Eine lächelnde Frau

Einführung in den Seminarlehrerleitfaden zum Buch Mormon

Das Ziel von Seminar und Institut ist es, den Jugendlichen und jungen Erwachsenen dabei zu helfen, ihre Bekehrung zu Jesus Christus und seinem wiederhergestellten Evangelium zu vertiefen, sich für die Segnungen des Tempels würdig zu machen und sich selbst, ihre Familie und andere auf das ewige Leben beim Vater im Himmel vorzubereiten.

Die Lektionen und weiteres Material in diesem Leitfaden sollen Ihnen helfen, dieses Ziel zu erreichen. Sie sollen Sie darin unterstützen, sich auf den Vater im Himmel und Jesus Christus auszurichten und Grundsätze christlichen Lehrens anzuwenden.

Hilfen für die Unterrichtsvorbereitung

Die heiligen Schriften

Für die Lektionen in diesem Leitfaden braucht man einen inspirierten Lehrer, der regelmäßig in den heiligen Schriften liest und sich darum bemüht, den Heiligen Geist als Begleiter zu haben. Das Studium zusammen mit dem Schriftblock im Lehrplan Komm und folge mir nach! ist ein wichtiger Ansatz, wenn Sie sich darauf vorbereiten, Ihre Schüler zu unterrichten. Wenn Sie sich regelmäßig mit den heiligen Schriften befassen, können Sie darauf vertrauen, dass der Vater im Himmel Sie durch seinen Geist anleiten wird, dieses Unterrichtsmaterial an die Bedürfnisse Ihrer Schüler anzupassen.

Wöchentlicher Überblick

Dieser Leitfaden ist nach den wöchentlichen Schriftblöcken aus dem Leitfaden Komm und folge mir nach! geordnet. Für jeden wöchentlichen Schriftblock bietet dieser Leitfaden einen wöchentlichen Überblick, gefolgt von fünf Lektionen. Der wöchentliche Überblick enthält Informationen zu den entsprechenden Lektionen, die Ihnen bei der Vorbereitung auf den Unterricht helfen. Dazu gehören:

• Unterrichtsziele

• Anregungen für die Vorbereitungsaufgaben der Schüler

• eine Liste mit Material für den Anschauungsunterricht, Arbeitsblätter, Bilder, Videos oder sonstiges Material, das vorbereitet werden muss

• Anregungen für den Unterricht per Videokonferenz (wenn man über die App Archiv Kirchenliteratur oder online auf ChurchofJesusChrist.org auf die Inhalte zugreift)

Wenn Sie zu Beginn jeder Woche den wöchentlichen Überblick durchgehen, fällt es Ihnen leichter, zu entscheiden, welche Lektionen Sie durchnehmen wollen und welches Material Sie im Voraus zusammenstellen oder vorbereiten wollen.

Hier finden Sie den Wochenüberblick für die Lektionen, die Sie in der nächsten Woche durchnehmen werden. Welche dieser Hinweise könnten im Voraus hilfreich sein? Wie können Sie diese Hinweise bei der Unterrichtsvorbereitung einsetzen?

Tipps für den Unterricht

In den Tipps für den Unterricht werden empfohlene Lehrmethoden und -grundsätze erklärt, die Ihnen helfen können, sich als Lehrer zu verbessern. Jede Lektion enthält unmittelbar nach der Einleitung einen Tipp für den Unterricht. In der Online-Bibliothek zu Methoden und Fertigkeiten für das Unterrichten auf ChurchofJesusChrist.org finden Sie weitere Lehrmethoden und -grundsätze. Wenn Sie sich bereit fühlen, versuchen Sie, diese Tipps im Unterricht umzusetzen. Sie werden feststellen, dass sich Ihre Fähigkeit, zu unterrichten, mit der Zeit immer weiter verbessert.

Gehen Sie den Tipp für den Unterricht für eine der nächsten Lektionen noch einmal durch. Wie könnten Sie diese Anregung in der Lektion üben?

Anweisungen für den Unterricht

Die Anweisungen für den Unterricht sollen Ihnen bei der Unterrichtsvorbereitung helfen. Sie geben Anregung, wie Sie die vorgeschlagenen Lernaktivitäten einsetzen können. Der Zweck der Aufgaben wird erläutert oder es werden Vorschläge gemacht, wie man den Inhalt der Lektion an die Bedürfnisse der Schüler anpassen kann. Diese Anregungen können alternative Herangehensweisen, Fragen oder Aufgaben enthalten, die Ihnen bei Bedarf helfen, den Inhalt und die Aufgabenstellungen anzupassen.

