2. Nefi 9:50–52

„Pojďte k Svatému Izraelskému“

mládež při společné četbě písem

Už jste se někdy na něco velmi těšili, a poté byli zklamaní? Jákob své kázání zakončil radou Nefitům, aby neutráceli čas ani peníze za to, co jim nepřinese trvalou spokojenost. Vyzval je, aby přišli k Ježíši Kristu a hodovali na požehnáních evangelia. Tato lekce vám má pomoci pocítit větší touhu usilovat o požehnání a spokojenost či naplnění, jež může poskytnout pouze Ježíš Kristus.

Učte nauce. Pán nám přikázal, že máme „učiti jeden druhého nauce království“ (Nauka a smlouvy 88:77). Tato nauka se skládá z věčných pravd, které, pokud je uplatňujeme, vedou k oslavení. Ústředním bodem těchto pravd je role Ježíše Krista v plánu spasení. Když budete učit pravé nauce, přivoláte svědectví Ducha Svatého a můžete studenty inspirovat k tomu, aby následovali Spasitele.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby přemýšleli o rozhodnutích, která učinili, o místech, kde byli, nebo o tom, čemu se naučili a co jim do života přineslo trvalou spokojenost.

Možné výukové činnosti

Utišení hladu a žízně

Zvažte možnost ukázat studentům několik kelímků naplněných něčím, co by neuhasilo žízeň, jako například sójovou omáčkou, hořčicí nebo sirupem. Poté jim ukažte další kelímek naplněný čistou vodou. Vyzvěte studenty, aby si představili, že mají velikou žízeň a mají možnost napít se jen z jednoho kelímku, který jste jim ukázali. Požádejte je, aby se rozhodli a vysvětlili možné následky svého rozhodnutí.

Také byste mohli použít potraviny, které neutiší náš hlad a nenaplní nás, jako je například sůl nebo mentolka, společně s něčím výživnějším, jako třeba nějaké ovoce.

Pravděpodobně jste si všimli, že náš duch, podobně jako naše tělo, potřebuje výživu a naplnění či spokojenost.

• Jak můžeme poskytnout trvalou výživu nebo spokojenost našemu duchu?

• K čemu se lidé obracejí, aby pocítili spokojenost, a co v nich může zanechat pocity duchovní prázdnoty?

• Proč se podle vás lidé někdy uchylují k věcem, které jim nepřinášejí trvalou spokojenost?

Vyzvěte studenty, aby zhodnotili svůj život tím, že jim poskytnete příležitost zamyslet se nad následujícími otázkami.

• Je ve vašem životě něco, v čem hledáte štěstí a naplnění, co však ve skutečnosti tyto touhy nenaplňuje? Co vám v životě pomáhá pociťovat trvalý pokoj a štěstí?

• Při dnešním studiu se zaměřte na pravdy, které vám mohou pomoci zakusit požehnání a spokojenost či naplnění, jež může nabídnout pouze Ježíš Kristus.

„Hodujte na tom, co nehyne“

Vzpomeňte si, jak jste se při studiu 2. Nefiho 9:27–49 dozvěděli, že Jákob varoval svůj lid před hříšnými skutky, které vykonávali. Jákob pak svůj proslov zakončil důležitou výzvou.

Přečtěte si 2. Nefiho 9:50–52 a zjistěte, k čemu Jákob vyzval svůj lid.

• Která slova nebo části textu z těchto veršů jsou podle vás důležitá? Proč?

• Čemu vám tyto verše pomáhají porozumět ohledně toho, co si pro nás Ježíš Kristus přeje? Čemu vás učí o tom, co nám nabízí?

Vyzvěte studenty, aby v Jákobově učení vyhledali pravdy. V odpovědích studentů by mohla zaznít pravda podobná následující. Zvažte možnost napsat tuto pravdu na tabuli.

Jednou z pravd, kterým se můžeme z těchto veršů naučit, je ta, že když přijdeme k Ježíši Kristu, naše duše může najít pokoj.

