3. Nefi 18:15–39; 19:19–29

Modlete se vždy

Ježíš Kristus se modlí na americkém kontinentě

Mnoho lidí se modlí každý den. Některé modlitby mohou být významnější než jiné. Ježíš Kristus nejen učil své následovníky, aby se vždy modlili k Otci (viz 3. Nefi 18:19), ale také jim ukázal, jak se mají modlit. Tato lekce vám může pomoci následovat učení a příklad Ježíše Krista tím, že se budete modlit vždy a že budete pronášet smysluplnější modlitby.

Modlete se pravidelně za studenty. Nebeský Otec zná každého z vašich studentů. Když se k Němu budete ohledně svých studentů modlit, může vám pomoci rozpoznat jejich potřeby a inspirovat vás ohledně toho, jak tyto potřeby naplnit. Naslouchejte vnuknutím, která možná obdržíte při přípravě na výuku nebo během lekce.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si přečetli nebo poslechli proslov presidenta M. Russella Ballarda „Protož bděte a modlete se neustále“ (Liahona, listopad 2020, 77–79) a vyhledali pravdy, které by jim mohly pomoci s jejich osobními modlitbami.

Možné výukové činnosti

Příklady

Napište níže uvedenou větu s prázdnými místy na tabuli a umožněte několika studentům, aby se podělili o to, jak by prázdná místa vyplnili.

Přemýšlejte o talentu, dovednosti nebo vlastnosti, kterou byste chtěli rozvíjet. Zamyslete se nad tím, kdo z lidí, které znáte, tento talent, dovednost nebo vlastnost mají. Na základě těchto myšlenek doplňte následující prázdná místa několika různými způsoby:

• Kdybych se chtěl dozvědět něco o , řídil bych se příkladem , protože .

Cvičení opakujte tak, že první prázdné místo v následující větě doplníte něčím, čemu se chcete naučit od Spasitele, a do posledního prázdného místa odpovíte proč.

• Kdybych se chtěl něco dozvědět o , řídil bych se příkladem Ježíše Krista, protože .

Spasitel během svého působení na americkém kontinentě učil lid slovem i příkladem.

Přečtěte si 3. Nefiho 18:16, 24 a vyhledejte příklad, který nám Ježíš poskytl.

• Co si Spasitel přál, aby se lidé z Jeho příkladu naučili?

Studenti by mohli pomocí následující škály posoudit, jak na tom jsou se svými modlitbami. Když tak učiní, může to přizvat Ducha svatého, aby jim pomohl poznat, jak jim Spasitelovo učení a jeho příklad mohou pomoci zlepšit se ve svých osobních modlitbách.

Označte následující výroky hodnocením ze škály od 1 do 5, kde 5 je nejvyšší hodnocení:

• Modlím se každý den.

• Když se modlím, s Nebeským Otcem rozmlouvám a cítím se Mu nablízku.

• Pociťuji touhu zlepšit se ve svých osobních modlitbách.

Vyzvěte studenty, aby diskutovali o tom, co nám běžně může bránit v tom, abychom se modlili smysluplně - například o tom, zda si dokáží najít čas na modlitbu, zda vědí, co mají říkat, zda dostávají odpovědi, nebo o jiných případných překážkách. Studenti pak mohou při studiu písem hledat řešení.

Při dalším studiu 3. Nefiho 18 usilujte o inspiraci Ducha Svatého, aby vám pomohl uvědomit si, co můžete udělat pro to, abyste se ve svých osobních modlitbách zlepšili. Ve svém úsilí o zlepšení následujte učení a příklad Ježíše Krista.

Spasitelovo učení o modlitbě

Přečtěte si 3. Nefiho 18:15, 18–23 a zjistěte, čemu Spasitel o modlitbě učil. Mohli byste si také přečíst Spasitelovo učení o modlitbě z Jeho kázání u chrámu ve 3. Nefim 13:5–13.

Studenti by mohli doplnit následující větu na tabuli:

• Spasitelovo učení o modlitbě mohu následovat tím, že…

Věnujte dostatek času diskusi o Spasitelově učení. Buďte ochotni umožnit studentům směrovat diskusi tak, aby jim co nejvíce pomohla. Třída by například mohla věnovat určitý čas diskusi o tom, jak nám modlitba pomáhá odolávat pokušení, jak modlitba žehná rodinám nebo jak můžeme v modlitbě žádat o požehnání. Další Spasitelovo učení o modlitbě si můžete prostudovat v Lukášovi 11:1–13.

V rámci diskuse můžete také použít některé citáty z oddílu „Komentář a historické souvislosti“.

• Které z Ježíšova učení o modlitbě by vám podle vás mohlo nejvíce pomoci? Proč?

Spasitelův příklad modlitby

Představte si, jaké by to bylo, kdybyste slyšeli, jak se za vás Ježíš Kristus modlí. O co by se podle vás za vás modlil? Zamyslete se nad tím, jaké pocity byste mohli mít a jak by mohly ovlivnit vaše vlastní modlitby.

