Seminar
3 Nephi 24: Gottes Gesetz des Zehnten

„3 Nephi 24: Gottes Gesetz des Zehnten“, Lehrerleitfaden zum Buch Mormon, 2024

„3 Nephi 24“, Lehrerleitfaden zum Buch Mormon

3 Nephi 24

Gottes Gesetz des Zehnten

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Jemand füllt einen Spendenzettel aus

Was hat uns der Herr verheißen, wenn wir den Zehnten zahlen? Mit Maleachis Worten erklärte der Erretter den Nephiten das Gesetz des Zehnten und welche Segnungen damit einhergehen, nach diesem Gebot zu leben. Diese Lektion soll dich in dem Wunsch bestärken, den Zehnten zu zahlen.

Die heiligen Schriften überzeugend und zielgerichtet vermitteln. Manchmal mag es den Schülern schwerfallen, bestimmte Wahrheiten des Evangeliums zu verstehen und sie mit dem eigenen Leben in Verbindung zu bringen. Helfen Sie den Schülern, die Relevanz dieser Lehren zu erkennen. Geben Sie Zeugnis für die Wahrheit dieser Grundsätze und die Segnungen, die der Herr denen gibt, die im Glauben handeln.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, 3 Nephi 24:8-10 zu lesen. Welche Erfahrungen haben sie oder Menschen aus ihrem Umfeld mit dem Gesetz des Zehnten gemacht?

Vorschläge für Lernaktivitäten

Deine Erfahrungen

Die folgenden Fallbeispiele sollen die Schüler anregen, über ihre Erfahrungen mit Gottes Gesetz des Zehnten nachzudenken. Sie könnten die Fallbeispiele auch anpassen, damit sie der Lebenssituation Ihrer Schüler besser entsprechen.

Oder Sie zeigen einen Spendenzettel oder Münzen und fragen die Schüler, was sie über den Zehnten wissen, welche Erfahrungen sie schon damit gemacht haben und welche Fragen sie dazu haben.

Lies dir diese Fallbeispiele durch und suche die heraus, die für dich oder die Jugendlichen in deinem Umfeld am besten passen:

  • Jan spart für ein neues Handy. Es kommt ihm nicht in den Sinn, den Zehnten zu zahlen.

  • Sina hat immer den Zehnten gezahlt, als sie noch jünger war. Da sie jetzt aber arbeitet und mehr Geld verdient, fällt ihr das nun schwerer.

  • Olivia gibt alles, was sie verdient, an ihre Familie weiter, um ihr zu helfen. Da ihre Familie das Geld dringend braucht, fragt sie sich, ob sie trotzdem den Zehnten zahlen muss.

  • Alex verdient kein Geld. Er fragt sich, ob das Gesetz des Zehnten überhaupt für ihn gilt.

  • Welches Fallbeispiel ist für dich am interessantesten? Warum?

Sie könnten die Antworten der Schüler auf die nächste Frage an die Tafel schreiben.

  • Welche Fragen oder Bedenken zum Zehnten könnten Jugendliche haben?

Die Schüler können über die folgenden Fragen nachdenken oder sie in ihrem Studientagebuch beantworten. Da diese Fragen auf persönliche Aspekte eingehen, sollen die Schüler nicht über ihre Antworten sprechen.

Überlege, was du über den Zehnten weißt und welche Erfahrungen du schon damit gemacht hast. Zahlst du den Zehnten? Oder bist du bereit, den Zehnten zu zahlen? Warum oder warum nicht? Was hast du aus deinen Erfahrungen mit dem Zehnten gelernt? Bemüh dich beim Studium dieser Lektion um Führung durch den Heiligen Geist, damit du Hilfe erhältst, dieses Gesetz zu befolgen.

Gottes Gesetz des Zehnten

Als Jesus zu den Nephiten sprach, gebot er ihnen, die Worte aufzuschreiben, die Maleachi etwa 400 Jahre zuvor aufgezeichnet hatte. Maleachi prophezeite das Zweite Kommen Jesu Christi und die Rolle des Erretters beim Richten der Schlechten (siehe 3 Nephi 24:1-6).

Lies 3 Nephi 24:7. Welche Probleme hatten die Menschen zu Maleachis Zeit?

  • Welche Ähnlichkeiten erkennst du zwischen den Nephiten und den Menschen zu Maleachis Zeit?

  • Was hat der Herr dem Volk verheißen, wenn es zu ihm zurückkehrt?

Um das Volk aufzufordern, zum Herrn zurückzukehren und sich auf sein Kommen vorzubereiten, offenbarte der Herr durch Maleachi das Gesetz des Zehnten.

