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교리 익히기: 니파이후서 26:33: “모두 다 하나님께는 동일하니라”

“교리 익히기: 니파이후서 26:33: “모두 다 하나님께는 동일하니라”, 『몰몬경 교사 교재』(2024)

“교리 익히기: 니파이후서 26:33”, 『몰몬경 교사 교재』

교리 익히기: 니파이후서 26:33

“모두 다 하나님께는 동일하니라”

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사람들 무리

여러분은 니파이후서 26장을 공부하며 “모두 다 하나님께는 동일하”며(33절), 하나님께서는 당신의 자녀들 모두에게 당신께로 나아오라고 권유하신다는 것을 배웠다. 이 수업은 니파이후서 26장 33절의 교리 익히기 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하고, 교리를 설명하고, 실생활에서 영적인 지식을 얻는 원리를 적용하는 데 도움이 될 것이다.

개인적인 준비에서 오는 힘.주님께서는 하이럼 스미스에게 먼저 당신의 말씀을 “얻으”라고 하시며, 그런 후에 영이 그에게 “사람을 확신시키는” 능력을 줄 것이라고 말씀하셨다.(교리와 성약 11편 21절) 가르치기 전에 부지런히 공부하고, 기도하고, 숙고한다. 이렇게 할 때 성신이 여러분이 수업을 준비하고 가르치는 동안 필요한 것들을 분별할 수 있도록 인도할 수 있다. 영으로 가르치는 능력은 개인적 노력과 수업 준비에서 비롯된다.

학생 준비: 학생들에게 다음 성구 출처와 성구 핵심 문구를 외우라고 권유한다. 니파이후서 26장 33절, “모두 다 하나님께는 동일하니라.” 이를 위한 한 가지 방법은 교리 익히기 앱을 사용하는 것이다.

가능한 학습 활동

이 교리 익히기 성구 수업은 교리 익히기 성구인 “니파이후서 26장 33절”에 대한 배경 수업인 “니파이후서 26장” 수업 다음에 하도록 계획되었다. 만약 이 교리 익히기 성구 수업을 다른 주로 옮겨야 한다면, 그 주에 관련 배경 수업도 반드시 가르쳐야 한다.

설명하고 암기하기

니파이후서 26장 33절을 읽고, 이전 수업에서 배운 “모두 다 하나님께는 동일하니라”라는 교리를 복습한다.

  • 이 구절의 교리가 도움이 될 수 있는 상황으로는 어떤 것들이 있을까? 어떻게 도움이 될지 설명한다.

학생들에게 교리 익히기 성구인 니파이후서 26장 33절의 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기할 기회를 준다. 다음은 이를 위한 방법의 한 가지 예시이다.

학습 일지에 성구 출처와 성구 핵심 문구, 니파이후서 26장 33절, “모두 다 하나님께는 동일하니라”를 적는다. 성구 출처와 성구 핵심 문구를 다 외울 때까지 계속 반복하여 소리 내어 읽거나 글로 쓴다.

다른 방법으로는 학생들을 반으로 나누어 절반에게 성구 출처를 말하게 한 다음, 나머지 절반이 성구 핵심 문구를 뒤이어 말하게 할 수 있다. 이 활동을 여러 번 반복한다.

적용 연습

『교리 익히기 핵심 자료』(2022)의 “영적인 지식을 얻음” 부분 중 5~12 단락에서 가르치는 영적인 지식을 얻는 원리를 살펴본다.

학생들이 다음 적용 연습을 준비하며 영적인 지식을 얻는 원리를 복습할 수 있도록, 『교리 익히기 핵심 자료』(2022)의 “영적인 지식을 얻음” 부분 중 5~12 단락에서 각 원리별로 한 문장을 읽어 준다. 학생들에게 문장에서 강조하는 원리를 파악해 보라고 한다. 다른 문장으로 몇 번 반복하는 것도 좋을 것이다.

다음 이야기는 엘리자베스 마키의 “신앙으로 받아들이겠습니다”라는 글에서 각색한 것으로, 신권 제한으로 인해 영향을 받은 한 남자에 대한 이야기이다.(history.ChurchofJesusChrist.org) 신권 제한에 대해 자세히 알아보려면 교리와 성약의 마지막에 있는 공식선언—2의 머리글을 참조한다.(공식선언—2의 머리글은 영어로만 이용 가능)

아래의 “조지 릭포드 이야기” 유인물을 게시하거나 사본을 한 부씩 나누어 주면 좋을 것이다.

릭포드 형제의 이야기를 읽으면서, 그의 여정에서 영적 지식을 얻는 각각의 원리에 대한 구체적인 증거를 찾아본다.

조지 릭포드 이야기

『몰몬경 교사 교재』—교리 익히기: 니파이후서 26:33: “모두 다 하나님께는 동일하니라”

1969년에 영국 레스터에 살고 있던 젊은 남성 조지 릭포드는 예수 그리스도 후기 성도 교회의 선교사들과 마주쳤다. 조지는 처음에는 그들의 메시지를 거부했으나 결국에는 선교사들과 만나기 시작했다. 3개월 동안 진지하게 탐구한 끝에, 어느 날 아침 조지는 교회가 참되다는 확신과 함께 잠에서 깨어났다.

조지는 새롭게 얻은 간증을 장로들에게 전하고 싶었다. 하지만 그가 간증을 전하기 전에 선교사들은 그에게 그가 아프리카계 흑인 조상을 둔 혼혈 혈통이기 때문에 교회 회원으로서 신권을 받기에 부적격하다는 것을 알렸다.

