子供たちを教える—その他のリソース
26:わたしはバプテスマと確認の儀式を受けます


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わたしはバプテスマと確認の儀式を受けます

教師のために

このレッスンを教えるに当たり霊的に備えるために,次の文を読み,深く考えてください。

イエス・キリストは「御父の戒めを守ることについて御父に従順であることを」証明すると同時に,わたしたちに模範を示すためにバプテスマを受けられました(2ニーファイ31:7,9参照。マタイ3:13–17も参照)。わたしたちがバプテスマを受けるとき,わたしたちも救い主に従い,その戒めを守る意志があることを証明するのです。イエスがバプテスマを受けられた後,「聖霊が……小羊のうえにくだって来られ」ました(2ニーファイ31:8)。バプテスマの後,わたしたちにも,確認の儀式を通して聖霊のたまものが与えられます。これは,わたしたちが戒めを守るかぎり,常に聖霊をはんりょとすることができるという意味です。

学びの活動

集合の活動によって始めます。3ページに掲載されているアイデアを参照してください。

祈り

一人の子供に開会の祈りをするよう頼みます。

110ページのバプテスマを受けるイエス・キリストの絵を見せ,絵の細部(イエス,川の水,バプテスマのヨハネなど)を指し示してください。イエスがバプテスマを受けたのは,いつも天の御父を愛し,従いたいと望んでおられるからだと説明してください。子供たちに,あなたと一緒に「イエス様」と「バプテスマ」と言うよう促します。

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Jesus being baptized

バプテスマ」(『子供の歌集』54-55)の1番の歌詞を暗唱しながら,絵の様々な部分を指します。あなたと一緒に指すように促してください。

バプテスマのヨハネに (イエスを指し,次にヨハネを指す)

イエスさまこられ

ヨルダンのかわにはいり(川の水を指す)

バプテスマをうけた

「バプテスマをうけた」のところでは,イエスは完全に水に沈められたことを説明してもよいでしょう。

写真

110ページのバプテスマを受けようとしている女の子の写真を見せ,イエスの絵との共通点を幾つか指摘してください。子供たちも8歳になったら,イエスのようにバプテスマを受けられることを話します。片手で4本ずつ指を立て,8まで数を数えます。もう一度,今度は子供たちにあなたと一緒に数えさせます。バプテスマを受けることは,わたしたちがイエスに従う方法の一つであることを強調してください。バプテスマを受けるとき,わたしたちは天の御父を愛していて,御父に従いたいという気持ちを表すのです。

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girl being baptized

111ページの絵を見せます。何をしている絵か,話します。バプテスマを受けた後,確認の儀式を受けることを説明してください。子供たちに「確認」と言うよう促します。確認の儀式とは,神権を持っている男の人たちがわたしたちの頭の上に手を置き,聖霊の賜物を与えることだと話します。

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coloring page, baptism and confirmation

わたしはバプテスマをうけます

わたしはかくにんのぎしきをうけます

まとめ

短く区切りながら「わたしはバプテスマと確認の儀式を受けます」と言うよう,子供たちを促します。あなたがバプテスマと確認を受けたときに感じたことを簡単に話してください。

祈り

一人の子供に閉会の祈りをするよう頼みます。

任意の活動

準備

  • 聖文を使った活動のために--モルモン書を持参します。3ニーファイ12:1に印を付け,すぐに開くことができるようにしておきます。

  • 当てっこゲームのために--111ページの絵をコピーし,希望するなら色を塗ります。ページを半分に折り,バプテスマと確認の儀式の絵がそれぞれ別面に出るようにします。

  • 塗り絵の活動のために--塗り絵用に111ページの絵を人数分コピーします。

聖文

聖文の中で,イエス・キリストはわたしたちにバプテスマを受けてほしいと言われていることを話します。モルモン書の3ニーファイ12:1を開き,「イエス様は,『わたしを信じてバプテスマを受けなさい』と言われました」と言います。短く区切りながら,あなたと一緒にその言葉を繰り返させます。8歳になったらバプテスマを受けられることを思い出させましょう。

当てっこゲーム

教師用にコピーしたバプテスマの絵を見せ,絵の説明文を読んでから,「バプテスマ」と言うよう子供たちを促します。紙を裏返し,確認の儀式の絵についても同様にします。

絵を背後に隠してください。それから,ページの片面だけ見せ,「この男の子はバプテスマを受けているところですか。それとも,確認の儀式を受けているところですか」と尋ねます。あなたと一緒に答えを言うよう促してください。もう一度絵を背後に隠し,子供たちの興味が続く間,活動を繰り返します。この活動は特に年長の子供たちに適しています。

塗り絵

111ページの絵のコピーに色を塗らせます。子供たちが塗り絵をしている間,レッスンで教えた原則を復習します。絵の細部を指し示して,子供たちが色を塗っている部分が何を表しているかを説明します。そして絵の説明文を子供たちに読んで聞かせます。