Opakování mistrovství v nauce 3

Porozumějte a vysvětlete

Porozumění konkrétním pasážím z písem a schopnost vysvětlit pravdy, které tyto pasáže obsahují, je základem pro dosažení mistrovství v nauce. Tato lekce má za cíl pomoci vám lépe porozumět nauce, jíž učí některé pasáže z mistrovství v nauce z Knihy Mormonovy, a umožnit vám, abyste si procvičili, jak ji vysvětlit.

Dozvídejte se více o svých studentech. Vyhledávejte příležitosti k tomu, abyste své studenty poznali. Pozorování a upřímné otázky vám mohou pomoci dozvědět se více o tom, co je pro každého studenta důležité. Když lépe porozumíte svým studentům, Duch Svatý vám může pomoci zaměřit vaši výuku na jejich potřeby.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si vybrali jednu pasáž z mistrovství v nauce z Knihy Mormonovy, která má pro ně nějaký význam, a připravili se na to, že se s ostatními členy třídy podělí o to, proč má tato pasáž takový význam.

Možné výukové činnosti

Místo této opakovací lekce může být zapotřebí odučit lekci týkající se určité pasáže z mistrovství v nauce. Sledujte časový rozvrh výuky navržený vaším územním či oblastním ředitelem nebo koordinátorem, abyste měli jistotu, že každou lekci týkající se pasáží z mistrovství v nauce v průběhu semináře proberete.

Porozumění pasážím z mistrovství v nauce

Lekci lze přizpůsobit podle potřeb třídy. Mohlo by být například užitečné zopakovat si pouze pasáže, které studenti tento rok již nastudovali.

Zvažte možnost vyzvat studenty, aby jmenovali co nejvíce z prvních 12 odkazů na verše z mistrovství v nauce z Knihy Mormonovy. Tyto odkazy na verše z písem pište na tabuli, když budou zmíněny. Podle potřeby studentům ukažte následující tabulku. Poté položte následující otázky.

Prvních 12 pasáží z mistrovství v nauce a klíčové části textu

Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)

Odkaz na verše z písem	Klíčová část textu písem
Odkaz na verše z písem 1. Nefi 3:7	Klíčová část textu písem „Půjdu a učiním věci, které přikázal Pán.“
Odkaz na verše z písem 2. Nefi 2:25	Klíčová část textu písem „Adam padl, aby lidé mohli býti; a lidé jsou, aby mohli míti radost.“
Odkaz na verše z písem 2. Nefi 2:27	Klíčová část textu písem „Jsou svobodni, aby si zvolili svobodu a věčný život …, nebo … zajetí a smrt.“
Odkaz na verše z písem 2. Nefi 26:33	Klíčová část textu písem „Všichni jsou Bohu stejní.“
Odkaz na verše z písem 2. Nefi 28:30	Klíčová část textu písem Bůh dá „dětem lidským řádku za řádkou, předpis za předpisem“.
Odkaz na verše z písem 2. Nefi 32:3	Klíčová část textu písem „Hodujte na slovech Kristových; neboť vizte, slova Kristova vám řeknou vše, co máte činiti.“
Odkaz na verše z písem 2. Nefi 32:8–9	Klíčová část textu písem „Musíte [se] modliti vždy.“
Odkaz na verše z písem Mosiáš 2:17	Klíčová část textu písem „Když jste ve službě bližních svých, jste pouze ve službě svého Boha.“
Odkaz na verše z písem Mosiáš 2:41	Klíčová část textu písem Ti, „kteří zachovávají přikázání Boží, … jsou požehnaní ve všech věcech“.
Odkaz na verše z písem Mosiáš 3:19	Klíčová část textu písem Odložte „přirozeného člověka a [staňte] se svatým skrze usmíření Krista Pána“.
Odkaz na verše z písem Mosiáš 4:9	Klíčová část textu písem „Věřte v Boha; … věřte, že má veškerou moudrost.“
Odkaz na verše z písem Mosiáš 18:8–10	Klíčová část textu písem Buďte „pokřtěni ve jménu Páně na svědectví …, že jste vstoupili do smlouvy s ním“.