Gehen Sie einige der Anweisungen für den Unterricht in einer Lektion, die Sie in Kürze durchnehmen werden, noch einmal durch. Welche Anpassungen können Sie anhand der gefundenen Anweisungen für den Unterricht vornehmen?

Vorbereitungsaufgaben für die Schüler

Jede Lektion enthält einen Vorschlag, wie Sie den Schülern helfen können, Herz und Sinn auf die Lernerfahrung vorzubereiten. Jeder Wochenüberblick enthält die Anregungen für die Vorbereitungsaufgaben der Schüler für die fünf Lektionen der jeweiligen Woche. Sie können diese Anregungen zu Beginn der Woche durchsehen und gebeterfüllt entscheiden, welche Anregungen Ihrer Meinung nach Ihren Schülern am besten helfen werden. Sie müssen nicht jede Anregung für die Vorbereitungsaufgaben verwenden. Sie können sie auch anpassen oder eigene Ideen umsetzen. Viele dieser Vorbereitungsaufgaben sind so ausgelegt, dass sie den Schülern einen Tag vor der Lernerfahrung gegeben werden sollten.

Gehen Sie den Abschnitt zur Vorbereitung der Schüler für die nächste Lektion durch und überlegen Sie, ob Sie ihn verwenden, anpassen oder die vorgeschlagene Vorbereitungsaufgabe gar nicht einsetzen wollen. Wenn Sie Ihre Schüler dazu auffordern, sich vorzubereiten, wie wollen Sie ihnen diese Vorbereitungsaufgaben zukommen lassen? Sie können sie mündlich mitteilen, am Ende der vorherigen Unterrichtsstunde zeigen oder sie per E-Mail oder als Textnachricht verschicken.

Vorschläge für Lernaktivitäten

In diesem Abschnitt der Lektion finden Sie Vorschläge für Herangehensweisen an die Lernerfahrung. Sie müssen nicht alle vorgeschlagenen Lernaktivitäten verwenden. Damit Ihre Schüler die bestmögliche Erfahrung machen können, sollten Sie den Inhalt dieses Abschnitts nur als Orientierungshilfe heranziehen und nicht als feste Vorgabe verstehen. Wenn Sie jedoch gerade erst als Seminarlehrer anfangen, ist es am besten, sich zunächst genau an die vorgeschlagenen Lernaktivitäten zu halten. Mit zunehmender Erfahrung verbessern Sie Ihre Fähigkeit, den Inhalt dieses Leitfadens so anzupassen, dass er den Bedürfnissen Ihrer Schüler am besten gerecht wird.

Kommentar und Hintergrundinformationen

Die meisten Lektionen enthalten am Ende den Abschnitt „Kommentar und Hintergrundinformationen“. Dieser Abschnitt enthält zusätzliche Aussagen und Beiträge, die die Lernerfahrung noch vertiefen. Sie finden dort Anregungen für Antworten auf Fragen der Schüler oder Aussagen von Führern der Kirche, die Sie vielleicht in die Lektion einbeziehen möchten. Dieser Abschnitt ist nur in der Digitalausgabe des Lehrerleitfadens in der App Archiv Kirchenliteratur oder im Archiv Kirchenliteratur auf ChurchofJesusChrist.org enthalten. Das meiste Material in diesem Abschnitt steht auch im Online-Lehrplan und im Schülerleitfaden (unter der Überschrift „Optional: Möchtest du noch mehr erfahren?“), wenn sie über die App Archiv Kirchenliteratur oder online über das Archiv Kirchenliteratur aufgerufen werden. In der PDF-Version des Lehrerleitfadens und des Schülerleitfadens ist der Abschnitt „Kommentar und Hintergrundinformationen“ nicht enthalten.

Sehen Sie nach, ob die Lektion, die Sie als Nächstes durchnehmen, den Abschnitt „Kommentar und Hintergrundinformationen“ enthält. Gibt es Fragen, Antworten oder Aussagen von Führern der Kirche, die für Ihre Schüler nützlich sein könnten?

Zusätzliche Lernaktivitäten

In diesem Abschnitt, der ebenfalls am Ende der Lektion zu finden ist, finden Sie weitere Anregungen, wie man die Lernerfahrung begleiten kann. Die zusätzlichen Lernaktivitäten sind nur in der Digitalausgabe des Lehrerleitfadens in der App Archiv Kirchenliteratur oder im Archiv Kirchenliteratur auf ChurchofJesusChrist.org enthalten. In der PDF-Version des Lehrerleitfadens und des Schülerleitfadens ist dieser Abschnitt nicht enthalten.

