니파이후서 26~30장

개요

예수 그리스도께서는 후기에 몰몬경을 비롯하여 주님의 복음을 지상에 회복하는 놀라운 일을 행하실 것을 약속하셨다. 니파이는 사람들로 하여금 예수 그리스도로부터 등 돌리게 하기 위해 사탄이 사용하는 몇 가지 거짓 생각과 책략을 설명했다. 그는 많은 경우 하나님 아버지에게서 오는 지식은 우리가 그분이 가르쳐 주시는 것을 계속해서 기꺼이 받아들이려 할 때 조금씩 더해진다고 설명했다. 또한 니파이는 마지막 날에 많은 사람들이 이미 성경이 있기 때문에 몰몬경을 거부할 것이라고 예언했다.

가르칠 준비하기

다음 내용은 교사에게 각 수업에 앞서 미리 준비해야 할 사항에 관한 아이디어를 제공한다.

니파이후서 27장

수업 목적: 학생들이 주님께서 지상에 몰몬경을 회복하신 것에 대해 더 큰 감사를 느끼도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 자신이나 자신이 아는 누군가를 위해 놀라운 일을 한 사람에 대해 이야기할 준비를 해 오라고 한다. 예를 들어, 누군가가 위험한 상황에서 그들을 구해 주었거나 큰 선물을 주었던 경험을 나눌 수 있다.
동영상: “몰몬경: 그것이 없는 여러분의 삶은 어떤 모습이겠습니까?”(15:01; 5:38~11:26 구간 시청)
화상 수업 제언: 학생들을 여러 모둠으로 나누어 소회의실에 배정하고 모둠별로 수업 중 표를 작성하게 할 수 있다.

니파이후서 28:1~26

수업 목적: 학생들이 사탄의 교활한 책략을 인식하고 그것을 이겨 내기 위해 구주의 도움을 구하도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 “영적인 악어”(8:22) 또는 “깨어서 쉬지 말고 기도하여”(15:59)의 1:27~5:00 구간을 시청하라고 하고, 포식 동물을 통해 어떻게 사탄의 책략에 대한 중요한 진리를 배울 수 있는지 찾아보라고 한다. 두 동영상 모두 ChurchofJesusChrist.org에서 시청이 가능하다.
화상 수업 제언: 학생들이 사탄을 극복하는 데 도움이 될 수 있는 성구 또는 교회 지도자의 가르침을 찾을 때 채팅 기능을 사용하여 자신이 찾은 것을 게시하게 한다. 반 전체가 함께 읽을 참조 성구 또는 말씀 몇 가지를 선택한다.

니파이후서 28:27~32

수업 목적: 학생들이 하나님 아버지께서 우리에게 진리를 계시하는 방법을 더 깊이 이해할 수 있도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 니파이후서 28장 30절을 읽고 하나님께서 우리에게 당신의 복음을 조금씩 가르쳐 주시는 예를 발표할 준비를 해 오라고 한다.
물건: 한 명의 학생과 나눌 큰 음식
동영상: “빛의 유형: 계시의 영”(3:04)

교리 익히기: 니파이후서 28:30

수업 목적: 학생들이 니파이후서 28장 30절의 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하고, 이 성구에서 가르치는 교리를 설명하며, 영적인 지식을 얻는 원리를 실생활에 적용하도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 성구 출처와 성구 핵심 문구인 “니파이후서 28장 30절: 하나님께서 ‘사람의 자녀들에게 말씀에 말씀을 더하고, 교훈에 교훈을 더하여 주’시리라”를 외우게 한다.
게시할 내용: “적용 연습” 부분의 시나리오 및 토론 질문
화상 수업 제언: 학생들에게 “말씀에 말씀을 더하고”가 의미하는 바를 설명해 달라고 한 후, 그들이 무언가를 하는 법을 조금씩 또는 차츰차츰 배워야 했던 것의 예를 자신의 카메라를 사용해 보여 달라고 할 수 있다.

니파이후서 29장

수업 목적: 학생들이 삶에서 주님의 말씀을 더욱 기꺼이 받아들이도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 자신이 하나님의 말씀을 잘 받아들이기 위해 무엇을 하고 있는지 생각해 보라고 한다.
유인물: 질문지를 만들어 학생들에게 나누어 주거나 게시하여 학생들이 학습 일지에 작성할 수 있게 한다.
물건: 빈 컵
동영상: “몰몬경 이야기”(5:18)
화상 수업 제언: “하나님께서는 우리가 몰몬경을 통해 어떤 지식과 축복을 받기를 바라신다고 생각하는가?”라고 질문한 후, 학생들에게 러셀 엠 넬슨 회장의 2017년 연차 대회 말씀, “몰몬경: 그것이 없는 여러분의 삶은 어떤 모습이겠습니까?”를 (『리아호나』, 2017년 11월호, 60~63쪽) 참조하라고 할 수 있다. 넬슨 회장의 말씀 동영상의 5:35~8:44 구간을 재생하여 사람들이 이 질문에 어떻게 답했는지 들어 본다.