27 de fevereiro a 5 de março

Somos Responsáveis por Nosso Próprio Aprendizado

Ao ler as escrituras deste esboço, registre qualquer impressão espiritual que tiver. Vem, e Segue-Me para estudo pessoal e familiar e este esboço de ensino podem ajudá-lo a compreender as escrituras.

Aperfeiçoar o Ensino

Modifique as atividades para a faixa etária das crianças que ensinar. As crianças mais jovens com frequência precisam de explicações detalhadas, mas, conforme vão crescendo, podem participar mais e expressar melhor suas ideias. Dê às crianças oportunidade de compartilhar, testificar e participar, e ajude-as, se necessário. (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, pp. 29–30.)

Convidar a Participação de Todos

A melhor maneira de ajudar as crianças a aprender é inspirar nelas o desejo de aprender por si mesmas. Incentive-as a compartilhar sentimentos e experiências sobre os princípios e as histórias que aprendem.

Ensinar a Doutrina

Crianças Menores

As escrituras são verdadeiras.

As crianças podem obter um testemunho das escrituras bem antes de aprenderem a ler. Ao estudar as escrituras com as crianças este ano, ajude-as a saber por si mesmas que as escrituras são verdadeiras.

Atividades Sugeridas

Mostre às crianças alguns livros de histórias e pergunte a elas sobre suas histórias favoritas. Mostre a elas as escrituras e testifique que as escrituras, ao contrário da maioria dos livros de histórias, fala de pessoas que realmente viveram e de coisas que realmente aconteceram.
Compartilhe a mensagem de Josué 1:8 e Morôni 10:4–5, ajudando as crianças a repetir algumas frases e a compreender que o Pai Celestial quer que estudemos as escrituras.
Leia uma de suas escrituras favoritas para as crianças e conte a elas por que ela é especial para você. Preste testemunho de que as escrituras são verdadeiras.
Cantem juntos “Ler, Ponderar e Orar” (Músicas para Crianças, p. 66). Ajude as crianças a compreender o significado da letra e faça gestos para acompanhar as palavras. Enfatize a frase: “Assim saberei que só a verdade nelas vou encontrar”.

O Senhor quer que eu aprenda sobre Ele.

Ao ler Jeremias 29:12–13, pense em maneiras de ajudar as crianças que você ensina a compreender como o Senhor vai ajudá-las a aprender sobre Ele.

Atividades Sugeridas

Ajude as crianças a compreender o significado das palavras usadas em Jeremias 29:12–13 que nos ajudam a aprender sobre o Pai Celestial: invocareis, orareis, ouvirei, buscar-me-eis, achareis, buscardes.
Deixe as crianças colorirem a página de atividade da semana.
Esconda uma gravura do Salvador e dê pistas que ajudem as crianças a encontrá-la. Ajude as crianças a verem que as escrituras são como “pistas” que nos ajudam a encontrar o Senhor. Deixe que se revezem escondendo a gravura e depois dando pistas para as outras crianças.

Ensinar a Doutrina

Crianças Maiores

Preciso ter meu próprio testemunho das escrituras.

As crianças que você ensina vão precisar ter o próprio testemunho a fim de manter a fé fortalecida quando a adversidade chegar. Que princípios encontrados em Josué 1:8 e Morôni 10:3–5 poderiam ajudar as crianças a compreender como obter seu próprio testemunho?

Atividades Sugeridas

Traga livros para a classe e peça às crianças que expliquem a diferença entre livros de ficção e não-ficção. O Velho Testamento é ficção ou não-ficção? Preste testemunho de que o Velho Testamento é verdadeiro e incentive as crianças a obter seu próprio testemunho dele.
Ajude as crianças a encontrar maneiras de fortalecer seu testemunho dos princípios contidos em Josué 1:8 e Morôni 10:3–5.
Peça às crianças que procurem na letra do hino “Ler, Ponderar e Orar” (Músicas para Crianças, p. 66) maneiras de fortalecer o testemunho a respeito das escrituras.
Peça às crianças que ajudem você a etiquetar blocos com frases que descrevam coisas que podem edificar o testemunho. Deixe que elas “edifiquem” um testemunho usando esses blocos.