Falls es in den Anregungen zu Ihrer bevorstehenden Unterrichtseinheit den Abschnitt „Zusätzliche Lernaktivitäten“ gibt, gehen Sie diesen durch. Gibt es Anregungen, die zusätzlich zu den Lernaktivitäten in der Hauptlektion oder anstelle davon für Ihre Schüler hilfreich wären?

Beherrschen der Lehre

Eine hohe Priorität für Sie als Lehrkraft besteht darin, den Schülern zu helfen, die Ziele der Initiative zum Beherrschen der Lehre zu erreichen. Zu diesen Zielen gehört, dass man den Schülern hilft:

• geistige Erkenntnis dadurch zu erlangen, dass man gottgegebene Grundsätze lernt und anwendet, und

• die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre und die Lehre des Evangeliums Jesu Christi, die darin dargelegt wird, zu verinnerlichen.

Die ausgewählten Schriftstellen und die darin vermittelte Lehre des Evangeliums Jesu Christi zu beherrschen bedeutet, dass die Schüler:

• sich mit der Lehre vertraut machen, die in den Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre dargelegt wird, und diese verstehen,

• die Lehre anhand der entsprechenden Lernschriftstellen klar erklären können,

• die Lehre des Evangeliums Jesu Christi und die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis bei täglichen Entscheidungen und im Umgang mit Fragen zur Lehre, zum eigenen Leben, zu gesellschaftlichen Themen und zur Geschichte der Kirche anwenden,

• die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre kennen und wissen, wo sie zu finden sind, und die Schlüsselaussagen auswendig können.

Das mag zunächst einmal überwältigend erscheinen, aber Sie können darauf vertrauen, dass dieser Leitfaden Ihnen dabei helfen wird, dass Ihre Schüler die Lehre beherrschen. In jeder Gruppe von fünf Lektionen in diesem Leitfaden finden Sie eine Lektion, die den Schülern hilft, diese Ziele zu erreichen. Diese Lektionen sind entweder Lektionen zum Beherrschen der Lehre oder Aufgaben dazu.

Lektionen zum Beherrschen der Lehre

Die Lektionen zum Beherrschen der Lehre und die Lektionen zum Hintergrundwissen, die davor unterrichtet werden, sind grundlegend. Im Laufe des Schuljahres soll jede Lektion zum Beherrschen der Lehre durchgenommen werden – auch die Lektionen, die wegen schulfreier Zeiten nicht unterrichtet werden konnten. Zu diesen grundlegenden Lektionen gehören:

• Geistige Erkenntnis erlangen, Teil 1, 2, 3 und 4,

• die Lektionen zum Hintergrundwissen vor jeder der 24 Lektionen zum Beherrschen der Lehre,

• 24 Lektionen zum Beherrschen der Lehre (zum Beispiel „Beherrschen der Lehre: 1 Nephi 3:7“ oder „Beherrschen der Lehre: 2 Nephi 2:25“).

Lektionen zum Beherrschen der Lehre helfen den Schülern dabei:

• sich die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage einzuprägen,

• die Lehre zu erklären und

• sich darin zu üben, die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis und die darin vermittelte Lehre anzuwenden.

Aufgaben zum Beherrschen der Lehre

Die Aufgaben zum Beherrschen der Lehre bieten Gelegenheit, einige Lernschriftstellen zu wiederholen (oder in einigen Fällen auch, diese kennenzulernen) und auf die Ziele des Beherrschens der Lehre hinzuarbeiten. Aufgaben zum Beherrschen der Lehre sind optional. Wenn die Schüler eine Lektion zum Beherrschen der Lehre verpassen, weil kein Unterricht stattfindet, können Sie die verpasste Lektion anstelle einer Aufgabe zum Beherrschen der Lehre durchnehmen.

Näheres dazu, wie Sie den Schülern helfen können, die Ziele der Initiative zum Beherrschen der Lehre zu erreichen, finden Sie in den Schulungsunterlagen „Beherrschen der Lehre“ auf ChurchofJesusChrist.org.

