2. Nefi 11–19

Přehled

Nefimu se natolik líbilo svědectví jeho bratra Jákoba a proroka Izaiáše, že je zaznamenal spolu se svým svědectvím o Ježíši Kristu. O Izaiášovi řekl: „Duše má se těší ze slov jeho.“ (2. Nefi 11:2.) Izaiáš popisoval Pánovu moc a Jeho svatost symbolickým jazykem. Také prorokoval o Spasiteli a zmínil několik Jeho označení, titulů a vlastností.

Připravte se na výuku

Následující informace poskytují učitelům náměty týkající se toho, co bude možná třeba připravit na jednotlivé lekce:

2. Nefi 11

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci posílit svědectví o tom, že Ježíš Kristus skutečně žije.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby požádali některého svého kamaráda nebo někoho blízkého, aby jim řekli, jak získali svědectví o Ježíši Kristu.
Videa: „Special Witnesses of Christ – President Russell M. Nelson“ (5:47; sledujte od časového kódu 4:32 do 5:47); „Special Witnesses of Christ – President M. Russell Ballard“ (3:45; sledujte od časového kódu 2:22 do 3:45); „Special Witnesses of Christ—Elder Quentin L. Cook“ (4:57; sledujte od časového kódu 3:53 do 4:57); „Special Witnesses of Christ – Elder Neil L. Andersen“ (5:24; sledujte od časového kódu 4:20 do 5:24); „Special Witnesses of Christ – Elder D. Todd Christofferson“ (5:51; sledujte od časového kódu 4:30 do 5:51)
Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost umístit do chatu odkaz na dokument „Žijící Kristus – svědectví apoštolů“ dostupný na stránkách CirkevJeziseKrista.org. Vyzvěte studenty, aby věnovali několik minut tomu, že si ho prostudují, a poté aby ostatním členům třídy řekli, co se dozvěděli nebo pocítili.

2. Nefi 12–15

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci porozumět Izaiášovým symbolickým proroctvím a přemítat o tom, jak jim tato proroctví mohou v životě pomoci.

Příprava studentů: Upozorněte studenty na to, že Nefi zahrnul do svého vlastního záznamu mnoho kapitol s Izaiášovými proroctvími a že Izaiáš často používal symbolismus. Přečtěte si 2. Nefiho 12:1–3 nebo 2. Nefiho 14:5–6 a přemítejte o tom, co by tyto verše mohly znamenat.
Materiály, které lze ukázat: Na jedné straně tabule nakreslená hora a odkaz na 2. Nefiho 12:1–3; na druhé straně tabule nakreslený oblak, sloup ohně a odkaz na 2. Nefiho 14:5–6
Námět pro výuku formou videokonference: Zatímco budou studenti studovat symboliku hory, oblaku a ohnivého sloupu, mohli byste vy nebo jeden ze studentů tyto symboly ilustrovat pomocí funkce tabule. Zatímco budou studenti diskutovat o tom, co tyto symboly znamenají, mohli byste k ilustraci přidávat poznámky.

2. Nefi 16

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci uvědomit si, že Pán má schopnost jim odpustit a očistit je.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby přemítali o této otázce: Co si milující Bůh přeje, abychom pochopili, když máme pocit, že nejsme dostatečně dobří?
Obrázky, které lze ukázat: Několik obrázků znázorňujících, jak se Spasitel zjevuje lidem na zemi

2. Nefi 17–19

Účel lekce: Tato lekce má studentům pomoci důvěřovat Ježíši Kristu díky tomu, že budou studovat Jeho vlastnosti a to, jakými slovy je označován.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby při každodenním studiu písem vyhledali, jakými slovy je Spasitel označován, a aby přemítali o tom, co by tato označení mohla znamenat a jak by jim mohla pomoci více důvěřovat Spasiteli a milovat Ho.
Námět pro výuku formou videokonference: Abyste studentům pomohli porozumět kontextu těchto kapitol, zvažte možnost vyzvat některé z nich, aby představovali judského krále Achasa; jeho syna krále Ezechiáše; syrského krále Rezina; izraelského krále Pekacha; a krále asyrského. Studenti by si mohli před začátkem hodiny připravit jmenovky nebo dočasně změnit své profilové jméno na osobu, kterou budou představovat. Zvažte možnost požádat studenta představujícího krále Achasa, aby přečetl Pánova slova adresovaná tomuto králi ve 2. Nefim 17:3–4, 7, a studenta představujícího krále Ezechiáše, aby přečetl 2. Nefiho 18:11–13, 17.

Opakování mistrovství v nauce 4

Účel lekce: Tato lekce má studentům pomoci uplatňovat nauku zmíněnou v různých pasážích z mistrovství v nauce z Knihy Mormonovy.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se připravili na to, že se podělí o svou oblíbenou pasáž z písem a vysvětlí, proč je právě tato pasáž jejich oblíbená. Mohli byste je požádat, aby také zmínili, jak se tato pasáž vztahuje na jejich život. Mohlo by být užitečné požádat několik studentů, aby přišli připraveni se o něco podělit.
Video: „President Nelson – The Scriptures Teach Us about Jesus Christ“ (0:59)
Materiál na rozdání: Tabulka s odkazy na verše z mistrovství v nauce a s klíčovými částmi textu písem