Jak používat křížové odkazy, abyste prohloubili své porozumění

Nalezení pasáží z písem, které se týkají toho, co studujete, může být užitečným způsobem, jak prohloubit vaše porozumění a vděčnost za to, co se v písmech nachází.

Procvičte si tuto dovednost tím, že najdete křížové odkazy, které se týkají učení ve 2. Nefim 9:50–52.

Zvažte možnost projít si s celou třídou proces popsaný v následujících dvou odstavcích, nakreslit schéma na tabuli a společně najít jeden nebo dva křížové odkazy. Jedním z užitečných křížových odkazů, které byste mohli studentům ukázat, je Alma 5:33–34. Studenty byste poté mohli rozdělit do dvojic nebo skupinek a společně hledat křížové odkazy.

Zvažte možnost nakreslit si do studijního deníku schéma podobné tomuto a do prostředního kruhu napsat „2. Nefi 9:50–52“. Když najdete související verše z písem, které si budete chtít zapamatovat, mohli byste si je napsat do ostatních kruhů.

kruhový graf

Prvním krokem pro nalezení křížových odkazů by mohlo být vyhledat odkazy na verše z písem a témata uvedená v poznámkách pod čarou. Dále zvažte možnost vyhledat klíčová slova z 2. Nefiho 9:50–52 a tato slova nebo s nimi související výrazy vyhledat v Průvodci k písmům nebo pomocí vyhledávání v Knihovně evangelia.

Zde je několik slov a slovních spojení, které byste mohli vyhledat: pojďte, živá voda, naplnit, poslouchejte, hostina, modlitba, díkůvzdání, radujte se.

Poté, co uplyne dostatek času na to, aby studenti našli křížové odkazy, požádejte několik dobrovolníků, aby se podělili o jeden verš z písem, který pro ně měl nějaký zvláštní význam. Požádejte studenty, aby vysvětlili, jak tyto křížové odkazy prohloubily jejich porozumění nauk uvedených ve 2. Nefim 9:50–52. Mohli byste napsat odkazy na verše z písem, o které se studenti podělí, do schématu na tabuli.

Uplatňování toho, čemu jste se naučili

Zamyslete se nad tím, čemu jste se dnes naučili o Ježíši Kristu a jak vám toto učení může ve vaší současné situaci požehnat.

Abyste studentům pomohli porozumět tomu, čemu se v dnešní lekci naučili, zvažte možnost ukázat jim následující otázky a vyzvat je, aby si své odpovědi zapsali do studijního deníku.

• Co z toho, co jste se dnes o Ježíši Kristu dozvěděli nebo co jste k Němu pocítili, byste si chtěli pamatovat?

• Jak může rozhodnutí následovat Ježíše Krista poskytnout trvalou spokojenost vaší duši?

• Jaká konkrétní rozhodnutí, jež by vám do života přinesla trvalou spokojenost, která je dostupná prostřednictvím Ježíše Krista, byste mohli učinit?

Požádejte několik dobrovolníků, aby se o své odpovědi podělili se třídou. Vydejte svědectví o pravdách, o nichž jste dnes diskutovali. Povzbuďte studenty, aby se zamysleli nad svým životem a přemýšleli o změnách, které by jim mohly pomoci pocítit štěstí, pokoj a spokojenost či naplnění, které pramení z následování Ježíše Krista.

Komentář a historické souvislosti

2. Nefi 9:50–51. Co měl Jákob na mysli, když řekl, „pojďte a kupujte… bez peněz a bez cen“?

Všichni lidé mohou obdržet požehnání, která Ježíš Kristus nabízí, bez ohledu na finanční situaci nebo jakékoli jiné světské předpoklady. Ačkoli pro získání těchto požehnání nepotřebujeme peníze, je zde něco, co musíme dělat, abychom je získali. Kde se mohu dozvědět více o shromažďování Izraele?