Den Schülern helfen, ihr Wissen einzuschätzen

Seinen Fortschritt einzuschätzen ist ein wichtiger Bestandteil des Lernprozesses. Gelegenheiten, innezuhalten und über seinen Wissensstand nachzudenken, können für die Schüler eine positive Erfahrung sein und sie in ihrem stetigen Wachstum und ihrer Entwicklung motivieren, mehr wie der Vater im Himmel und Jesus Christus zu werden. Elder Jeffrey R. Holland vom Kollegium der Zwölf Apostel hat uns diesen weisen Rat mit auf den Weg gegeben:

Elder Jeffrey R. Holland

„Ein Schüler ist kein Behälter, den es zu füllen gilt, sondern ein Feuer, das es zu entfachen gilt.“

(„Engel und Erstaunen“, Schulung des Bildungswesens der Kirche, Übertragung vom 12. Juni 2019, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Eine Möglichkeit, Elder Hollands Rat in die Tat umzusetzen, besteht darin, den Schülern Gelegenheit zu geben, ihr Wissen zu überprüfen. Wenn die Schüler ihren Wissensstand einschätzen, beteiligen sie sich aktiv am Lernprozess und übernehmen mehr Verantwortung für ihr Lernen. In diesem Lehrplan gibt es mehrere Lernerfahrungen, die den Schülern Gelegenheit geben sollen, darüber nachzudenken, was sie bereits gelernt haben und wie sie in ihrer Aufgabe als Jünger Jesu Christi wachsen.

Lektionen „Überprüfe dein Wissen“

Dieser Leitfaden enthält einige Lektionen mit dem Namen „Überprüfe dein Wissen“. Darin haben die Schüler die Gelegenheit, wichtige Lehren aus dem Buch Mormon zu erklären, über ihre Einstellung und ihre Wünsche nachzudenken und über ihren Fortschritt bei der Entwicklung von Verhaltensweisen zu sprechen, die ihnen helfen, eifrige Jünger Jesu Christi zu werden. Diese Lektionen können den Schülern helfen, Freude zu empfinden, wenn sie erkennen, wie sehr sie bereits gewachsen sind, und auch Bereiche zu sehen, in denen sie sich noch weiterentwickeln können.

Vorbereitung auf die Lernauswertung

Wenn ein Kurs zur Hälfte abgeschlossen ist, geben Sie den Schülern eine Lernauswertung, anhand derer sie einschätzen können, ob sie die Ziele der Initiative zum Beherrschen der Lehre erreichen können. Die Lektion zur Vorbereitung auf die Lernauswertung soll einige Zeit vor der eigentlichen Auswertung im Unterricht durchgenommen werden. Die Lektionen zur Vorbereitung auf die Lernauswertung finden Sie im Anhang dieses Leitfadens. Diese Lektionen enthalten Wiederholungsaufgaben, die den Schülern helfen, die Lehre, die Schriftstellenangaben und die Schlüsselaussagen zu jeder Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre, mit der sie sich in der ersten oder zweiten Kurshälfte befasst haben, noch einmal durchzuarbeiten. Diese Lektionen helfen den Schülern auch, die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis noch einmal zu wiederholen.

Lernauswertungen

Die Lernauswertungen für die erste und die zweite Kurshälfte konzentrieren sich auf das Beherrschen der Lehre und sind im Anhang dieses Leitfadens zu finden. Die Schüler können während einer Unterrichtseinheit eine Lernauswertung durchführen und sie dann mit der Hilfe ihrer Lehrkraft und ihrer Mitschüler im Unterricht korrigieren. Um Punkte für diesen Seminarkurs zu erhalten, müssen die Schüler bei jeder Lernauswertung mindestens 75 Prozent erreichen. Die Schüler können die Lernauswertung so oft wiederholen wie nötig.

Näheres dazu, wie man diesen Leitfaden verwendet, um das Wissen der Schüler zu überprüfen, finden Sie in den Schulungsunterlagen „Lernauswertungen“ auf ChurchofJesusChrist.org.

Online-Seminarlehrer

Wenn Sie Online-Seminarlehrer sind, kann es hilfreich sein, bei der Unterrichtsvorbereitung diesen Leitfaden zurate zu ziehen. Die Lektionen in diesem Leitfaden und die Lektionen im Online-Lehrplan enthalten zwar viel gleichen Inhalt, aber im Lehrerleitfaden finden sich zusätzlich auch Arbeitsanweisungen für den Unterricht und zusätzliche Lernaktivitäten. Diese Anregungen können dabei helfen, Fragen der Schüler zu beantworten, den Inhalt des Online-Lehrmaterials anzupassen und sich auf den Präsenz- oder Online-Unterricht vorzubereiten.

