (LDS.org).

• Siūlome veiklą, kuri padės klasės nariams išsamiau aptarti krikšto doktriną. Lentoje užrašykite toliau pateiktus klausimus, o Raštų nuorodas surašykite ant lapelių. Paprašykite klasės narių traukti po lapelį ir visiems perskaityti nurodytas Raštų eilutes. Pasitarkite, į kurį iš klausimų kiekviena Raštų ištrauka atsako geriausiai. Ar yra kitų eilučių ar kitokių įžvalgų, galinčių padėti atsakyti į šiuos klausimus?

  • Ko Raštai moko apie būtinybę krikštytis? (3 Nefio 11:38)

  • Ką simbolizuoja krikštas panardinant? (Romiečiams 6:3–5)

  • Kaip mano krikšto sandoros turėtų pakeisti mano gyvenimo būdą? (Mozijo 18:8–10)

  • Kodėl mes nekrikštijame kūdikių? (Moronio 8:8–12)

  • Kodėl svarbu, kad krikštas būtų atliktas turinčio įgaliojimą, o ne vien nuoširdų norą? (Hebrajams 5:4)

  • Jei jau pasikrikštijau kitoje bažnyčioje, kodėl turėčiau dar kartą krikštytis? (DS 22:1–4)

  • Kodėl po krikšto turėtų būti suteikiama Šventosios Dvasios dovana? (Jono 3:5)

mokymosi piktograma

Skatinkite mokytis namuose

Kad paskatintumėte klasės narius namuose studijuoti Mato 4 ir Luko 4–5, paprašykite jų pagalvoti apie pagundas, su kuriomis jie susiduria, ir pasakykite jiems, kad šie skyriai mokys juos apie Gelbėtojo elgesį susidūrus su pagundomis.

priemonių piktograma

Papildomos priemonės

Mato 3; Morkaus 1; Luko 3

Krikšto sandorų prasmė

Vyresnysis Robertas D. Heilsas mokė:

„Kai suprasime krikšto sandorą ir Šventosios Dvasios dovaną, tai pakeis mūsų gyvenimą ir įtvirtins visišką mūsų atsidavimą Dievo karalystei. […] Patekti į Dievo karalystę yra taip svarbu, kad Jėzus pasikrikštijo parodydamas mums „kelio ankštumą“ (2 Nefio 31:9). […]

Sekdami Jėzaus pavyzdžiu mes taip pat parodysime, kad atgailaujame ir paklūstame mūsų Dangiškojo Tėvo įsakymams. Suvokę savo nuodėmes, mes nusižeminame sudužusia širdimi ir atgailaujančia dvasia ir prašome atleidimo už savo prasižengimus (žr. 3 Nefio 9:20). Sudarome sandorą, jog esame pasiryžę priimti Jėzaus Kristaus vardą ir visuomet Jį atminti. […]

Nusprendę būti [Dievo] karalystėje, mes atsiskiriame – ne izoliuojamės – nuo pasaulio. Mūsų apranga bus kukli, mintys – tyros, kalba – švari. Žiūrimi filmai ir televizija, muzika, kurios klausomės, knygos, žurnalai ir laikraščiai, kuriuos skaitome, bus pakylėjantys. Mes rinksimės draugus, kurie skatins mus siekti amžinųjų tikslų, maloniai elgsimės su kitais. Mes vengsime amoralumo, lošimų, tabako, alkoholio ir narkotikų blogio. Mūsų sekmadieniniuose užsiėmimuose atsispindės Dievo įsakymas švęsti šabo dieną. Mes seksime Jėzaus Kristaus pavyzdžiu bendraudami su kitais. Gyvensime taip, kad būtume verti įžengti į Viešpaties namus“ (“The Covenant of Baptism: To Be in the Kingdom and of the Kingdom,” Ensign, Nov. 2000, 7–8).

Mokymo tobulinimas

Mokykite paprastos doktrinos. Hairumas Smitas mokė: „Nuolat skelbkite pirmuosius Evangelijos principus: jūs pamatysite, kad diena po dienos jums bus atskleistos naujos idėjos ir papildoma šviesa. Jūs augsite dėl jų ir aiškiai jas suprasite. Tada galėsite juos gerai paaiškinti tiems, kuriuos mokote“ (Manuscript History of the Church, vol. E-1, p. 1994, josephsmithpapers.org).