Ježíš promlouvá k Petrovi

Pasiž ovce mé, Kamille Corryová

24.–30. června

Matouš 28; Marek 16; Lukáš 24; Jan 20–21

„Vstalť jest“

Svou přípravu začněte tím, že si přečtete Matouše 28, Marka 16, Lukáše 24 a Jana 20–21. Příručka Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny a tato osnova vám mohou pomoci vybrat v těchto kapitolách zásady, které budou pro děti ve vaší třídě obzvlášť přínosné.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Pohled na nějaký obrázek může dětem pomoci vzpomenout si na to, čemu se naučily doma nebo někde jinde. Možná byste jim mohli ukázat obrázek v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny a požádat je, aby řekly, co vědí o příběhu, který je na obrázku zachycen.

ikona výuky

Učte nauce

Mladší děti

Matouš 28; Marek 16; Lukáš 24; Jan 20:1–23

Tak jako Ježíš budu i já znovu žít poté, co zemřu.

Usmíření Ježíše Krista, včetně Jeho Vzkříšení, je nejdůležitější událostí v historii a je základem křesťanské víry. Při čtení o Vzkříšení přemítejte o tom, jak pomůžete dětem prohloubit jejich víru v Ježíše Krista.

Možné činnosti

• Vlastními slovy vyprávějte dětem příběh o Ježíšově Vzkříšení. Požádejte je, aby vám příběh převyprávěly a aby se přitom vystřídaly. Mohli byste přitom využít „kapitolu 54: Ježíš vstal z mrtvých“, Příběhy z Nového zákona, 139–144. Vysvětlete, že když Ježíš zemřel, Jeho duch z Jeho těla odešel. Když byl Ježíš vzkříšen, Jeho duch a Jeho tělo se znovu spojily.

• Požádejte několik členů sboru, aby představovali vojáky, anděly, Marii Magdalénu, Petra, Jana, učedníky a Tomáše a aby řekli, čeho byli po Ježíšově Vzkříšení svědkem.

• Také byste mohli pustit video „What Happens after We Die?“ [„Co se stane poté, co zemřeme?“] (video v angličtině, LDS.org) a vyprávět o někom, koho znáte a kdo již zemřel. Vydejte svědectví o tom, že každý člověk bude jednoho dne vzkříšen. Požádejte děti, aby i ony vydaly svědectví.

• Zvažte možnost zazpívat si společně písně „Vím, že Ježíš z mrtvých vstal“ a „Až Pán se jednou vrátí“, Zpěvník pro děti, 45, 46. Vybídněte děti, aby si představily, jaké to bude uvidět vzkříšeného Ježíše. Ať se o své myšlenky podělí se třídou.

Jan 20:24–29

Mohu mít víru v Ježíše Krista, i když Ho nevidím.

Zvažte, jak můžete dětem pomoci porozumět tomu, co je to víra a jak mohou používat víru ve Spasitele.

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázek Christ Approaches Thomas [Kristus přistupuje k Tomášovi] (LDS.org) a přitom jim vyprávějte o Tomášově zážitku, který je popsán v Janovi 20:24–29. Tento příběh později během lekce zopakujte a tentokrát děti požádejte, aby z něj zmínily některé detaily.

• Ukažte dětem krabici, v níž je schován předmět, který děti nemohou vidět, a tento předmět dětem popište. Zeptejte se jich, zda věří a proč, že tento předmět v krabici skutečně je. Pak jim tento předmět ukažte a vysvětlete, že víra znamená věřit tomu, co nevidíme. Tou nejdůležitější vírou, kterou můžeme mít, je víra v Ježíše Krista.

Ježíš ukazuje apoštolům ruce

Vizte ruce mé, Jeff Ward

Jan 21:15–17

Svou lásku k Ježíšovi mohu projevit tím, že sloužím druhým.

Jak můžete inspirovat děti k tomu, aby měly rády lidi kolem sebe a pomáhaly jim?

Možné činnosti

• Přečtěte dětem Jana 21:15–17 nebo jim můžete pustit video „Feed My Sheep“ [„Pasiž ovce mé“] (video v angličtině, LDS.org). Ježíš nechtěl, aby Petr strávil celý život rybařením. Místo toho si přál, aby se Petr dělil s druhými o evangelium a vybízel je, aby přišli k Němu. Každému z dětí dejte ovci z papíru a požádejte je, aby na ni napsaly něco, co mohou dělat, aby Ježíšovi pomohly pást Jeho ovce.