Posso estudar as escrituras sozinho.

As crianças podem não ter confiança na própria capacidade de estudar as escrituras. Ao ler os versículos com elas e fazer perguntas, ajude-as a ver que elas podem aprender com as escrituras e encontrar tesouros valiosos.

Atividades Sugeridas

O que Esdras 7:10 e Salmos 119:105 nos ensinam sobre como estudar as escrituras?
Traga coisas que forneçam luz, como uma lanterna ou um abajur (ver Salmos 119:105). Ajude as crianças a ver como as escrituras são parecidas com esses itens.
Que bênçãos podemos receber ao estudar as escrituras? Pergunte se alguma criança gostaria de falar sobre uma bênção que recebeu devido ao estudo das escrituras.

O Senhor quer que eu aprenda sobre Ele.

Ao ler Jeremias 29:12–13, pense em como você faz para aprender sobre o Senhor. O que você pode fazer para ajudar as crianças a aprender sobre Ele? Como pode ajudá-las a sentir que Ele quer que elas O busquem?

Atividades Sugeridas

Peça às crianças que contem sobre um amigo que têm e como se tornaram amigos. Leiam juntos Jeremias 29:12–13 para saber como podemos conhecer o Senhor, apesar de não podermos vê-Lo. Quando as crianças se sentiram mais próximas Dele?
Faça uma atividade que envolva busca, como procurar uma palavra escondida entre outras ou objetos escondidos em um desenho (ver a página de atividade da semana). Conversem sobre o significado de “[buscar Deus] com todo [o] coração” (Jeremias 29:13).
Cante com as crianças: “Buscarei Cedo ao Senhor” (Músicas para Crianças, p. 67) O que significa buscar ao Senhor? Como O encontramos?

Incentivar o Aprendizado no Lar

Como você pode incentivar as crianças e os pais a aprender o Velho Testamento no lar? Por exemplo, você poderia incentivar as crianças a memorizar “Quando me buscardes com todo o vosso coração” (Jeremias 29:13) e a compartilhar o versículo com a família.

Tempo de Compartilhar

Hora de Cantar

As crianças vão-se lembrar das mensagens dos hinos que aprendem na Primária por toda a vida. Use o Músicas para Crianças para selecionar vários hinos que reforcem a doutrina que as crianças estão aprendendo. Veja abaixo alguns que se relacionam com os princípios ensinados em março, mas você pode escolher outros.

“Sou um Filho de Deus”, Músicas para Crianças, pp. 2–3
“Ler, Ponderar e Orar”, Músicas para Crianças, p. 66

Chame a atenção das crianças para as palavras, nos hinos, que ensinam a doutrina. Ajude-as a entender qualquer palavra que não conheçam.

Hora de Compartilhar

Crie oportunidades para que as crianças compartilhem como estão aprendendo e vivendo o evangelho.

Crianças Menores

Peça às crianças que falem sobre os presentes favoritos que receberam em aniversários ou outras festas. Traga um exemplar das escrituras embrulhado para presente, deixe que uma criança o abra e preste testemunho de que as escrituras são um presente do Pai Celestial para nós.
Peça a algumas crianças que falem sobre as novas habilidades que aprenderam recentemente. Ajude-as a ver que o Pai Celestial nos enviou à Terra para aprendermos a nos tornar como Ele. Peça a elas que contem o que sabem sobre o Pai Celestial. Incentive-as a usar o tempo de compartilhar para falar o que estão aprendendo sobre o Pai Celestial.

Crianças Maiores

Ajude as crianças e fazer calendários simples que elas possam usar para marcar a frequência com que leem as escrituras. Esses calendários podem lembrá-las de ler as escrituras diariamente.
Peça às crianças e aos professores que falem de sua escritura favorita. Por que essas escrituras são importantes para eles? Como eles descobriram que as escrituras são verdadeiras?