„24.–30. august: „Pidage meeles Issandat””, Tule, järgne mulle – Pühapäevakoolile: Mormoni Raamat 2020 (2020)
„24.–30. august. Heelamani 7–12”, Tule, järgne mulle – Pühapäevakoolile: 2020
Jerry Thompsoni illustratsioon Nefist aiatornis
24.–30. august
Heelamani 7-12
„Usaldage Issandat”
Nefi innustab rahvast pidama meeles Issandat. Te saate teha sama nende jaoks, keda õpetate. Lugedes Heelamani 7.–12. peatükki, pange kirja muljed selle kohta, kuidas saate aidata klassiliikmetel Issandat meeles pidada.
Pange oma muljed kirja
Innustage mõttevahetust
Paluge klassiliikmetel kirjutada tahvlile mõned evangeeliumipõhimõtted, mis nad Heelamani 7.–12. peatükist leidsid, paluge lisada ka pühakirjaviide. Seejärel võite klassiga otsustada, milliseid põhimõtteid ja salme soovite arutada.
Õpetage põhiõpetust
Prohvet ilmutab rahvale Jumala tahte.
-
Selleks et aidata klassil õppida Heelamani 7.–11. peatüki põhjal prohveti rollist ja ülesannetest, võiksite alustuseks lugeda koos Pühakirjajuhist teema Prohvet sissejuhatust (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Klassiliikmed võivad teha kindlaks, milline on prohveti roll, ning loetleda tema ülesanded tahvlile. Seejärel võite paluda igal klassiliikmel vaadata kirjakohast Heelamani 7.–11. üle üks peatükk. Paluge neil otsida viise, kuidas täitis neid rolle Nefi. Kuidas meie elavad prohvetid ja apostlid neid rolle täidavad? Kuidas saame neid nende kohustustes toetada?
-
Miks peavad prohvetid mõnikord kõnelema otsekoheselt, nagu kõneles Nefi? Võite paluda klassiliikmetel uurida kirjakohta Heelamani 7:11–29 ja leida, mille suhtes Nefi neid hoiatas ja miks pidi ta nendega nii otsekoheselt kõnelema. Millised prohvetlikud hoiatused on inspireerinud meid meelt parandama ja Issanda juurde tulema? „Lisamaterjalidest” leiate metafoori, mida kasutas vanem Neil L. Andersen, et aidata meil mõista, millised ohud kaasnevad prohvetlike hoiatuste eiramisega.
Usk tuleb üles ehitada millelegi rohkemale kui tunnustähed ja imed.
-
Üks viis, kuidas neid salme arutada, on jagada klass kaheks rühmaks, paluda mõlemal rühmal lugeda läbi kirjakoht Heelamani 9:1–20 ning kujutada ette, et nad on kas viis meest või ülemkohtunikud. Mida võisid need inimesed tunda? Mis võis mõjutada kumbagi gruppi reageerima samale imelisele ettekuulutusele eri moel? Kuidas tagada, et imed meie usku kasvataksid, kuid ei muutuks selle ainsaks alustalaks? Kuidas teha kindlaks, kas prohveti sõnad on tänapäeval õiged?
Issand annab väe neile, kes Tema tahet otsivad ja Tema käske peavad.
-
Heelamani 10. peatükis olev ülestähendus selle kohta, kuidas Issand Nefit õnnistas, võib inspireerida teie klassi liikmeid usinamalt Issanda tahet teada saama ja seda järgima. Klassiliikmed võivad lugeda salme 1–12 ja leida, mida Nefi tegi, et Issanda usaldust väärida, ja kuidas Issand teda õnnistas. Seejärel võivad nad tuua kas pühakirjadest või enda elust näiteid inimestest, kes on väsimatult Issanda tahet otsinud ja seda järginud (vt Heelamani 10:4). Kuidas õnnistas Issand neid väega oma elus „mägesid liigutada” (vt Heelamani 10:9)? Laske klassiliikmetel hetk mõtiskleda, kuidas nad saavad paremini Issanda tahet järgida ja Tema käske täita.
Issand tahab, et me Teda meeles peaksime.
-
Paljud teie klassi liikmed on teinud lepingu Jeesust Kristust alati meeles pidada. Võiksite üksteisega arutada, mis aitab teil Teda nii külluses kui ka raskustes alati meeles pidada (vt Moroni 4:3; ÕL 20:77). Seejärel võiksid klassiliikmed uurida Heelamani 12. peatükki, et leida põhjusi, miks inimesed kipuvad Issanda ära unustama. Kuidas me saame lahti kalduvutest, mida selles peatükis kirjeldatakse? Kuidas on raskused aidanud meil Jumalat meeles pidada? (Vt Heelamani 11:4–7.)
