1. Nefi 6–10

Přehled

Lehi měl vidění, ve kterém spatřil nádherný strom. Strom a jeho ovoce představovaly Boží lásku, která naplnila Lehiovu duši „nesmírně velikou radostí“ (1. Nefi 8:12). Lehi se díky svému vidění dozvěděl o cestě, po které musíme kráčet, a o tom, jak na ní vytrvat, abychom se mohli těšit z požehnání Boží lásky. Když Nefi uslyšel Lehiho učit o stromu života a prorokovat o příchodu Krista, přál si poznat pravdivost slov svého otce sám pro sebe.

Připravte se na výuku

Následující informace učitelům poskytnou náměty týkající se toho, co bude možná třeba předem připravit na jednotlivé lekce.

1. Nefi 6–7

Účel lekce: Tato lekce pomůže studentům porozumět tomu, jak jim účely Knihy Mormonovy mohou pomoci při studiu i v jejich životě.

• Příprava studentů: Povzbuďte studenty, aby se každý den věnovali osobnímu studiu Knihy Mormonovy. Vyzvěte je, aby se zamysleli nad tím, jaké zážitky jim přineslo jejich dosavadní studium Knihy Mormonovy a čemu se naučili.

• Video: „Ishmael’s Household Joins Lehi’s Family“ (12:24)

• Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost názorně předvést situaci ze začátku lekce pomocí toho, že budete studentům klást otázky a vyzvete je, aby psali odpovědi do chatu. Jednoho studenta byste mohli pověřit, aby chat moderoval a nahlas četl odpovědi, které do něj budou zaslány. Poděkujte studentům za jejich odpovědi a položte jim doplňující otázky, které jim mohou pomoci získat další postřehy.

Získávejme duchovní poznání, 3. část

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci porozumět tomu, jak důležité je hledat pravdu ve zdrojích, které nám s láskou poskytl Nebeský Otec a Ježíš Kristus.

• Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad důležitými otázkami nebo pochybnostmi, které mají, a nad různými zdroji, na které by se mohli obrátit, aby našli odpovědi. Povzbuďte je, aby byli připraveni podělit se o příklad některého z těchto zdrojů, nebo si jeden dokonce přinesli do třídy.

• Názorné pomůcky: džbán pitné vody a čirá sklenice; případně umyvadlo s vodou, mýdlo a ručník

• Materiál na rozdání: „Využívejme božsky určené zdroje a materiály“

• Námět pro výuku formou videokonference: Pokyny pro činnost uvedenou v materiálu „Využívejme božsky určené zdroje a materiály“ byste mohli zobrazit na obrazovce a studenty byste mohli vyzvat, aby si udělali snímek obrazovky. Také byste mohli pokyny vložit do chatu a vyzvat studenty, aby si je zkopírovali a vložili do dokumentu na svém vlastním zařízení. Pak rozdělte studenty do skupinových místností a nechte je, aby diskutovali a společně dokončili výukovou činnost.

1. Nefi 8:1–18

Účel lekce: Tato lekce má studentům pomoci prohloubit jejich touhu pociťovat radost skrze Boží lásku a Usmíření Ježíše Krista.

• Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad těmito otázkami: Jakými způsoby je možné pociťovat Boží lásku? Kdy jste vy pociťovali Boží lásku? Studenti by si také mohli promluvit s někým z rodiny nebo s církevním vedoucím o tom, jak oni pociťují lásku, kterou k nim Bůh chová.

• Videa: „Choose the Light“ (9:52; sledujte v časovém kódu od 0:00 do 2:39); „Christ: The Light That Shines in Darkness“ (11:29; sledujte v časovém kódu od 0:00 do 0:54 a v časovém kódu od 9:09 do 10:02); „Light Cleaveth unto Light“ (11:11; sledujte v časovém kódu od 0:32 do 2:33); „Lehi Discovers the Tree of Life“ (4:32; sledujte v časovém kódu od 1:52 do 4:32); „Atonement—Not a One-Time Thing“ (3:00); „Because of Him“ (2:36); „Peace in Christ“ (4:09)

• Obrázek: Obrázek Marie, jak drží malého Ježíše

• Námět pro výuku formou videokonference: Pro činnost 2 v oddíle „Pociťujme Boží lásku a velkou radost prostřednictvím Ježíše Krista“ zvažte možnost stáhnout videa a nechat studenty, aby si vybrali, na které z nich se podívají. Rozdělte studenty do skupinových místností a každé z nich přiřaďte jedno z videí. Jeden ze studentů v každé skupině bude muset video přehrát a sdílet svou obrazovku pro ostatní členy skupiny. Vyzvěte studenty, aby přemítali a diskutovali o požehnáních, která jsou dostupná skrze Ježíše Krista. Každá skupina by se pak mohla se třídou podělit o to, o čem diskutovali.

1. Nefi 8:19–38

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci řídit se slovem Božím, aby je mohlo vést k největším Božím požehnáním.

• Příprava studentů: Povzbuďte studenty, aby si přečetli 1. Nefiho 8:19–34 a seznámili se se symboly z Lehiova vidění a byli připraveni o nich diskutovat ve třídě.

• Obrázek, který lze ukázat: Obrázek znázorňující Lehiovo vidění

• Video: „Lehi Sees an Iron Rod and those Who Fall Away“ (3:30)

• Námět pro výuku formou videokonference: Místo toho, abyste studenty požádali, aby nakreslili jednotlivé části vidění, zvažte možnost pustit video a kdykoli se v něm objeví některý z klíčových prvků, video zastavte. Mohli byste studenty požádat, aby se podělili o své myšlenky ohledně symbolů a aby vyhledali, čemu nás o nich učí písma. V rámci přípravy na lekci byste si mohli zapsat jednotlivé časové kódy pro každé místo ve videu, u kterého budete chtít zastavit.

1. Nefi 10; 11:1–6

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci v jejich úsilí pilně získávat znalost od Pána.

• Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zeptali rodičů nebo vedoucích mládeže, co dělají, aby pilně hledali Boží pravdu, a jak jim Duch Svatý pravdu zjevuje. Povzbuďte je, aby přišli připraveni podělit se o to, co se dozvěděli.

• Video: „How I #HearHim: Elder David A. Bednar“ (2:55)

• Námět pro výuku formou videokonference: Mohli byste použít digitální tabuli, na které by studenti mohli společně sestavit seznam způsobů, jak pilně hledat Boží pravdu, a toho, jak Bůh zjevuje pravdu skrze Ducha svatého.