니파이후서 20~25장

개요

니파이와 이사야를 비롯한 많은 선지자는 예수 그리스도께서 천 년 동안 통치하시는 복천년이라는 평화로운 천 년의 시기에 대해 예언했다. 니파이는 선지자의 가르침의 중요성을 강조한 후, 오직 예수 그리스도만이 모든 사람을 구원할 능력이 있으시다고 간증했다. 또한 니파이후서 26장에서 “모두 다 하나님께는 동일하”(33절)다고 설명하며 하나님의 관점에 대해 가르쳤다.

가르칠 준비하기

다음 내용은 교사에게 각 수업에 앞서 미리 준비해야 할 사항에 관한 아이디어를 제공한다.

니파이후서 21~24장

수업 목적: 학생들이 구주의 복천년 통치를 이해하고 준비하도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 복천년에 대해 알고 있는 것을 생각해 보고 이에 대해 궁금한 점이 있으면 질문할 준비를 해 오라고 한다.
게시할 내용: 솔트레이크 성전 보수 공사 이미지, 경전 성구 목록(칠판에 게시하거나 종이에 적어 교실 곳곳에 게시)
화상 수업 제언: 학생들은 채팅 기능을 사용하여 복천년에 대한 질문을 제출할 수 있다. 또한 질문에 따라 모둠을 나누고 모둠별로 답을 찾아볼 수도 있다.

니파이후서 25장

수업 목적: 학생들이 예수 그리스도의 은혜를 통해 어떻게 구원받는지 이해하도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 자신에게 영향을 미친 예수 그리스도에 대한 메시지에 대해 발표할 준비를 해 오라고 한다.
동영상: “하나님 지혜와 사랑”(5:36)
화상 수업 제언: 학생들에게 니파이후서 25장 23절에 대한 질문을 해 보라고 할 때 화이트보드 기능이나 그와 유사한 기능을 활용하면 좋을 것이다. 작성된 화이트보드의 스크린샷을 찍어 학생들에게 보내 그들이 답을 찾을 때 참조하게 할 수 있다.

학습 평가 2

수업 목적: 학생들이 몰몬경을 공부하는 동안 개인적으로 자신이 얼마나 성장했는지 평가하도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 니파이전서 16장에서 니파이후서 25장까지 학습한 내용을 복습하게 하고 자신이 제일 좋아하는 성구 또는 중요한 진리를 나누도록 준비해 오라고 한다.
준비물: 거울
화상 수업 제언: 학생들이 아담과 이브의 타락에 대해 설명할 때, 역할극을 해 보면 좋을 것이다. 여러분이 구도자 역할을 하고 학생 두 명에게 복음을 가르치는 선교사 역할을 하게 한다. 구도자로서 학생들이 주제에 대해 더 많이 설명하도록 유도하는 질문을 한다.

니파이후서 26장

수업 목적: 학생들이 하나님의 방식으로 다른 사람들을 바라보고, 사랑하고, 대할 수 있도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 부모님이나 신뢰할 수 있는 친구에게 구주와 같은 관점으로 다른 사람을 바라보기 위해 어떻게 노력하는지 물어보라고 한다.
게시할 내용: 다양한 종류의 안경(또는 안경 사진)
화상 수업 제언: 학생들이 니파이후서 26장 12~13, 23~33절을 학습할 때, 잠시 개인적으로 공부할 시간을 준다. 그런 다음, 그들이 찾은 내용을 짝과 함께 또는 소모둠으로 나누어 발표하게 한다. 수업에 제안된 추가 질문을 게시하여 학생들이 응답할 항목을 선택하게 할 수 있다.

교리 익히기: 니파이후서 26:33

수업 목적: 학생들이 니파이후서 26장 33절의 교리 익히기 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하고, 교리를 설명하고, 실생활에서 경험하게 되는 상황에서 영적인 지식을 얻는 원리를 적용하도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 성구 출처와 성구 핵심 문구, 니파이후서 26장 33절, “모두 다 하나님께는 동일하니라.”를 외우라고 한다. 이를 위한 한 가지 방법으로 교리 익히기 앱을 활용할 수 있다.
유인물: “조지 릭포드 이야기”