Kristus před Pilátem

Ecce Homo, Antonio Ciseri

17.–23. června

Matouš 27; Marek 15; Lukáš 23; Jan 19

„Dokonánoť jest“

Svou přípravu začněte tím, že si přečtete Matouše 27, Marka 15, Lukáše 23 a Jana 19. S modlitbou se snažte porozumět potřebám dětí.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Nechte každé z dětí podržet obrázek z osnovy pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny. Zatímco bude každé dítě obrázek držet, mohlo by povědět něco z toho, co ví o tom, jak Ježíš zemřel.

ikona výuky

Učte nauce

Mladší děti

Matouš 27:11–66; Lukáš 23; Jan 19

Protože za mě Ježíš zemřel, budu moci být vzkříšen.

Malé děti by příběh o Ježíšově ukřižování mohl rozrušit. „Kapitola 52: Ježíš před soudem“ a „kapitola 53: Ježíš je ukřižován“, Příběhy z Nového zákona, 133–138, poskytují dobrý vzor, podle kterého můžete dětem tento příběh vhodně převyprávět.

Možné činnosti

• Zatímco budete vyprávět o Ježíšově soudu, ukřižování a pohřbu, ukažte dětem obrázek z osnovy pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny. (Viz také Kniha obrázků z evangelia, č. 57 a 58.) Vybídněte děti, aby řekly, co vědí o těchto událostech. Zdůrazněte, že Ježíš byl třetího dne vzkříšen, což znamená, že znovu ožil.

• Vybídněte děti, aby vyjmenovaly několik věcí, které pro ně dělají jejich rodiče a které nedokáží udělat samy. Ukažte obrázek Spasitele. Vysvětlete, že díky Ježíšovi můžeme být vzkříšeni – což je něco, co sami nedokážeme.

• Ukažte fotografii někoho, koho znáte a kdo již zemřel. Vydejte svědectví o tom, že díky Ježíšovi bude tento člověk znovu žít.

Kristův pohřeb

Pohřeb, Carl Heinrich Bloch

Matouš 27:26–37; Lukáš 23:34

Mohu odpouštět druhým tak, jako to dělal Ježíš.

Jak pomůžete dětem porozumět tomu, jak mohou odpouštět těm, kteří jsou nelaskaví, tak jako to dělal Ježíš?

Možné činnosti

• Popište, jak se vojáci chovali k Ježíšovi nelaskavě (viz Matouš 27:26–37), a potom si s dětmi přečtěte Lukáše 23:34. Vysvětlete, že když druhým odpustíme, zbavíme se špatných pocitů, které vůči nim chováme, a projevíme jim lásku.

• Popište dětem několik situací, ve kterých někdo řekne nebo udělá něco nelaskavého. Vybídněte je, aby ukázaly, jak by tomuto člověku odpustily.

• Na tabuli napište slova nebo části vět z písně „Pomoz mi, Otče“, Zpěvník pro děti, 52. Vybídněte děti, aby píseň několikrát zazpívaly, a pokaždé smažte několik slov, dokud se píseň nenaučí celou. Komu bychom podle této písně měli odpustit? Kdo nám může pomoci, když je odpuštění těžké?

• V některém nedávném čísle časopisu Liahona najděte příběh o dítěti, které někomu odpustilo. Pak tento příběh povězte dětem.

Lukáš 23:32–33, 39–43

Protože Ježíš za mě trpěl a zemřel, mohu činit pokání a získat odpuštění.

I když děti mladší osmi let ještě nejsou odpovědné za své skutky, je důležité, aby se již teď začaly učit, jak činit pokání ze špatných rozhodnutí, která udělají.

Možné činnosti

• Shrňte Lukáše 23:32–33, 39–43 a poukažte na dva zloděje na obrázku 57 v Knize obrázků z evangelia. Vysvětlete, že když se první zloděj vysmíval Ježíšovi, druhý zloděj přiznal, že udělal něco špatného – začínal činit pokání.

• Přečtěte dětem Nauku a smlouvy 19:16. Proč za nás Ježíš trpěl?

• Také byste mohli dětem pustit video „The Shiny Bicycle“ [„Nablýskané kolo“] (video v angličtině, LDS.org). Vysvětlete, že Nebeský Otec a Ježíš Kristus nám mohou pomoci napravit naše hříchy a chyby a získat odpuštění.

• Ať děti nakreslí křídou na tabuli čárky, které představují špatná rozhodnutí. Potom je vybídněte, aby tabuli smazaly, což představuje pokání. Ukažte dětem obrázek Spasitele a vydejte svědectví o tom, že činit pokání můžeme díky Němu.

ikona výuky

Učte nauce

Starší děti

Matouš 27:11–66; Lukáš 23; Jan 19

Ježíš za mě zemřel, protože mě má rád.