Členy třídy byste mohli rozdělit do menších skupin a každé z nich byste mohli přidělit jednu z následujících skupin veršů, aby si je přečetla a podala o nich zprávu.

Pomozte studentům zjistit, ke komu se Ježíš modlil, za koho se modlil, za co se modlil, proč se modlil, jaký byl jeho postoj při modlitbě a další poznatky. Jedním ze způsobů, jak toho dosáhnout, je nechat studenty zodpovědět tyto otázky: „Kdo?“, „Co?“, „Proč?“ a „Jak?“.

Při diskusi o tom, proč se Ježíš modlil, byste mohli studentům pomoci pochopit, že jedním z důvodů, proč se modlil, bylo to, že chtěl rozmlouvat se svým Otcem, kterého miloval.

Mohli byste pustit video „The Disciples Minister and Jesus Christ Prays for the People“ od časového kódu 3:05 do 7:18, které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org, a vyzvat studenty, aby při sledování videa sledovali i verše ve 3. Nefim 19.

• 3. Nefi 17:14–17

• 3. Nefi 19:19–23

• 3. Nefi 19:27–29

• Matouš 26:39–42

• Jan 17:1, 4, 8–9

• Nauka a smlouvy 45:3–5

Požádejte studenty, aby na tabuli doplnili tuto větu:

• Spasitelův příklad modlitby mohu následovat tím, že…

• Co jste se dozvěděli o tom, jaké pocity vůči vám Spasitel chová?

• Jak podle vás může následování Jeho příkladu změnit vaše modlitby?

Naše osobní modlitby

Pomozte studentům vybavit si některé povznášející zážitky s modlitbou. Studenti by si mohli vybavit například to, jak se modlili, aby odolali pokušení nebo aby jim Bůh pomohl s náročným úkolem. Mohli by se pokusit vzpomenout si, kdy modlitba požehnala jejich rodině, kdy se modlili za někoho jiného nebo kdy prosili o požehnání. Požádejte studenty, aby se podělili o to, jak jim modlitba požehnala. Připomeňte jim, aby se nedělili o zážitky, které jsou příliš posvátné nebo osobní.

Podělte se se studenty o to, jak vám požehnalo, když jste následovali Spasitelův příklad a Jeho učení o modlitbě. Podívejte se na doplněné výroky na tabuli a diskutujte o tom, jak Spasitelovo učení a Jeho příklad mohou pomoci při řešení již zmíněných problémů s modlitbou.

Vyberte si alespoň jedno Spasitelovo učení nebo něco, čeho byl v modlitbě příkladem a co můžete zahrnout do svých osobních modliteb. Vytvořte si připomínku a začněte se tím řídit ještě dnes. Všímejte si přitom, jak to pomáhá vašim modlitbám, aby byly smysluplnější, a jak to ovlivňuje váš vztah s Nebeským Otcem.

Něco z toho, čemu jste se dnes naučili, byste mohli přidat do svého deníku pod nadpis „Čemu jsme se o Ježíši Kristu naučili ve 3. Nefim“.

Mohli byste vyzvat studenty, aby si do deníku něco přidali pod nadpis „Čemu jsme se o Ježíši Kristu naučili ve 3. Nefim“.

Komentář a historické souvislosti

Jak modlitba žehná rodinám?

President Henry B. Eyring z Prvního předsednictva vysvětlil:

president Henry B. Eyring

Když se budete modlit se členy své rodiny i za ně, budete k nim pociťovat svou i Spasitelovu lásku. A to bude duchovním darem, který si budete osvojovat tím více, čím více o něj budete usilovat. Členové vaší rodiny to pocítí, neboť se budete modlit s větší vírou. (Henry B. Eyring, „Ženy a studium evangelia v domově“, Liahona, listopad 2018, 60)

Za co se můžeme modlit?

President M. Russell Ballard z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

president M. Russell Ballard

Vybízím vás, abyste se modlili neustále. Modlete se za svou rodinu. Modlete se za vedoucí představitele národů. Modlete se za odvážné lidi, kteří jsou v přední linii současných bitev proti sociálním, ekologickým, politickým a biologickým pohromám, které dopadají na lidi po celém světě – bohaté i chudé, mladé i staré.

Spasitel nás učil, abychom se v tom, za koho se modlíme, neomezovali. Řekl: „Milujte [nepřátele] své, dobrořečte těm, kteříž vás proklínají, dobře čiňte nenávidícím vás, a modlte se za ty, kteříž vás utiskují a vám se protiví.“ [Matouš 5:44.] (M. Russell Ballard, „Protož bděte a modlete se neustále“, Liahona, listopad 2020, 78)

Starší David A. Bednar z Kvora Dvanácti apoštolů prohlásil:

starší David A. Bednar

Prosit Nebeského Otce o požehnání, po kterých toužíme ve svém osobním životě, je dobré a vhodné. Upřímná modlitba za ostatní – za ty, které máme rádi, i za ty, kteří nás utiskují – je však také důležitou součástí smysluplné modlitby. Právě tak, jako častější vyjadřování vděčnosti v našich modlitbách rozšiřuje cestu, kterou proudí zjevení, tak modlitba za druhé z celé síly duše zlepšuje naši schopnost slyšet a následovat hlas Páně. (David A. Bednar, „Modlete se vždy“, Liahona, listopad 2008, 43)

Proč se modlíme k Nebeskému Otci?