어느 날 조지는 친한 친구에게 선교사와 함께했던 경험을 들려주고 선지자 조셉 스미스에 관하여 가르치기 시작했다. 그는 이렇게 회상했다. “저는 그 이야기를 하니 마냥 신이 났고 무언가가 저를 뒤덮어 제가 빛으로 가득 차는 걸 느꼈습니다.”

그 경험은 조지의 간증을 재확인해 주었으나, 신권 제한에 관한 그의 염려는 여전히 남아 있었다. 더 깊이 이해할 수 있도록 기도했을 때 다음과 같은 메시지가 그에게 임했다. “내 복음을 받아들이기 전에 모든 것을 이해할 필요는 없느니라. 네가 들은 것을 받아들여 너의 신앙을 보이고 나머지는 내 손에 맡겨 보지 않겠느냐?”

이 메시지로 평안을 얻은 조지는 기도하는 마음으로 이렇게 응답했다. “예, 주님, 그렇게 하겠나이니다. 신앙으로 그것을 받아들이겠나이다. 감사합니다. 그저 감사합니다.” 두 달 후에 조지는 침례를 받고 충실한 교회 회원이 되었다.

신권에 대한 계시가 있기 3년 전이었던 1975년, 조지는 하나님께서는 공의로우심을 믿으며, 자신은 “기탄없이 신앙으로” 신권 금지를 받아들였다고 적었다. 또한 그는 이렇게 덧붙였다. “저는 주님의 신권과 그에 따르는 축복, 권세, 그리고 책임이 다시 지상에 있다는 사실에 그저 감사할 따름입니다. 누가 그것을 가졌는지 그렇지 않은지는 제게 별로 중요하지 않습니다. 더욱 중요한 것은 그것이 어떻게 사용되는가입니다.”

1978년, 조지는 모든 합당한 남성에게 신권을 확장한다는 계시를 알게 되었다.(공식선언—2 참조)

“집에 돌아온 조지는 그 소식이 자신의 가족에게 어떤 의미인지를 두고 밤새 [아내와] 이야기를 나눴다. 실로 엄청난 변화였다. 다음 날, 조지 릭포드는 아론 신권 제사에 성임되었다. 두 달 뒤에 그는 칠십인에 성임되어 스테이크 칠십인 정원회의 선임 회원이 되었다. 그리고 그로부터 두 달 뒤, 릭포드 부부는 네 자녀와 함께 영국 런던 성전에서 인봉되었다.”(“신앙으로 받아들이겠습니다”)

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. 판권 소유.

  • 조지가 신권을 받기에 부적격하다는 말을 들었을 때 그의 심정은 어땠을까?

먼저 다음과 같이 질문하여 학생들이 그들의 생각을 나눌 수 있도록 하면 좋을 것이다. “릭포드 형제에게서 그가 영적 지식을 얻는 각각의 원리를 사용한 어떤 증거를 보았는가?” 또는 학생들을 2인 1조 또는 소모둠으로 나누어 다음 질문에 답을 찾아보라고 하거나, 학생들에게 공부할 원리를 하나씩 배정할 수 있다.

신앙으로 행한다

  • 릭포드 형제는 어떤 방식으로 신앙으로 행했는가? 이것이 그에게 어떻게 도움이 되었는가?

영원의 관점에서 개념과 질문을 검토한다

  • 릭포드 형제의 기도에 대한 하나님 아버지의 응답은 그가 영원의 관점에서 자신의 상황을 보는 데 어떻게 도움이 되었는가? 이는 릭포드 형제가 주님을 따르는 데 어떻게 도움이 되었는가?

주님이 정하신 지식의 출처를 통해 더 깊은 이해를 구한다

  • 어떤 식으로 성신은 주님이 정하신 지식의 출처로서 릭포드 형제에게 도움이 되었는가?

  • 신권 제한에 관해 의문이 있는 사람에게 도움이 될 수 있는, 우리 시대의 주님이 정하신 지식의 출처에는 또 어떤 것들이 있을까? 공식선언—2와 니파이후서 26장 33절은 그들에게 어떻게 도움이 될 수 있을까?

신권 제한에 대한 더 많은 내용을 보려면 이 과의 마지막 부분에 있는 “주해 및 배경 정보” 부분을 참고한다.

다음과 같은 추가 질문을 하는 것이 유익할 수 있다. 니파이후서 26장 33절이 교리 익히기 성구인 이유는 무엇이라고 생각하는가? 오늘 학습을 통해 무엇을 배우거나 느꼈는가? 릭포드 형제의 사례와 이 성구를 여러분의 삶에 개인적으로 어떻게 적용할 수 있겠는가?

하나님의 모든 자녀를 향한 사랑에 대해 여러분이 간증하거나, 학생들에게 모든 사람이 하나님께 동일한 존재라는 것에 대한 느낌과 경험을 나누어 달라고 부탁하며 수업을 마무리한다.

교리 익히기 복습

다음 복습 활동은 이 수업을 마친 후 가까운 시일 내에 가르칠 수업에서 활용해야 한다.

학생들을 소모둠으로 나눈다. 각 모둠별로 모둠 구성원들이 돌아가며 한 번에 성구 출처 및 핵심 문구, “니파이후서 26장 33절: 모두 다 하나님께는 동일하니라”의 한 단어 또는 숫자를 말하게 한다. 예를 들어, 첫 번째 학생은 “니파이”를, 두 번째 학생은 “후서”를 말하는 식으로 학생들이 차례로 한 단어씩 말하며 마지막 단어인 “동일하니라”를 말할 때까지 계속한다. 그런 다음, 다음 학생이 “니파이”라고 말하며 다시 시작할 수 있다.

주어진 시간 동안 각 모둠이 성구 출처와 핵심 문구를 가능한 한 여러 번 정확하게 암송하도록 권유한다.