3 Nephi 20 bis 26

Überblick

Bei seinem Wirken unter den Nephiten erklärte der Erretter, dass der Vater im Himmel an seinen Bund denken werde, das zerstreute Israel zu sammeln. Er offenbarte auch Zeichen, an denen wir erkennen können, dass die Sammlung in den Letzten Tagen begonnen hat. Er betonte, wie wichtig es ist, die heiligen Schriften und die Worte der Propheten zu bewahren und zu studieren. Mit Maleachis Worten erklärte er den Nephiten auch das Gesetz des Zehnten und welche Segnungen es mit sich bringt. Außerdem führte er eine Botschaft an, die er ursprünglich an Maleachi gerichtet hatte. Darin geht es um die Rückkehr Elijas und dessen wichtige Rolle bei der Tempelarbeit und der familiengeschichtlichen Forschung.

Unterrichtsvorbereitung

Anregungen und Hinweise für die Unterrichtsvorbereitung

3 Nephi 20 bis 22

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, bei der Sammlung Israels mitzuwirken.

• Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, bei ihrem täglichen Schriftstudium darüber nachzudenken, wie ihnen das Buch Mormon geholfen hat, Jesus Christus näherzukommen.

• Gegenstände: Einige Stöckchen oder Zahnstocher; ein viel dickeres Stück Holz und ein Nagel oder ein anderes Stück Metall

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten die Zuordnungsaufgabe zeigen und den Schülern Zeit geben, sich die Verse durchzulesen. Anschließend sollen sie mit der Zeichenfunktion die Verse ihrer Beschreibung zuordnen. Oder die Schüler schreiben ihre Antworten in den Chat.

3 Nephi 23

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, sich eifriger mit den Worten des Herrn zu beschäftigen.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, sich zur Vorbereitung einige Zeit lang mit den heiligen Schriften zu beschäftigen. Dabei sollen sie vor allem darauf achten, was sie tun, damit ihr Schriftstudium ihnen Nutzen bringt. Fordern Sie sie auf, den Nutzen und die Qualität ihres Schriftstudiums einzuschätzen und zu überlegen, ob und wie es sich auf ihr Leben auswirkt.

• Gegenstände: Verschiedene Gegenstände, die im Klassenraum versteckt werden können

• Bild: Ein Bild vom Erretter, der Nephi nach den Aufzeichnungen fragt

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Zeigen Sie den Schülern zu Beginn der Lektion eine kurze Liste mit Gegenständen, die sie bei sich zuhause suchen sollen. Beispiele wären ein Handy, ein Buch, ein Bild, eine Tasse, ein Kissen, ein Schuh oder irgendetwas anderes, was die Schüler wahrscheinlich haben. Fordern Sie die Schüler auf, innerhalb einer bestimmten Zeit (beispielsweise einer Minute) so viele Gegenstände wie möglich zu finden. Stellen Sie dann die Fragen, die zu Beginn der Lektion aufgeführt sind. Beginnen Sie mit: „Was bedeutet es, nach etwas zu suchen?“

3 Nephi 24

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll die Schüler in dem Wunsch bestärken, den Zehnten zu zahlen.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, 3 Nephi 24:8-10 zu lesen. Welche Erfahrungen haben sie oder Menschen aus ihrem Umfeld mit dem Gesetz des Zehnten gemacht?

• Material für die Schüler: Kopien des Abschnitts „Lektion 1: Bedeutende, wenn auch unscheinbare Segnungen“ aus David A. Bednars Ansprache „Die Schleusen des Himmels“, Liahona, November 2013, Seite 17f.

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten die zu Beginn der Lektion aufgelisteten Fallbeispiele zeigen. Fragen Sie die Schüler, welche davon sie besonders relevant finden und warum. Ermuntern Sie sie dann, im Chat ihre Fragen oder Bedenken zum Zehnten zu äußern.

3 Nephi 25

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, sich an familiengeschichtlicher Forschung und Tempelarbeit zu beteiligen.

• Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler sollen sich darauf vorbereiten, von einem Vorfahren oder Verwandten zu erzählen. Was haben sie durch die Beschäftigung mit der Familiengeschichte über ihn erfahren? Dazu könnten die Schüler ihre Eltern oder Großeltern befragen, oder sie verwenden die App FamilySearch.

• Arbeitsblatt: Eine Ahnentafel mit vier Generationen

• Video: „The Promised Blessings of Family History 2“ (4:04, in englischer Sprache)

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Anstatt die Ahnentafel mit vier Generationen als Arbeitsblatt zu verteilen, könnten Sie sie anzeigen und die Schüler bitten, sie in ihr Studientagebuch zu übertragen. Lassen Sie die Schüler dann von einem Vorfahren aus ihrer Familiengeschichte erzählen. Anschließend könnte sich ein Schüler bei FamilySearch.org anmelden, seinen Bildschirm teilen und seine Ahnentafel vorstellen.

Aufgabe 21 zum Beherrschen der Lehre

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, ihr Verständnis von einer oder mehreren der Schriftstellen aus dem Buch Mormon zum Beherrschen der Lehre zu vertiefen und Wahrheiten daraus zu erklären.

• Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler sollen zuhause eine Liste vorbereiten, was sie tun, um die heiligen Schriften bei ihrem persönlichen Studium besser zu verstehen.

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten sich vor dem Unterricht mit einigen Schülern absprechen und sie bitten, sich ein Talent oder ein Gebiet zu überlegen, in dem sie sich gut auskennen. Im Unterricht sollen sie dann erklären, wie sie ihr Wissen und ihre Fertigkeiten erlangt haben. Fragen Sie sie, wie sie darin noch weiter Fortschritt machen können. Nutzen Sie ihre Beiträge als Einstieg in den Unterricht.