• S časovým předstihem požádejte několik dětí, aby řekly, co dělají, aby druhým projevily lásku a sloužily jim, nebo jak druzí slouží jim.

• Jména všech dětí ve třídě napište na kousky papíru vystřižené do tvaru ovce a tyto lístky rozmístěte po třídě. (Zahrňte i jména dětí, které nechodí na Primárky pravidelně.) Vybídněte děti, aby shromáždily ovce tím, že najdou tu, na které je napsáno jejich jméno. Co můžeme udělat, abychom posloužili kterékoli ztracené ovci, o níž víme?

ikona výuky

Učte nauce

Starší děti

Matouš 28; Marek 16; Lukáš 24; Jan 20:1–23

Díky tomu, že byl Ježíš vzkříšen, bude vzkříšen každý.

Je přirozené, že děti mají otázky ohledně toho, co se stane, až zemřeme. Zvažte, jak můžete učit o vzkříšení tak, aby to prohloubilo jejich víru.

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby zavřely oči a představily si, že sedí u Ježíšova hrobu, zatímco budete číst Jana 20:1–17 nebo shrnete příběh o Jeho Vzkříšení. (Viz také „kapitola 54: Ježíš vstal z mrtvých“, Příběhy z Nového zákona, 139–144.) Jaké to asi bylo vidět vzkříšeného Spasitele?

• Požádejte jednotlivé děti, aby si prostudovaly zážitek někoho, kdo viděl vzkříšeného Spasitele, a aby řekly ostatním ve třídě, co se dozvěděly.

• Také se s dětmi můžete podívat na jedno nebo více z těchto videí: „Jesus Is Laid in a Tomb“ [„Ježíš je uložen do hrobu“], „Jesus Is Resurrected“ [„Ježíš je vzkříšen“], „Christ Appears on the Road to Emmaus“ [„Kristus se zjevuje na cestě do Emaus“] a „The Risen Lord Appears to the Apostles“ [„Vzkříšený Pán se zjevuje apoštolům“] (videa v angličtině, LDS.org).

Jan 20:24–29

Mohu mít víru v Ježíše Krista, i když Ho nevidím.

Co dělají děti, které učíte, pro posilování své víry v Ježíše Krista? Jak jim můžete pomoci?

Možné činnosti

• Požádejte několik dětí, aby se střídaly při čtení Jana 20:24–29. (Viz také video „Blessed Are They That Have Not Seen, and Yet Have Believed“ [„Blahoslavení ti, kteříž neviděli, a uvěřili“], video v angličtině, LDS.org.)

• Jednotlivá slova věty „Blahoslavení ti, kteříž neviděli, a uvěřili“ napište na lístky papíru. Vybídněte děti, aby slova seřadily správně za sebou. Požádejte je, aby vyprávěly o zážitcích, kdy pocítily Spasitelovu lásku, i když Ho neviděly.

• Vybídněte děti, aby nakreslily, co mohou dělat pro to, aby posilovaly svou víru. Až budou kreslit, řekněte jim, co pro posílení své víry v Ježíše Krista děláte vy.

Jan 21:1–17

Svou lásku k Ježíši Kristu mohu projevit tím, že budu pást Jeho ovce.

Děti mohou mít velký vliv na lidi kolem sebe. Jak je můžete povzbudit, aby posilovaly druhé v evangeliu?

Možné činnosti

• Než si společně přečtete Jana 21:1–17, zeptejte se dětí, zda už někdy chytaly ryby. Jaké to bylo? Zeptejte se jich, zda někdo z nich někdy chytil „množství ryb“. (Jan 21:6.)

• Přečtěte Jana 21:15–17, ale Šimonovo jméno nahraďte jmény dětí. Kdo jsou Ježíšovy ovce? Jak můžeme Jeho ovce pást?

• Podělte se s dětmi o něco malého k jídlu. Až budou jíst, zeptejte se jich, v čem se to, že se s někým podělíme o evangelium, podobá tomu, že mu dáme najíst.

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby pomocí stránky s činnostmi určené pro tento týden učily svou rodinu o posledním týdnu Spasitelova života.

Jak zlepšit výuku

Vracejte se ke svým výzvám k činnosti. Vyzvete-li děti, aby jednaly podle toho, čemu se učí, tak se během následující lekce ke své výzvě vraťte. Toto dá dětem najevo, že máte zájem o to, jak jim evangelium v životě žehná. Sdílením svých zážitků a zkušeností budou posíleny a vzájemně si pomohou žít podle evangelia.

stránka s činnostmi: Každý člověk bude vzkříšen