Noviembre

La reverencia es amor y respeto por Dios

“Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, y con toda tu alma y con toda tu mente” (Mateo 22:37).

Complemente las ideas que aquí se brindan con algunas propias. Planifique formas de presentar la doctrina a los niños y ayúdelos a entenderla y a aplicarla en su vida. Pregúntese: “¿Qué harán los niños para aprender y cómo puedo ayudarles a sentir el Espíritu?”.

Semana 1: La reverencia es amor y respeto por Dios.

Presente la doctrina: Muestre una lámina de un niño jugando y explique que el niño está mostrando amor y respeto por Dios. Diga a los niños que usted está pensando en una palabra de 10 letras que significa amor y respeto por Dios. Dibuje 10 guiones en blanco en la pizarra, una por cada letra de la palabra reverencia, e invite a los niños a que adivinen las letras. A medida que adivinen correctamente, escriba las letras en las líneas en blanco que correspondan. Quizás desee pedirle a un niño mayor que le ayude. Para los niños más pequeños, muestre la lámina y pregúnteles cómo saben ellos que el niño está siendo reverente. Pida a los niños que digan juntos: “La reverencia es amor y respeto por Dios”.

Promueva el entendimiento: Pida a los niños que abran sus Escrituras y lean Juan 14:15. (Si los niños memorizaron este versículo el año pasado, probablemente quiera pedirles que lo reciten). Pregunte a los niños cómo demostramos nuestro amor por Jesucristo. Canten “La reverencia es amor” (CN, pág. 12). Pida a los niños que pongan su mano en el corazón cada vez que escuchen la palabra “reverencia” o “reverente”.

Inste a aplicar la doctrina: Divida a los niños en grupos pequeños y pídales que analicen las formas en que pueden mostrar reverencia por el Padre Celestial y Jesucristo en una de las siguientes situaciones: cuando están en la Iglesia, cuando oran y cuando están en la casa o con amigos. Los niños más pequeños pueden hacer dibujos de lo que podrían hacer. Pida a algunos niños que compartan sus ideas con todo el grupo. Anímeles a que compartan sus ideas con la familia en su hogar.

Semana 2: El ser reverente durante la Santa Cena me ayuda a recordar a Jesucristo.

Promueva el entendimiento e inste a aplicar la doctrina: Invite al obispo o presidente de rama y a algunos poseedores del Sacerdocio Aarónico a que le enseñen a los niños sobre la Santa Cena. Si es posible, podría pedirles que lleven a los niños al salón sacramental y les enseñen lo que simboliza la Santa Cena, les muestren la mesa de la Santa Cena, el lugar donde se arrodillan para hacer la oración y el mantel que se utiliza para cubrir la Santa Cena. Invite a otro poseedor del Sacerdocio Aarónico a que explique lo que hace para pasar la Santa Cena a la congregación cada semana y por qué es un privilegio sagrado. Pregunte a los niños lo que hacen los poseedores del Sacerdocio Aarónico para demostrar respeto por Dios cuando bendicen la Santa Cena (se arrodillan a orar, cubren la Santa Cena con un mantel blanco, se visten y actúan de manera reverente). Invite a los niños a compartir lo que pueden hacer para mostrar respeto por Jesucristo durante la administración de la Santa Cena.

Cuando invite a discursantes especiales a la Primaria, recuérdeles que su mensaje debe ser sencillo para que los niños puedan entenderles. Todos los discursantes deben ser aprobados por el obispado.

Semana 3: Puedo mostrar reverencia por los lugares y las cosas sagradas.

Presente la doctrina: Escriba en la pizarra: “Puedo mostrar reverencia por los lugares y las cosas sagradas” y pida a un niño que lo lea en voz alta para toda la Primaria. Pida a los niños que cierren los ojos y levanten la mano si escuchan cuando usted deja caer una moneda o un botón. Explique a los niños que el edificio de la Iglesia es un lugar sagrado y que el sentarse quietos y escuchar atentamente es una de las formas en que demostramos nuestra reverencia. Invite a los niños a que compartan otras ideas de lo que pueden hacer para demostrar reverencia en los edificios de la Iglesia.

Promueva el entendimiento: Muestre una lámina de Moisés y la zarza ardiente y cuénteles el relato que se encuentra en Éxodo 3:1–10. Lea en voz alta el versículo 5 y pida a los niños que escuchen por qué el Señor le pidió a Moisés que se quitara los zapatos. Explique que nosotros no nos tenemos que quitar los zapatos para ser reverentes, pero existen muchas formas en las que podemos demostrar reverencia por las cosas y los lugares sagrados.

Inste a aplicar la doctrina: Muestre algunas de las siguientes láminas: un templo o una capilla, un hogar, una familia, una persona orando, un niño, las Escrituras, un grupo de niños, una clase de la Primaria y la Santa Cena. Cubra con un pedazo de tela grande todas las láminas que estén al frente y quite una de ellas. Quite la tela y pida a los niños que le digan cuál de las láminas falta. Muestre la lámina que falta e invite a los niños a que compartan una forma en la que pueden mostrar reverencia o respeto por el lugar o dibujo de la lámina. Repita la actividad con las otras láminas.

¿Qué harán los niños para aprender? El hacerse esa pregunta al preparar las actividades ayudará a los niños a aprender por medio de la participación. Por ejemplo, la tercera actividad en la semana 3 permite que todos los niños participen analizando, viendo láminas y compartiendo ideas.

Semana 4: La reverencia por Dios me ayuda a respetar y amar a los demás.

Promueva el entendimiento: Canten las siguientes canciones. Luego de cada canción, analice las preguntas adjuntas.

“La reverencia es amor” (CN, pág. 12). Repita la línea que dice “Cuando soy reverente, en mis actos se ve”. Pregunte: ¿Cuáles son algunas palabras o frases que demuestran respeto por nuestro Padre Celestial y por los demás? ¿Cuáles son algunas cosas que podemos hacer para mostrar respeto por los demás?
“La bondad por mí empieza” (CN, pág. 83). Pregunte: ¿Cuáles son algunas maneras de demostrar bondad a nuestros amigos?
“Contigo iré” (CN, pág. 78–79). Pregunte: ¿Quiénes son algunas de las personas que necesitan de nuestra bondad? ¿Cómo podemos ser bondadosos con ellos?