Starší Jeffrey R. Holland z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

starší Jeffrey R. Holland

Když je po nás požadováno něco obtížného, někdy i to, co odporuje tužbám našeho srdce, pamatujte na to, že věrnost, kterou slibujeme dílu Kristovu, má představovat tu nejvyšší oddanost našeho života. Přestože nás Izaiáš ujišťuje, že toto dílo je dostupné „bez peněz a bez [ceny]“ [Izaiáš 55:1] (a opravdu to tak je), musíme být připraveni, že nás bude stát, slovy T. S. Eliota, „ne méně než všechno“ [„Little Gidding“, in: T. S. Eliot: Collected Poems, 1909–1962 (1963), 209]. (Jeffrey R. Holland, „Největší bohatství“, Liahona, listopad 2021, 9)

President Marion G. Romney (1897–1988) z Prvního předsednictva učil:

president Marion G. Romney

Až pozemský život skončí a vše se nám bude jevit ve své pravé perspektivě, jasněji uvidíme a pochopíme to, co nám Pán a Jeho proroci opakovaně říkali, totiž, že plody evangelia jsou jedinými cíli hodnými celoživotního úsilí. Jejich vlastník získává pravé bohatství – bohatství podle Pánova pohledu na hodnoty. (Marion G. Romney, Conference Report, Oct. 1949, 39)

Jak se to, co nám Ježíš Kristus nabízí, liší od potěšení světa?

Starší Ulisses Soares z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

starší Ulisses Soares

Lidé po celém světě něco hledají. To, co každý svým vlastním způsobem ve skutečnosti hledá, je štěstí. Mnozí jsou zadržováni, podobně jako u pravdy, i před štěstím „proto, že nevědí, kde [ho] nalézti“ (Nauka a smlouvy 123:12).

Jelikož nevědí, kde nalézt pravé a trvalé štěstí, hledají ho v tom, co jim ve skutečnosti přináší pouze dočasné potěšení – nakupování věcí, usilování o poctu a chválu světa nevhodným chováním nebo zaměřování se na fyzickou krásu a přitažlivost.

Potěšení je často zaměňováno se štěstím. Zdá se, že čím více lidé hledají dočasné potěšení, tím méně šťastnými se stávají. Potěšení obvykle trvá pouze krátkou dobu. (Ulisses Soares, „Cesty k pravému štěstí“, Liahona, duben 2018, 14)

Doplňkové výukové činnosti

Pokud byste rádi strávili nějaký čas studiem Jákobova učení ve 2. Nefim 10, mohou vám pomoci následující náměty.

2. Nefi 10:20. „Nejsme zavrženi“

Z titulní strany Knihy Mormonovy se dozvídáme, že jedním z účelů této knihy je pomoci členům domu Izraele poznat, že nejsou „zavrženi na věky“. Se studenty byste si mohli přečíst 2. Nefiho 10:20 a poté položit například tyto otázky:

• Co by mohlo způsobit, že se někdo cítí „zavržen“ od požehnání Páně?

• Proč asi Jákob radil svému lidu, aby nevěšeli hlavu?

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad pasáží 2. Nefi 10:1–22. Mohli by vyhledat důkazy Pánova milosrdenství a toho, jak je Pán může přivést zpět, když mohou mít pocit, že jsou zavrženi.

2. Nefi 10:23–25. „Smiřte se s vůlí Boží“

Připomeňte studentům, že Jákob v rámci svého kázání ve 2. Nefim 9 promlouval k několika Nefitům, kteří upadli do hříchu (viz 2. Nefi 9:27–49). Vyzvěte je, aby si přečetli 2. Nefiho 10:23–25 a zjistili, k čemu Jákob Nefity vyzval.

Mohlo by být poučné pomoci studentům lépe porozumět tomu, že jedním z významů slova smířit se je uvést lidi nebo věci do vzájemného souladu neboli souhlasu.

Zvažte možnost vyzvat studenty, aby se zamysleli nad tím, proč se musíme smířit s vůlí Boží, když hřešíme, a co můžeme dělat, abychom se smířili s vůlí Boží.