Lies 3 Nephi 24:8-12 und markiere, was der Herr über das Gesetz des Zehnten gesagt hat. Der Begriff „Fresser“ (Vers 11) kann sich sowohl auf Schädlinge, Dürren und Überschwemmungen als auch auf den Satan beziehen.

  • Was fällt dir bei diesen Versen besonders auf?

    Danken Sie den Schülern für ihre Beiträge. Sie könnten sie fragen, warum ihnen bestimmte Aspekte besonders aufgefallen sind.

  • Weshalb kann man sagen, dass wir Gott bestehlen, wenn wir den Zehnten nicht zahlen?

    Sie könnten den folgenden unvollständigen Satz zeigen.

  • Wie würdest du den folgenden Satz beenden: „Wenn wir Gottes Gesetz des Zehnten befolgen, …“?

Du könntest den Satz zum Beispiel so vervollständigt haben: Wenn wir Gottes Gesetz des Zehnten befolgen, wird er Segen über uns herabschütten.

In Maleachis Zeit und in den Tagen der Nephiten zahlten die Heiligen wahrscheinlich den Zehnten, indem sie ein Zehntel ihrer Nahrung oder anderer Güter spendeten. Heute geben die Mitglieder „dem Herrn über die Kirche ein Zehntel ihres Einkommens. Diese Gelder werden zum Aufbau der Kirche verwendet und um das Werk des Herrn auf der ganzen Welt voranzubringen.“ (Evangeliumsthemen, „Zehnter“, topics.ChurchofJesusChrist.org.) Wenn jemand kein Einkommen hat, ist er nicht verpflichtet, den Zehnten zu zahlen – er sollte aber in Zukunft dazu bereit sein.

Der Herr sprach mit klaren und anschaulichen Worten über den Zehnten: „Prüft mich nun hiermit, … ob ich euch nicht die Fenster des Himmels öffnen und euch Segen herabschütten werde, dass nicht genug Raum sein wird, ihn aufzunehmen.“ (3 Nephi 24:10.)

  • Was wollte der Herr wohl mit diesen Worten und Bildern hervorheben? Was erfährst du daraus über ihn?

Sie könnten ein großes Fenster an die Tafel zeichnen. Bitten Sie die Schüler, die Segnungen, die wir empfangen können, wenn wir das Gesetz des Zehnten befolgen, in das Fenster zu schreiben. Die Schüler können die fertige Zeichnung dann in ihr Studientagebuch übertragen. Hier einige Anregungen:

Wenn den Schülern nicht viele Segnungen einfallen, könnten die Informationen in den Abschnitten „Kommentar und Hintergrundinformationen“ oder „Zusätzliche Lernaktivitäten“ hilfreich sein.

Bitten Sie einige Schüler, an der Tafel eine Segnung einzukreisen, die ihnen besonders wichtig ist oder die sie sich für ihr Leben wünschen. Fragen Sie sie, warum das so ist.

  • Wie wirken sich diese Segnungen auf deinen Wunsch aus, den Zehnten zu zahlen?

  • Warum hat der Herr seinem Volk wohl geboten, den Zehnten zu zahlen?

  • Inwiefern hilft uns das Befolgen des Gesetzes des Zehnten, zum Herrn zurückzukehren (siehe 3 Nephi 24:7) oder ihm näherzukommen?

Persönliche Anwendung

Denke über das nach, was du heute gelernt und empfunden hast, wenn du die folgende Aussage von Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel liest:

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Elder David A. Bednar

Den Zehnten ehrlich zu zahlen ist viel mehr als eine Pflicht; es ist ein wichtiger Schritt dahin, sich zu heiligen. Denjenigen von Ihnen, die ihren Zehnten zahlen, zolle ich Anerkennung.

Diejenigen, die das Gesetz des Zehnten momentan nicht befolgen, lade ich ein, Ihr Verhalten zu überdenken und umzukehren. Ich bezeuge, dass sich Ihnen die Schleusen des Himmels öffnen werden, wenn Sie dieses Gesetz des Herrn befolgen. (David A. Bednar, „Die Schleusen des Himmels“, Liahona, November 2013, Seite 20)

Erinnern Sie die Schüler an die Aufgabe vom Beginn des Unterrichts und die Fragen, die Jugendliche vielleicht zum Zehnten haben. Haben die Schüler heute etwas gelernt, was diese Fragen beantwortet? Sie könnten die Schüler auch aufschreiben lassen, wie sie über den Zehnten denken.

Schreibe in dein Studientagebuch, wie du über den Zehnten denkst und warum. Wenn du meinst, dass das Zahlen des Zehnten für dich ein Problem ist oder sein könnte, schreibe auch auf, was du tun kannst, damit der Herr dir deine Fragen beantwortet und auf deine Bedenken eingeht.