Kterým z těchto pasáží podle vás rozumíte dobře?
Jaké zkušenosti vám pomohly porozumět pravdě nebo pravdám obsaženým v dané pasáži?

Pokud se studenti připravili na tuto lekci, zvažte možnost je požádat, aby se podělili o pasáže, které je obzvláště zaujaly, a aby vysvětlili, proč je zaujaly. Zvažte možnost využít tuto diskusi k tomu, abyste studentům pomohli zhodnotit, jak dobře pasáže znají a zda existují pasáže, kterým by rádi porozuměli lépe.

Vyberte si alespoň jednu pasáž z mistrovství v nauce z Knihy Mormonovy, které byste chtěli lépe porozumět a splňte jednu z následujících činností, které vám pomohou prohloubit porozumění nauce, jíž pasáž učí. Pokud budete rychle hotovi, vyberte si další pasáž z mistrovství v nauce a proveďte další činnost.

Zvažte možnost studentům při jejich studiu ukázat následující možnosti. Také byste mohli přinést do třídy předměty, které by studenti mohli použít pro činnost „Přirovnání“. Studenti by také mohli být kreativní a využívat při srovnávání další předměty ve třídě.

Činnost A: Vizualizace

Vytvořte kresbu, koláž, mem, kaligrafii, slovní mrak nebo jiné vizuální ztvárnění, které znázorňuje to, o čem daná pasáž pojednává.

Klikněte na tyto odkazy pro příklady:

Činnost B: Podělte se s druhými.

Naplánujte si, jak byste svou pasáž vysvětlili druhým. To může zahrnovat otázky, které byste mohli položit, abyste pomohli těm, které učíte, těmto pasážím lépe porozumět. Také byste mohli zvážit možnost natočit video, ve kterém budete odpovídat na otázky, které jste vytvořili, nebo vysvětlili význam klíčových slov a částí textu.

Činnost C: Samostatné studium

Z pasáže, kterou studujete, vyberte jedno nebo dvě klíčová slova. Pomocí studijních pomůcek v písmech, aplikace Knihovna evangelia nebo pomocí jiných jiných božsky určených zdrojů a materiálů najděte definice, možné křížové odkazy nebo prohlášení církevních vedoucích, které prohlubují vaše porozumění. Zaznamenejte si, co se dozvíte, včetně toho, čemu vás to učí o Nebeském Otci a Ježíši Kristu.

Činnost D: Přirovnání

Najděte hmatatelné předměty nebo vytvořte přirovnání, které by mohlo představovat pasáž nebo slova a části textu z dané pasáže. Například pro 2. Nefiho 2:27 byste mohli v jedné ruce držet klíč, abyste znázornili, že jsme „svobodni, [abychom] si zvolili svobodu a věčný život“, a zámek v druhé ruce, který bude představovat „zajetí a smrt“.

Poté, co studentům poskytnete na tuto studijní činnost dostatek času, požádejte dobrovolníky, aby se podělili o něco z činností, které si vybrali. Mohli by se podělit o své výtvarné dílo, o otázky, které si sepsali, o postřehy, které získali při studiu, nebo o předměty, které používali při přirovnávání.

Takto se mohou podělit ve skupinkách, se třídou nebo oběma způsoby. V rámci diskuse by studenti mohli u jednoho nebo více veršů z písem, které si vybrali, odpovědět na následující otázky.

Proč je podle vás důležité, abyste porozuměli pasáži, kterou jste si vybrali?
Jak by vám porozumění této pasáži mohlo pomoci prohloubit vaši víru v Ježíše Krista nebo se stát více takovými, jako je On?

Obrázek

first 12 doctrinal mastery chart