교리 익히기: 니파이후서 28:30

“말씀에 말씀을 더하고, 교훈에 교훈을 더하여”

경전을 공부하는 청소년

이전 수업 “니파이후서 28장 27~32절”에서 여러분은 니파이후서 28장 30절을 공부했으며, 하나님께서는 진리를 받아들이려는 자들에게 말씀에 말씀을 더하여 계시하신다는 것을 배웠다. 이번 수업을 통해 여러분은 니파이후서 28장 30절의 성구 출처 및 경전 핵심 문구를 암기하고, 이 성구에서 가르치는 교리를 설명하며, 영적인 지식을 얻는 원리를 실생활에 적용해 볼 수 있다.

학생들이 교리 익히기 성구를 익히도록 돕기. 학생들에게 교리 익히기 경전 성구를 익히는 데 도움이 될 만한 자료를 알려준다. 이러한 자료에는 교리 익히기 모바일 앱, 교리 익히기 성구 출처 및 성구 핵심 문구가 포함된 『교리 익히기 핵심 자료』(2022)가 있다.

학생 준비: 학생들에게 “니파이후서 28장 30절: 하나님께서 ‘사람의 자녀들에게 말씀에 말씀을 더하고, 교훈에 교훈을 더하여 주[시리라]’”의 성구 출처와 성구 핵심 문구를 외우게 한다.

가능한 학습 활동

이 교리 익히기 성구 수업은 교리 익히기 성구인 니파이후서 28장 30절에 대한 배경 수업인 “니파이후서 28장 27~32절” 수업 다음에 하도록 계획되었다. 만약 이 교리 익히기 성구 수업을 다른 주로 옮겨야 한다면, 그 주에 관련 배경 수업도 반드시 가르쳐야 한다.

암기하고 설명한다

학생들이 니파이후서 28장 30절의 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하고, 이 구절에 담긴 진리를 설명하는 데 도움을 주기 위해 다음 활동이나 다른 효과적인 방법들을 활용한다.

칠판에 네 개의 가로 선을 계단처럼 그린다.

계단식 선

네 명의 학생에게 성구의 일부를 아래와 같이 하나씩 적게 한다. 계단은 하나님께서 어떻게 “말씀에 말씀을 더하[여]” 가르치시는지를 상기시켜 줄 수 있음을 학생들이 이해하도록 돕는다.

텍스트가 포함된 계단식 선

학생들이 완전히 암송할 수 있을 때까지 짝과 함께 성구 출처와 성구 핵심 문구를 반복하여 말해 보게 한다. 학생들이 연습할 때 암기를 돕기 위해 칠판에서 해당 성구를 지우는 것도 좋다.

여러분은 이전 수업 “니파이후서 28장 27~32절”에서 하나님께서는 진리를 받아들이려는 자들에게 말씀에 말씀을 더하여 계시하신다는 것을 배웠다. 이 진리를 설명할 수 있도록 준비하기 위해 다음 질문을 깊이 생각하고 글쓰기 활동을 완료한다.

• “말씀에 말씀을 더하여”의 의미는 무엇이라고 생각하는가?

• 하나님께서 이미 우리에게 주신 진리를 받아들일 때, 우리는 어떻게 더 많은 진리를 받을 수 있도록 준비되는가?

다음은 누군가가 하나님의 도움을 필요로 할 수 있는 상황들이다. 이 중 하나를 선택한다.

1. 당면한 어려움에 대한 조언이 필요함.

2. 구주와 더 견고한 관계를 발전시키기를 원함.

3. 자신이 받은 축복사의 축복을 이해하기를 원함.

니파이후서 28장 30절에서 배운 내용 중 선택한 상황에 도움이 되는 부분에 대한 간단한 설명을 작성한다.

학생들에게 둘씩 짝을 짓거나 소그룹으로 모여 선택한 상황에 대한 설명을 토론하게 한다.

교실을 돌아다니며 필요한 경우 학생들을 도와준다. 이 활동을 마친 후, 몇몇 학생에게 자신의 설명을 반원들에게 발표해 달라고 한다.

적용 연습

학생들이 영적인 지식을 얻는 원리를 복습하도록 도와준다. 학생들에게 첫 번째 원리(신앙으로 행함)를 상기시키고 몇몇 학생에게 그 원리에서 배운 것을 설명하는 단어 또는 문구를 말해 달라고 할 수 있다. 다른 두 가지 원리도 이런 방식으로 반복한다. 필요하다면 『교리 익히기 핵심 자료』(2022)의 “영적인 지식을 얻음”편 5~12 단락에서 이러한 원리들을 복습한다.