Proč jste vděční za to, že za vás Ježíš Kristus zemřel? Zvažte, jak můžete dětem pomoci pochopit význam, který pro ně Spasitelova oběť má.

Možné činnosti

• Napište seznam klíčových událostí z Matouše 27:11–66. (Pomůže vám „kapitola 52: Ježíš před soudem“ a „kapitola 53: Ježíš je ukřižován“, Příběhy z Nového zákona, 133–138.) Vybídněte děti, aby si tyto verše prostudovaly a události seřadily tak, aby šly správně za sebou.

• Také byste mohli dětem pustit videa „Jesus Is Condemned before Pilate“ [„Ježíš je odsouzen před Pilátem“] a „Jesus Is Scourged and Crucified“ [„Ježíš je bičován a ukřižován“] (videa v angličtině, LDS.org). (Viz také „The Atonement“ [„Usmíření“], video v angličtině, LDS.org.) Proč byl Ježíš ochoten za nás trpět?

• Požádejte některé dítě, aby přečetlo Matouše 27:54, a ostatní děti vybídněte, aby pověděly, co z toho, co o Ježíšovi vědí, jim pomáhá poznat, že to je Syn Boží.

• Zeptejte se dětí, co se dozvídají o ukřižování z písně „Pohleďte, velký zmírá Pán“, Náboženské písně, č. 111, nebo z jiné písně ke svátosti.

Matouš 27:26–37; Lukáš 23:34

Mohu odpouštět druhým tak, jako to dělal Ježíš.

Odpouštět druhým může být těžké. Děti, které učíte, budou požehnány, když se budou řídit Spasitelovým příkladem a odpustí všem.

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby se střídaly při čtení příběhu o vojácích, kteří se chovali nelaskavě k Ježíšovi (v Matoušovi 27:26–37), a o tom, jak jim Ježíš odpustil (v Lukášovi 23:34). (Viz postřeh, který nám poskytuje Překlad Josepha Smitha v Lukášovi 23:35 v Průvodci k písmům.) Čemu se učíme z Ježíšova příkladu?

• Na tabuli napište: Co můžete udělat pro to, abyste odpustili někomu, kdo se k vám chová nelaskavě? Ať se děti střídají a píší na tabuli své myšlenky – například: Modlit se, abychom k tomuto člověku pociťovali vlídné pocity nebo Zamyslet se nad tím, co je na tomto člověku dobré.

• Vybídněte děti, aby nakreslily, jak se někdo chová nelaskavě a jak by tomuto člověku odpustily. Ať děti ukáží své obrázky ostatním ve třídě.

Lukáš 23:32–33, 39–43

Protože Ježíš za mě trpěl a zemřel, mohu činit pokání a získat odpuštění.

Tato lekce poskytuje dobrou příležitost vydat svědectví o tom, že díky Ježíši Kristu můžeme činit pokání z hříchů a získat odpuštění.

Možné činnosti

• Požádejte některé dítě, aby přečetlo Lukáše 23:32–33, 39–43. Vysvětlete, že oni dva muži, kteří byli ukřižováni s Ježíšem, byli zloději. Jak projevil jeden ze zlodějů to, že začíná činit pokání?

• Na tabuli napište následující větu a nechte přitom volné místo pro slova napsaná kurzívou: „Když činím pokání, mohu díky Usmíření Ježíše Krista získat odpuštění.“ Napovězte dětem, jak mají chybějící slova doplnit.

• Vybídněte jedno z dětí, aby drželo pytlík a postupně ho plnilo kamínky, zatímco ostatní děti budou vyjmenovávat špatná rozhodnutí, která někdo může udělat. Pomozte dětem pytlík přirovnat k duchovní zátěži, kterou neseme, když hřešíme. V čem se pokání podobá vyndávání kamínků z pytlíku?

•  

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Povzbuďte děti, aby se zamyslely nad tím, komu potřebují odpustit, a rozhodly se pro jednu věc, kterou udělají, aby tomuto člověku ukázaly, že mu odpustily.

Jak zlepšit výuku

Naučte se rozpoznávat zjevení. Zjevení často přichází „řádku za řádkou“ (2. Nefi 28:30), nikoli naráz. Když se budete modlit a přemítat o písmech a o této osnově, zjistíte, že nápady a vnuknutí mohou přijít kdykoli a kdekoli – na cestě do práce, během vykonávání domácích prací nebo při trávení času s rodinou a přáteli.

stránka s činnostmi: Budu vzkříšen