Zusätzlich zu diesem Leitfaden und dem Lehrplan für das Online-Seminar gibt es eine zusätzliche Hilfe für den Online-Unterricht im Seminar. Jede Woche findet sich im Lehrplan für das Online-Seminar eine unveröffentlichte Seite für die Lehrer mit dem Titel „Anregungen für Online-Lehrkräfte“. Auf dieser Seite finden Sie eine Reihe von Anregungen, wie Sie die Online-Lernerfahrung für die Schüler interessanter gestalten können. Dazu gehören:

• Tipps für den Online-Unterricht

• Unterrichtsziele

• Anregungen für die Vorbereitungsaufgaben der Schüler

• Anregungen für den Unterricht per Videokonferenz

• Anpassen von Online-Inhalten

Sie dürfen die Inhalte des Online-Seminars gern so anpassen, dass sie den Bedürfnissen Ihrer Schüler entsprechen. Jede Seite im Online-Lehrplan für das Seminar kann bearbeitet und geändert werden. Einige Anpassungen, die Sie am Online-Lehrplan vornehmen könnten, sind:

• eine Aufgabe überarbeiten, damit sie für die Schüler relevanter und interessanter ist

• Inhalte löschen, die für die Schüler zu schwer zu verstehen sind

• Inhalte durch eine Videoaufnahme von Ihnen oder von jemand anderem ersetzen, der für einen Grundsatz oder eine Lehre aus den heiligen Schriften Zeugnis gibt oder von einer eigenen Erfahrung erzählt

• ein Zitat durch ein anderes Zitat ersetzen, das aktueller oder für die Schüler verständlicher ist

Als Online-Seminarlehrer müssen Sie die Reihenfolge einiger Lektionen im Online-Lehrmaterial anpassen, um sich an die örtlichen Unterrichtspläne zu halten.

Lehrkräfte für das Seminar im Heimstudium

Wenn Sie das Seminar im Heimstudium unterrichten, brauchen die Schüler eine Druckausgabe des Schülerleitfadens, oder sie müssen über die App Archiv Kirchenliteratur oder das Archiv Kirchenliteratur auf ChurchofJesusChrist.org auf den Leitfaden zugreifen können. Besprechen Sie mit den Schülern, welche Lektionen sie zuhause durcharbeiten und welche Sie virtuell oder im Präsenzunterricht durchnehmen werden. Die Lektionen im Schülerleitfaden sind die gleichen wie die Lektionen im Lehrerleitfaden.

Bei der Entscheidung, welche Lektionen im Präsenzunterricht durchgenommen werden, überlegen Sie, welche Lektionen besonders geeignet dafür sind, in der Gruppe besprochen zu werden. Sie können die Schüler auffordern, sich auf den Unterricht vorzubereiten. Die Vorschläge zu den Vorbereitungsaufgaben zu Beginn jeder Lektion können Ihnen Anregungen dazu geben, wie dies aussehen könnte. Wenn Sie den Präsenzunterricht vorbereiten, planen Sie auch etwas Zeit dafür ein, die Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen der Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre durchzugehen, mit denen sich die Schüler vor kurzem befasst haben.

Die Schüler sollen die nummerierten Aufgaben aus dem Schülerleitfaden bearbeiten und sie mindestens einmal pro Woche einreichen. Die Schüler können ihre Arbeit auf elektronischem Wege (per E-Mail, als Textnachricht oder dergleichen) oder per Studientagebuch einreichen. Wenn Schüler ihre Arbeit per Studientagebuch einreichen, sollten sie zwei Studientagebücher haben, damit sie bei Bedarf eines bei Ihnen lassen und in dem anderen weiterarbeiten können. Jedes Mal, wenn Sie sich sehen, können die Tagebücher dann ausgetauscht werden.

Schauen Sie sich die Arbeit der Schüler an und geben Sie ihnen konkrete und sinnvolle Rückmeldung. Finden Sie Möglichkeiten, den Schülern Mut zu machen und ihnen beim Lernfortschritt zu helfen. Sie können sie auch unterstützen, indem Sie während der Woche mit ihnen kommunizieren. Wenn Sie sich beispielsweise mit den Lektionen in diesem Leitfaden befassen, während die Schüler die gleichen Lektionen zuhause durcharbeiten, könnten Sie den Schülern per E-Mail, über Chat-Gruppen oder auf andere Weise eine Frage, einen Vorschlag für ein Video oder sonstiges Material aus diesem Leitfaden schicken. Sie können den Schülern auch Erinnerungen schicken oder ihnen Mut machen, um die Einigkeit und das Zusammengehörigkeitsgefühl in der Klasse zu fördern, das auch dadurch entsteht, dass sie sich gemeinsam mit dem Evangelium befassen und Fortschritt machen.