금식 및 간증 모임에 참석하는 같은 와드 청소년들에 대한 다음 두 가지 시나리오를 읽어본다. 이들은 모임을 하는 동안 저마다 다른 생각을 한다.

반원들을 두 모둠으로 나누고 각 모둠에 시나리오를 하나씩 배정하는 것이 좋다. 영적인 지식을 얻는 각각의 원리 아래 시나리오와 질문을 게시하거나 토론 중에 사용할 사본을 각 모둠에게 제공한다.

학생들에게 니파이후서 28장 30절과 관련된 다른 시나리오를 만들라고 할 수도 있다. 학생들이 만든 시나리오에 도움이 되도록 영적인 지식을 얻는 원리와 니파이후서 28장 30절의 교리를 활용하라고 한다.

1. 도윤은 자신에게 어떤 문제가 있는지 고민하기 시작했다. 그는 하나님을 믿고 예수 그리스도 후기 성도 교회가 참되다고 믿는다. 하지만 도윤은 자신의 간증이 다른 와드 회원들에 비해 약하다고 느낀다. 그는 다른 사람들이 간증하는 것들을 언젠가 스스로 알게 될 날이 올지 궁금하다.

2. 모임을 듣던 중 지수는 간증에 집중하기를 멈췄다. ‘저 사람들이 말하는 내용은 이미 다 들은 적이 있고, 모든 것이 사실이라는 것도 알고 있어’라는 생각이 들었다. 자신의 간증이 이미 충분히 강하다고 생각되니 경전을 읽거나 세미나리에 참석하고 싶은 마음도 예전같지 않다

영적인 지식을 얻는 원리들을 하나씩 활용하여 도윤이나 지수의 상황에 어떻게 도움을 줄 것인지 설명한다. 필요한 경우 다음 질문이 도움이 될 수 있다.

신앙으로 행한다

『교리 익히기 핵심 자료』의 “영적인 지식을 얻음” 편의 7단락을 읽는다.

• 도윤이나 지수가 신앙으로 행하도록 돕기 위해 이 단락에서 어떤 내용을 나눌 수 있을까?

• 니파이후서 28장 30절의 진리들은 도윤이나 지수가 신앙으로 행하는 데 어떻게 도움이 될 수 있을까?

영원의 관점에서 개념과 질문을 검토한다

• 도윤이나 지수가 주님의 관점으로 자신들의 상황을 볼 수 있도록 도우려면, 니파이후서 28장 30절에서 배운 내용 중 어떤 것을 나눌 수 있을까?

• 도윤이와 지수가 자신의 문제를 영원의 관점에서 바라볼 수 있도록 돕기 위해 여러분은 또 어떤 진리를 나눌 수 있을까?

• 여러분이 하나님에 관해 알고 있는 지식 중 어떤 것이 이들이 그분의 관점으로 자신을 볼 수 있도록 돕는 데 도움이 되는가?

주님이 정하신 지식의 출처를 통해 더 깊은 이해를 구한다

• 부모님이나 교회 지도자와 자신들의 생각에 대해 이야기하는 것이 왜 도윤이나 지수에게 도움이 될 수 있을까?

• 경전의 어떤 구절이나 이야기가 그들에게 도움이 될 수 있다고 생각하는가?

잠시 시간을 준 후, 학생들에게 교실을 돌아다니며 자신과 다른 시나리오를 맡았던 사람을 찾아 배운 내용을 나누라고 한다. 그런 뒤, 몇몇 자원자에게 적은 것을 반원들에게 이야기해 달라고 한다.

교리 익히기 복습

앞으로 몇 차례 수업에서 학생들이 니파이후서 28장 30절의 성구 출처와 핵심 문구를 간략하게 복습하도록 돕는다. 한 가지 방법으로 이 수업에서 했던 활동을 반복할 수 있다. 칠판에 네 개의 가로 선을 그리고 학생들에게 성구 출처 및 성구 핵심 문구를 외워서 채워보게 한다. 필요하면 학생들에게 도움을 준다. 그런 다음 학생들이 성구 출처 및 핵심 문구를 암기할 때까지 반복해서 말해 보게 한다.