-
Selleks et näidata, kui suurt pingutust millegi meelespidamine nõuab, võiksite anda klassiliikmetele paar minutit aega, et Heelamani 12. peatükk üle vaadata. Seejärel võiksite esitada neile selle peatüki kohta küsimusi, et näha, kui palju neile meelde jäi. Nad võivad jagada nippe, kuidas nad mingi ülesande jaoks infot meelde jätavad. Mil moel sarnanevad need püüetega pidada meeles Issandat? (Heelamani 12:5) Mille poolest need omavahel erinevad? Paluge klassil leida Heelamani 12. peatükist salm või fraas, mis kodus üles riputada, et see tuletaks neile meelde Jumala headust ja väge.
Innustage kodus õppimist
Selleks et innustada klassiliikmeid Heelamani 13.–16. peatükki läbi lugema, võiksite mainida, et laamanlase Saamueli prohvetlikke ettekuulutusi Päästja sünni ja ristilöömise kohta võib võrrelda meie päevil toimuvaga ehk Päästja teisele tulemisele eelneva ajaga.
Lisamaterjalid
Kuulake prohvetite nõuandeid.
Vanem Neil L. Andersen jutustas oma kogemustest:
„Need, kes otsustavad järgida Issandat, kuulavad alati tähelepanelikult ja hoolsalt prohvetit. ‥
‥ Lubage mul tuua näide. Meie pere elas aastaid Florida osariigis. Kuna Floridas on suures koguses liiva, kasvatatakse seal muruna laialehelist taime, mida me kutsume püha Augustineʼiks. Florida muru suurim vaenlane on pruun putukas nimega kaerasorilane.
Ühel õhtul, kui me naabriga trepimademel seisime, märkas ta mu teepervel väikest putukat. „Sa parem pritsi oma muru,” hoiatas ta. „See seal on kaerasorilane.” Olin kõigest paari nädala eest muru putukamürgiga pritsinud ja tundsin, et mul pole ei aega ega raha, et seda niipea uuesti teha.
Järgmise päeva hommikuvalguses uurisin muru hoolikalt. See oli lopsakas ja kaunilt roheline. Vaatasin järele, kas näen muru sees väikseid putukaid. Ma ei näinud. Mäletan, et mõtlesin: „Võib-olla oli see kaerasorilane minu aiast möödudes parasjagu teel mu naabri aeda.” ‥
Paraku on selle loo lõpp kurvavõitu. Ühel hommikul umbes kümme päeva pärast vestlust naabriga astusin ma uksest välja. Olin pahviks löödud, sest otsekui üleöö oli mu muru kaetud pruunide laikudega. Jooksin aiapoodi, ostsin putukamürki ja pihustasin seda kohe peale, aga oli juba liiga hilja. Muru oli rikutud ning selle algsesse seisundisse taastamiseks oli vaja uut murukamarat, pikki töötunde ja palju raha.
Mu naaber hoiatas mind, pidades silmas muru hüvangut. Ta nägi seda, mida mina ei märganud. Ta teadis midagi, mida mina ei teadnud. Ta teadis, et kaerasorilased elavad maa all ja tegutsevad ainult öösiti, nii et minu päevane vaatlus oli asjatu. Ta teadis, et kaerasorilased ei söö taimelehti, vaid toituvad hoopis juurtest. Ta teadis, et need 2,5 cm pikad elukad võivad süüa ära hulga juuri, enne kui selle tagajärg maapinnalt paistma hakkab. Pidin oma üleoleva isepäisuse eest kõrget hinda maksma. ‥
‥ On ka vaimsed kaerasorilasi, kes võivad pugeda meie kaitsevallide taha ja tungida kallale meie õrnadele juurtele. Paljud neist pahelisuse putukatest näivad väikesed, mõnikord lausa nähtamatud. ‥
Ärme käime läbi sama rada, mida mina Florida kaerasorilaste puhul. Ärme kunagi eira hoiatusi. Ärme oleme kunagi üleolevalt isepäised. Kuulakem ja õppigem alati alandlikult ja usuga, ning kui vaja, siis kärmesti meelt parandades.” (Prophets and Spiritual Mole Crickets. – Ensign, nov 1999, lk 16–18)
Õpetamise täiustamine
Näidake üles armastust. „Sõltuvalt teie olukorrast võite väljendada armastust oma õpilaste suhtes neile siiralt komplimenti tehes, nende elu vastu huvi tundes, neid siiralt kuulates, kaasates neid õpetusse, neid teenides või neid lihtsalt soojalt tervitades.” (Päästja viisil õpetamine, lk 6)