Jsme učeni, že se máme modlit k Nebeskému Otci. Nemodlíme se k Ježíši Kristu ani k žádné jiné osobě. Abychom se cítili blízko našim nebeským rodičům, někteří jednotlivci mohou pocítit touhu modlit se k Nebeské Matce. Církevní představitelé na to reagovali tak, že nám připomněli příklad Ježíše Krista.

Starší Dale G. Renlund z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

starší Dale G. Renlund

Spasitel učil své učedníky: „Vždy [se modlete] k Otci ve jménu mém.“ (3. Nefi 18:19.) Tímto vzorem se řídíme a uctíváme našeho Nebeského Otce ve jménu Ježíše Krista a k Nebeské Matce se nemodlíme. (Dale G. Renlund, „Vaše božská podstata a věčné určení“, Liahona, květen 2022, 70)

3. Nefi 19:18, 22. Proč se učedníci modlili k Ježíšovi?

Starší Bruce R. McConkie (1915–1985) z Kvora Dvanácti apoštolů vysvětlil:

starší Bruce R. McConkie

K tomu, aby se toto stalo v tomto jedinečném případě, byl zvláštní důvod. Ježíš je již učil, že se mají modlit k Otci v Jeho jménu, a oni tak zprvu činili. … Ježíš byl mezi nimi přítomen jako symbol Otce. … Když Ho viděli, bylo to, jako kdyby viděli Otce; když se k Němu modlili, bylo to, jako kdyby se modlili k Otci. Byla to zvláštní a jedinečná situace. (Bruce R. McConkie, The Promised Messiah: The First Coming of Christ [1978], 560–561)

Doplňkové výukové činnosti

Zkušenosti s modlitbou

Chcete-li studenty připravit na sdílení vlastních zkušeností s modlitbou, zvažte možnost probrat s nimi článek o mladém muži, který se jmenoval Ammon a žil na Jamajce (viz „Connect“, For the Strength of Youth, červen 2021, vnitřní strana obálky), nebo se podívejte na video „Prayer“ (4:12).

3. Nefi 18:15, 18. „Musíte bdíti a modliti se vždy, aby vás ďábel nepokoušel“

Abyste studentům pomohli uvědomit si, jak důležité a cenné je modlit se o to, abyste odolali pokušení, mohli byste je nechat prostudovat a propojit následující verše s 3. Nefim 18:15, 18: Matouš 26:41; Alma 34:39; Nauka a smlouvy 10:5; 20:33; 61:39.

Abyste studentům pomohli porozumět tomu, jak nám modlitba může pomoci odolávat pokušení, mohli byste vystavit deštník, kabát, rukavice nebo jiný ochranný oděv. Diskutujte o tom, jak tyto předměty poskytují ochranu a jak jejich nasazení nebo použití může být podobné modlitbě.

3. Nefi 18:22–25, 30–35. Takovým budete sloužit i nadále.

Pro studenty může být přínosná diskuse o službě druhým. Vyzvěte je, aby se zamysleli nad jednotlivci ve své rodině nebo ve svém sboru či odbočce, kteří se možná netěší plnému požehnání evangelia. Přečtěte si 3. Nefiho 18:22–25, 30–32 a zjistěte, čemu Spasitel učil ohledně toho, jak pomoci. Diskutujte o Spasitelově učení a o způsobech, jakými můžeme sloužit druhým.

3. Nefi 19:24. „Bylo [jim] dáno, co se mají modliti“

Někdy úplně nevíme, za co se modlit, a naše modlitby se mohou opakovat. Přečtěte si 3. Nefiho 19:24 a Římanům 8:26 a diskutujte o tom, jak nás Duch Svatý může inspirovat k tomu, za co se máme modlit. Požádejte studenty, aby se podělili o to, co mohou dělat, aby je Duch Svatý inspiroval v jejich modlitbách. Mohou si například zapisovat myšlenky do deníku nebo před modlitbou přemýšlet o tom, za co se budou modlit. Také by se mohli podělit o osobní zkušenosti, kdy toto požehnání obdrželi.

Ranní a večerní modlitby

Pokud by studentům prospělo, kdyby porozuměli souvislosti mezi ranními a večerními modlitbami, mohli by si prostudovat části proslovu „Modlete se vždy“ od staršího Davida A. Bednara (Liahona, listopad 2008, 41–44). Nebo by se třída mohla podívat na video zaznamenávající tento proslov, a to od časového kódu 1:56 do 5:55.