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ジョセフ・スミスは天のお父様とイエス・キリストを見ました
教師のために
このレッスンを教えるに当たり霊的に備えるために，次の文を読み，深く考えてください。
ジョセフ・スミスはこの時代最初の預言者でした。彼は父なる神とイエス・キリストを見，御二方と言葉を交わしました。主は預言者ジョセフを通して真実の教会と完全な福音を回復されました。（ジョセフ･スミス－歴史1：9－19参照。）
準備
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ジョセフ･スミス－歴史1：9－19を読み，最初の示現の話を簡単に話せるよう準備します。
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聖書を持参してください。
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高価な真珠を持参してください。ジョセフ･スミス－歴史1：17に印を付け，すぐに開くことができるようにしておきます。
学びの活動
集合の活動によって始めます。3ページに掲載されているアイデアを参照してください。
祈り
一人の子供に開会の祈りをするよう頼みます。
聖文のお話
90ページの絵を見せながら，最初の示現のお話（ジョセフ･スミス－歴史1：9–19参照）を短く話します。以下は参考例です。
これはジョセフ・スミスの絵です（ジョセフを指す。子供たちに「ジョセフ・スミス」と言わせる）。ジョセフはどの教会が正しいか知りたいと思いました。聖書を読んで（聖書を開ける），ほんとうのことが知りたかったら祈ることができると知りました（子供たちに読むふりをさせる）。ジョセフは天のお父様にお祈りして尋ねるために森へ行きました（森を指す）。祈っているとき，ジョセフは天のお父様とイエス様を見ました。
高価な真珠のジョセフ･スミス－歴史1：17を開き，子供たちに，これから天の御父がジョセフ･スミスにお話しになった言葉を読むと言います。御父がイエス・キリストを指し，「これはわたしの愛する子である。彼に聞きなさい」と言われたことを説明します。イエスは，イエス・キリストの真の教会を回復するとジョセフに言われたことを説明してください。
運動
もう一度，同じ話をします。今度は子供たちを立たせ，腕を伸ばして聖なる森の木になったふりをさせます。あなたがジョセフの祈りについて話しているときは，風に吹かれる木のように左右に体を揺らすよう言います。それから，天の御父とイエスがジョセフに現れたお話をするときは，とても静かに，じっと立っているように言います。
歌
「光りかがやく春の日に」（『子供の歌集』57）の歌詞を歌うか，または暗唱し，以下の動作をします。子供たちに一緒にするよう促します。
ひかりかがやく はるのひに （木のように腕を高く上げる）
ジョセフに かみとイエス あらわれ（ひざまずいて腕を組む）
まとめ
ジョセフ・スミスが天の御父とイエス・キリストを見たことを短く
祈り
一人の子供に閉会の祈りをするよう頼みます。
任意の活動
準備
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指人形を使った活動のために－－91ページの指人形をコピーし，切り抜きます。9課の「任意の活動」で作った指人形で代用してもよいでしょう。指人形に色を塗ることもできます。
画像coloring page, First Visionジョセフ･スミスはてんのおとうさまとイエス・キリストにあいました
このページをコピーし，まっすぐの実線にはさみを入れて，指人形を切り抜きます。点線に沿って折ります。次に両横をセロハンテープでとめ，下は子供たちが指を入れられるよう開けておきます。
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塗り絵の活動のために－－塗り絵用に，91ページの絵を子供の人数分コピーします。
活動の歌
以下の「活動の歌」を暗唱しながら，子供たちに一緒にするよう促します。
ジョセフは森でひざまずき（木のように腕を高く上げる）
特別な祈りをしました （腕を組む）
そして天のお父様とイエス様を見て（手を目の上にかざして上を向く）
そのお声も聞きました （手をおわんの形にして耳に当てる）
指人形を使った活動
今度は用意してきた指人形を使って，最初の示現のお話をもう一度簡単に話します。子供たちが人形を持ちたがるようなら，持たせましょう。
塗り絵
91ページの絵のコピーを全員に配り，色を塗らせます。塗っている間，最初の示現のお話を復習します。絵の細部を指し示して，子供たちが色を塗っている部分が何を表しているかについて説明します。そして絵に書かれている言葉を子供たちに読んで聞かせます。