3. Nefi 17–19

Přehled

Spasitel poté, co učil zástup Nefitů, oznámil, že je načase, aby odešel. Přesto se Jeho srdce dotkly slzy zástupu a jejich přání, aby ještě chvíli zůstal. V úžasném projevu soucitu je uzdravoval, modlil se s nimi a žehnal jejich dětem – jednomu po druhém. Učil je o obřadu svátosti a ukázal jim, jak se mají modlit. Potom odešel a druhý den se zástup opět shromáždil. Byli pokřtěni a naplněni Duchem Svatým a sloužili jim andělé. Ježíš se znovu zjevil a dál je učil.

Připravte se na výuku

Následující informace učitelům poskytnou náměty týkající se toho, co bude možná třeba předem připravit na jednotlivé lekce.

3. Nefi 17

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci pocítit soucit, který s nimi má Ježíš Kristus.

• Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si vzpomněli na chvíle, kdy pocítili milosrdenství, soucit nebo lásku od Boha. Studenti by se mohli připravit, že pohovoří o tom, jak tyto zkušenosti ovlivnily jejich vztah k Bohu.

• Videa: „Jesus Christ and Angels Minister with Compassion“ (11:59; sledujte od časového kódu 0:12 do 1:30 a 1:30 do 11:45)

• Materiály, které lze ukázat: Bloky písem, u kterých by si studenti mohli procvičovat vizualizaci

• Námět pro výuku formou videokonference: Abyste studentům pomohli procvičit si vizualizaci toho, co Spasitel vykonal ve 3. Nefim 17:7–25, mohli byste zveřejnit odkazy na videa s časovými kódy. Pokud si to studenti přejí, mohli by při sledování videí ztlumit svůj mikrofon a vypnout kameru. Po uplynutí přiměřené doby je požádejte, aby se podělili o to, které momenty pro ně měly největší význam.

3. Nefi 18:1–14

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci získávat hodnotné zážitky a zkušenosti, zatímco budou v souvislosti s přijímáním svátosti pamatovat na Spasitele.

• Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak smysluplné jsou jejich zážitky při svátosti. Povzbuďte je, aby se zamysleli nad tím, co by mohli udělat pro to, aby je zlepšili.

• Video: „Jesus Christ Introduces the Sacrament to the People“ (10:49; sledujte od časového kódu 0:12 do 6:12)

• Materiály, které lze ukázat: Sebehodnocení ohledně svátosti

• Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost použít funkci tabule k vytvoření tabulky ohledně smysluplnějších zážitků při svátosti. Odpovědi studentů pište na každou stranu tabulky.

3. Nefi 18:15–39; 19:19–29

Účel lekce: Tato lekce vám může pomoci následovat učení a příklad Ježíše Krista ohledně toho, že se máme modlit vždy a máme mít smysluplné modlitby.

• Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si přečetli nebo poslechli proslov presidenta M. Russella Ballarda „Protož bděte a modlete se neustále“ (Liahona, listopad 2020, 77–79) a vyhledali pravdy, které by jim mohly pomoci s jejich osobními modlitbami.

• Materiály, které lze ukázat: Následující věta napsaná na tabuli: Kdybych se chtěl něco dozvědět o , řídil bych se příkladem , protože .

• Video: „The Disciples Minister and Jesus Christ Prays for the People“ (7:30; sledujte od časového kódu 3:05 do 7:18)

• Námět pro výuku formou videokonference: Vyzvěte studenty, aby pomocí funkce chatu dokončili věty „Spasitelovo učení o modlitbě mohu následovat tím, že…“ a „Spasitelův příklad modlitby mohu následovat tím, že…“

3. Nefi 19

Účel lekce: Účelem této lekce je pomoci studentům lépe porozumět tomu, jak přijímat požehnání Ducha Svatého.

• Příprava studentů: Zvažte možnost vyzvat studenty, aby si prostudovali oddíl „Učedníci Ježíše Krista usilují o dar Ducha Svatého“ ve studijní osnově pro 3. Nefiho 17–19 v příručce Pojď, následuj mne - pro domov a Církev: Kniha Mormonova 2024 a přišli připraveni podělit se o to, čemu se naučili a co pocítili.

• Video: „Having the Holy Ghost“ (2:56)

• Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost zadat polovině studentů činnost A a druhé polovině činnost B. Požádejte studenty, aby se připravili pohovořit se spolužákem o tom, čemu se naučili. Poté, co studenti měli dostatek času na prostudování, je rozdělte do skupinových místností, aby se mohli učit navzájem. Pokud je to možné, dejte do dvojic studenty, kteří studovali různé činnosti.

Opakování mistrovství v nauce 20

Účel lekce: Tato lekce vám poskytne příležitost zapamatovat si odkazy na mistrovství v nauce a s nimi související klíčové části textu písem a dokonce se naučit nazpaměť celé pasáže.

• Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si zopakovali závěrečných 12 pasáží z mistrovství v nauce z Knihy Mormonovy a vybrali si jednu (nebo několik klíčových částí textu písem), o které se domnívají, že by jim pomohlo, kdyby ji znali nazpaměť. Požádejte je, aby přišli připraveni podělit se o okolnosti, za kterých by jim zapamatování si této pasáže (nebo těchto klíčových částí) mohlo pomoci a proč.

• Materiály, které lze ukázat: Tabulka odkazů na mistrovství v nauce od Almy po Moroniho

• Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost rozdělit studenty do skupinových místností, kde si budou moci procvičovat učení se pasáží z mistrovství v nauce nazpaměť. Jedním ze způsobů, jak to mohou procvičovat, je opakovat klíčovou část textu písem nebo celou pasáž střídáním slov.